精選作業(yè)作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的作業(yè)作文300字3篇，歡迎大家分享。

作業(yè)作文300字 篇1

　　“太好了，終于有自己的時間了�！薄笆前。�作業(yè)終于少一點了�！睂W(xué)校自從頒布了“新政策”---等級作業(yè)以后，處處都能聽到同學(xué)們的“肺腑之聲”。

　　所謂的等級作業(yè)就是分層次學(xué)習(xí)。作業(yè)分為a、b、c、三類。同學(xué)可以根據(jù)自己的實際情況選擇作業(yè)。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業(yè)就是為了幫助同學(xué)們把書本上的知識學(xué)扎實。能夠迅速提升學(xué)生的.書本學(xué)習(xí)水平。b類作業(yè)是針對學(xué)習(xí)進程較慢，基礎(chǔ)知識較弱的同學(xué)開展的，能夠幫助“學(xué)習(xí)困難戶”在較短的時間里提升成績。c類作業(yè)在a類的基礎(chǔ)上提高了一個層次，鍛煉同學(xué)們的課外實踐能力。主要對象是學(xué)習(xí)成績較為出色同學(xué)，讓同學(xué)們提高的更快，學(xué)習(xí)更加的出色。

　　看，這就是學(xué)校的“新政策”，既減少了學(xué)生的作業(yè)壓力，又能夠讓學(xué)生在實踐活動中提高學(xué)習(xí)興趣，真是一舉兩得啊。

　　作業(yè)，曾經(jīng)是我們的學(xué)習(xí)負擔(dān)，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業(yè)豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學(xué)會觀察，學(xué)會學(xué)習(xí)。讓我們在實踐中喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

　　此后，“作業(yè)”將不再是“負擔(dān)”，“實踐”將是學(xué)生時代的永久代名詞！

作業(yè)作文300字 篇2

　　常言道：不登山者無志無勇。立在群峰之上，天，不復(fù)遼遠，地，不復(fù)親近。“沖啊，做一個有志有勇之人！”我登上了山，山！

　　豪言壯語易說，可我心里一陣發(fā)虛。山，如雄鷹，似金雞，重重疊疊，危峰兀立，怪石嶙峋，又高又陡，要爬上山，談何容易？看我膽怯的樣子，媽媽嚴肅地說：“登山就是今天留給你的作業(yè)，必須認真完成！”母命難違，況且我是真的想征服它的，那就上吧！

　　隨著山勢越來越陡，初時輕快的兩條腿，此時像灌了鉛一樣沉重，頭暈?zāi)X脹，呼吸急促，腳下的山路愈發(fā)顯得崎嶇不平，衣服也緊緊地粘在了身上。我的心里有兩個聲音同時響起：“別上了，歇會兒，回去吧！”“不，你必須上去，完成媽媽留給你的作業(yè)！”“別傻了，費這力氣干嗎？”“難道你想做無志無勇之人嗎？”不，我要做一個有志有勇之人。我毅然邁開步子，向上攀登。終于，我體會到了“無限風(fēng)光在險峰”的'樂趣！

　　有志者，事竟成。我完成了我的第一任啟蒙老師的作業(yè)，心中生出無限感慨。人生中有多少作業(yè)，可以令我如此之驕傲呢？

　　——登山者有志有勇！

作業(yè)作文300字 篇3

　　你們看了這個題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當(dāng)妥老師布置了這項作業(yè)時，班里頓時炸開了鍋，馬虎韜說：

　　“我爸爸媽媽不在怎么辦？”

　　“給你小姨洗去！”妥老師風(fēng)趣地說。

　　“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問。

　　哈哈哈！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……

　　放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門開了，媽媽回來了。當(dāng)我說給她洗腳時她笑了起來。說“小懶蟲！今天怎么變勤快了呢？平時連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說：“小懶蟲變成小蜜蜂了！”

　　當(dāng)媽媽的腳放進水中，我便認真地洗了起來。這是一雙怎樣的.腳��！這是一雙長滿老繭的腳，它帶我走過春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。

　　洗完腳時，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長大了許多，懂得了許多……

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