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爭吵的作文300字4篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的爭吵的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
爭吵的作文300字 篇1
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天,尺子說:“咱們選個頭吧!”橡皮拍拍胸脯說:“那頭一定是我當了!”鋼筆不高興了,說:“我才應該當頭呢!都聽我的!”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說:“誰的作用大,就聽誰的,怎么樣?”三角板拍著手說:“好哇!我先說!我可以畫線段、畫一些……”“不行!畫太長的'線你可不行!”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好?”三角板有些生氣,不甘示弱,接著說:“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢!如果畫線段還可以這樣:比如畫12厘米的線段,可以先畫6厘米,在后面點個點,從點開始再畫6厘米不就可以了嗎?”
尺子說:“那多麻煩呀,像我一下子就畫好了!”他倆越說越生氣,最后打了起來,打了很長時間,個個鼻青臉腫。都氣憤地說:“不和你做朋友了!”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了,發(fā)現自己的文具沒了,就哭了起來,尺子和三角板聽見自己的小主人在哭,都跑了出來安慰主人。小主人不哭了,問:“你們都跑哪去了,把我急死了!”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說:“你們各自有自己的功能,不能爭頭呀!”他們聽了小主人的話臉紅了,互相認錯,又成了好朋友。
爭吵的作文300字 篇2
一天晚上,小明的文具盒里漸漸傳來了一陣爭吵聲……“咳咳,今天小主人被評為了三好學生,其中我們也有功勞,今天晚上咱們就來評一評誰的功勞最大!好不好?”水筆大聲地說道!昂!”大家異口同聲地說。
“我先說!”水筆搶先說道,“我的功勞最大!現在小主人升到四年級了,天天都要用到我、練習冊、家作本,還有作文、閱讀,哪一個少得了我?所以,我的'功勞最大!”說完,水筆就扭了扭自己細長的腰。“打住、打!就你還想稱第一?每一次你寫錯了字,都是我給你一筆勾銷!再說了,所有的筆寫錯了,我都可以涂掉,所以我是功勞最大的!”修正帶反駁道。
水筆聽了,低下頭,不敢吱聲了!澳隳芡康粑覇幔吭僬f了,就算能涂掉,也不需要你來多管閑事呀!我能畫出好看的直線,所以我的功勞最大!”鉛筆搶過話茬,高傲地說。這時,已經快天亮了,文具盒發(fā)話了“你們的功勞都一樣大,為什么還爭吵呢?”所有的文具羞愧地低下了頭,從此以后,他們再也不爭吵了。
爭吵的作文300字 篇3
我是一支鉛筆,我最大的本領是寫錯字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫畫比賽了,我和尺子、橡皮都很想去,于是你一言我一語地吵了起來。
“我去!”“我去!”尺子用生氣的語氣對我們說:“我的用處比你們的都大,這次肯定我去,除了我,你們誰也去不了!毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊恼Z氣說:“你們誰也別想去,去參加比賽的位置肯定是我的!蔽乙膊宦浜,憤怒地說:“參加比賽一定是我去,你們誰也別想搶!”尺子又發(fā)話了:“你們這么小,怎么能去參加比賽呢?要知道這場比賽對小主人來說非常重要呀!”我發(fā)怒了:“為什么我們不能去,你就可以去?”尺子搖了搖頭說:“反正你們去不了!毕鹌嵲谌滩蛔×耍f道:“反正我就要去,你們管不著!彼f著還吐了吐舌頭。
我調皮的`對著尺子和橡皮做鬼臉。這時我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的爭吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說:“孩子們不要吵了,團結力量大!”我們聽了文具盒爺爺的話,都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽,獲得了一等獎。
真是遇事不能吵,團結才重要。
爭吵的作文300字 篇4
月光灑在花草茂密的植物園里,靜靜的,幽幽的。
突然,生長在水中的玉蓮開口說話了:“我身體壯如圓盤,碩大無比,我的背面還有粗壯的‘骨架’,身上還有許多小氣室,因此,我的承重能力最大,你們能行嗎?”看到大家不服氣,他又說:“英國倫敦海德公園的展覽館就是受我的啟示建造的!
這時,長在旁邊的一棵小草說:“你別太得以了。你看,我的葉子邊緣有這么多地尖齒,人類從我身上得到啟示,發(fā)明了鋸子,砍伐樹木的時候就省力多了!
挺拔修長的椰子樹說:“正是因為發(fā)明了鋸子,許多樹木才毀在人類的手里。你看看我,葉子是‘之’字形結構,人類對我進行研究后,就發(fā)明了波形板、石棉瓦,把房子裝飾得更堅固,更漂亮。我的'功勞并不比你們小吧!”
正當大家啞口無言時,紫羅蘭說:“當初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上,因為我對酸很敏感,我紫色的花瓣一下就變紅了,后來主人根據這種原理發(fā)明了石蕊試劑。這種液體在化學研究中起了很大的作用,改變了人們生活的環(huán)境……”
大家嘰嘰喳喳不停地議論著,誰也說服不了誰。突然一個洪亮的聲音從遠處傳來:“好孩子,你們都很重煙,為人類進步做出了貢獻,但驕傲自滿就不對了……”
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