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【精選】教師作文300字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的教師作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
教師作文300字 篇1
今天是九月九日了，再過一天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。
我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的！
老師——您的關(guān)懷好似和煦的`春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！
教師作文300字 篇2
九月是一個(gè)金色的季節(jié)；
九月是一個(gè)收獲的季節(jié)；
迎著九月的和風(fēng)，
我即將迎來了第二十個(gè)教師節(jié)！
今天我們歡聚在此，共慶這個(gè)美好的節(jié)日。
在這里祝各位老師身體健康，萬事如意！
下面有請(qǐng)書記致詞
教師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠(chéng)去追求。
今天，少先隊(duì)員的代表也來到了會(huì)場(chǎng)，他們要用自己的`心聲感謝老師們的辛勤耕耘。
請(qǐng)少先隊(duì)員代表發(fā)言。
教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，愛生如子，既教書又育人，教師們淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以良好的心理素質(zhì)去塑造自己的學(xué)生。
教師作文300字 篇3
教師節(jié)的早晨，一個(gè)女少先隊(duì)員在自己的園子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯出一副心事重重的樣子。今天是教師節(jié)，小女孩想找點(diǎn)什么東西報(bào)答老師的關(guān)懷和教育，想把自己親手種的菊花送些給老師。但似乎有點(diǎn)舍不得，最終還是摘了一把向?qū)W校走去。
小女孩來到老師的窗前，趁老師不在的時(shí)候，悄悄的把菊花插進(jìn)老師的筆筒里。她的臉上露出了欣慰的笑容，不由得想起了老師的'好。
記得有一次，她們班上的張強(qiáng)因?yàn)轵T自行車摔傷了手，張老師并不因?yàn)閷W(xué)生落后而不予理睬，而是一放學(xué)就去看望。雖然老師是兩手空空的去，但可以看出老師是一個(gè)沒有私心的人。張強(qiáng)同學(xué)很感動(dòng)，他下定決心要好好的學(xué)。還有一次，李明生病了，老師為了讓他趕上大家，就抽空幫他補(bǔ)習(xí)功課。如果哪一個(gè)學(xué)生沒有了墨水，老師就拿一瓶來給大家用。
“這樣的老師，我們喜歡�！毙∨⑽⑿χ�，又悄悄的向另一位老師的辦公室走去。
教師作文300字 篇4
今天是九月十日教師節(jié)。
上午，我們穿著嶄新的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在各班主任老師的帶領(lǐng)下來到操場(chǎng)上，一起迎接第三十個(gè)教師節(jié)，我們將在這里舉行隆重的升旗儀式。來慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。
今天的操場(chǎng)和往常大有不同，非常的熱鬧，鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像也在為這個(gè)節(jié)日而喝彩。慶�；顒�(dòng)很快就開始，我們高聲的唱著國(guó)歌，然后有老師上臺(tái)演講，老師今天的演講繪聲繪色，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，臺(tái)下的掌聲一陣陣的`響起來。仿佛把我?guī)У絼側(cè)雽W(xué)的時(shí)候，記得那時(shí)的我，像一個(gè)聽不懂話的孩子，王芬老師像媽媽一樣耐心的教導(dǎo)我，是她教會(huì)我認(rèn)字，教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生，我能夠自己看故事書，能夠?qū)懶∽魑�。還能夠……一陣高亢有力的宣誓聲把我從記憶里喚醒過來，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束。
其實(shí)，在我們的眼里，王芬老師她就是我們出色的園丁，她在教育著我們的成長(zhǎng)。今天我要大聲的說：老師，您辛苦，我愛您。“
教師作文300字 篇5
時(shí)間過得可真快�。∫荒暌欢鹊慕處煿�(jié)又來到了。
敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，您是真正的園丁。
不知不覺我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年里我從一個(gè)不太懂事的小孩到一個(gè)懂事的青少年，這里面離不開老師的精心撫育和嚴(yán)格要求，才會(huì)使我能夠朝著正確的方向順利成長(zhǎng)。
您，我們的語(yǔ)文老師，也是我最貼心的女班主任李老師，因?yàn)�，我性格比較內(nèi)向，又不太愛說話。但是，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。當(dāng)我因?yàn)橐笞约翰粐?yán)格，犯了錯(cuò)誤，您會(huì)耐心的教導(dǎo)我、說服我，當(dāng)我字寫得漂亮、作業(yè)完成得很好時(shí)，您又會(huì)在第一時(shí)間夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我，也許，這對(duì)于別的同學(xué)來說，不算什么，但是，我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)椋囊谎砸恍�，使我更激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。
在這里，我深深得給您鞠躬來表達(dá)您在這五年里對(duì)我的悉心照顧，并且對(duì)您說：“謝謝您對(duì)我的關(guān)注。”您對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)銘記在的`。由于，我所學(xué)的知識(shí)有限，一時(shí)半會(huì)找不出合適的詞語(yǔ)來抒發(fā)我對(duì)您的敬仰之情。
在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我的愛。
最后，祝您教師節(jié)快樂。
教師作文300字 篇6
音樂教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！假如我是音樂教師，我會(huì)在春暖花開時(shí)，用音樂去敲響學(xué)生的心靈；我會(huì)在嚴(yán)冬歲寒時(shí)，用音樂去溫暖學(xué)生心中的冰冷。
假如我是音樂教師，我會(huì)開設(shè)許多音樂班，如樂器班、樂理班、演唱班……上課前，讓學(xué)生們唱一段自編的小曲；上課時(shí)，教他們樂理知識(shí)，讓他們懂得：音樂除了可以?shī)蕵啡藗兊男那�，更可以點(diǎn)綴美好人生。
假如我是音樂教師，在陽(yáng)光明媚的春天，我會(huì)讓他們來到百花叢中，聽著那一只只鳥兒的歡叫，演奏幾首優(yōu)美的樂曲。在炎熱的夏天，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生拿著音樂課本在江邊游玩觀賞，用他們的童聲唱出一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。在碩果累累的秋天，我?guī)е嗟膶W(xué)生去秋游，讓他們欣賞大自然豐收的`美麗景色。把秋游時(shí)的情景編寫成歌，在寒冷的冬天，我?guī)е麄內(nèi)タ囱蜓┱�，玩雪球，讓他們欣賞這雪白的世界。
當(dāng)然，這些“假如”只是我的想象，并不是事實(shí)，但我相信，這個(gè)美好的愿望經(jīng)過努力一定會(huì)成真的。
教師作文300字 篇7
在那粉筆“刷刷”的回憶中，在那一尺高的講臺(tái)上，又讓我想起了那些恩師，他們把知識(shí)毫不保留地給了我們，讓我們長(zhǎng)大后能在社會(huì)上立足。但讓我最難以忘記的還是我們的班主任姚老師，他是一位既嚴(yán)厲又慈祥的教師。
記得姚老師剛剛接過我們班，給我的感覺是——嚴(yán)厲，可之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來姚老師是很慈祥的，并且有時(shí)候還特別幽默，常常惹得我們哈哈大笑。姚老師講課時(shí)非常投入，甚至有時(shí)候還能伴隨作者一齊到書中去體會(huì)，并體會(huì)得特別深刻，使我們有時(shí)都流連忘返。老師不但嚴(yán)格要求我們，還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，每個(gè)同學(xué)的家庭老師都牽掛在心，時(shí)常問候我們的生活情況。
姚老師，您是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們;您是清涼的雨水，滋潤(rùn)著我們;您是燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們!老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己的.一生，照亮了別人的遠(yuǎn)大道路，感謝您夜以繼日的為我們操勞，您的知識(shí)傳授給了我們，我一定不會(huì)讓您失望!
感謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我要衷心地對(duì)您說一聲：“謝謝您，老師!”
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