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實(shí)用的地震了作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的地震了作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
地震了作文300字 篇1
在四川地震中,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多感人的故事,其中有一件事情我還歷歷在目。。。。。。
那一天,四川的一間教室正在上課,突然,教室開(kāi)始劇烈晃動(dòng),同學(xué)們趕緊跑出教室。而有3名同學(xué)被這突如其來(lái)的現(xiàn)象嚇的愣住了。等他們回過(guò)神來(lái),一堵大墻壓下來(lái)——這時(shí)一只大手將他拉了過(guò)來(lái),將他們緊緊抱在懷中!稗Z”的`一聲,他們4人便被有壓在廢墟下……
不知何時(shí),搜救隊(duì)員將廢墟搬走,眼前的一幕讓他們驚呆了——老師被壓的血肉模糊,可手中卻緊緊抱著三個(gè)驚恐的學(xué)生。搜救隊(duì)員企圖將老師的手打開(kāi),救出三個(gè)學(xué)生,可是卻發(fā)現(xiàn)——手死死的合上,怎么也打不開(kāi),這正是愛(ài)的力量。無(wú)奈之下隊(duì)員們只好將老師的手劇斷救出學(xué)生……
我在看了這篇報(bào)道后,心中久久不能平靜……是什么,使老師有如此大的能力扛住墻壁?是什么,使幾百斤的墻壁壓在他瘦小的身軀上而不傷到三個(gè)同學(xué)?是什么,使老師可以緊緊將學(xué)生抱住以至于連好幾個(gè)大人都無(wú)法打開(kāi)呢?是教師那偉大的品質(zhì),博愛(ài)的胸懷!是老師那舍己為人的精神!在生活中,我們也應(yīng)該像老師那樣,去關(guān)愛(ài)他人,幫助他人,在危急時(shí)刻挺身而出,把他人利益與生命防在第一,將自己的利益與生命置之度外。使我們的世界在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)!
地震了作文300字 篇2
今天下午,我們學(xué)校組織了群體性地震災(zāi)害逃生演練。
兩點(diǎn)半,教室里的廣播響了起來(lái),校長(zhǎng)在廣播里說(shuō):“假如現(xiàn)在發(fā)生地震了,就要保持安靜...”,校長(zhǎng)的話剛說(shuō)完,老師就大聲叫同學(xué)們趕緊躲到桌子底下,我們緊接著就立即俯下身體,把自己藏進(jìn)桌子底下,就像一只只受驚的小兔子。
過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)老師又叫趕快離開(kāi)教室,同學(xué)們飛快地從桌子底下鉆了出來(lái),奔向走廊并立即排好整齊的隊(duì)伍,在老師的指揮下,兩個(gè)兩個(gè)地向操場(chǎng)跑去。
在跑的過(guò)程中,大家爭(zhēng)先恐后,好像真的發(fā)生了地震,當(dāng)我跑到二樓時(shí),突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)都擠成了一團(tuán),你推我、我擠你,人越來(lái)越多,也越來(lái)越亂,有的'同學(xué)在喊:“你給我讓開(kāi)!”,有的就說(shuō):“憑什么讓你先走?”,我?jiàn)A在其中也拼命地往外擠。
擠出走廊后,我兩腿一抬狠地奔向操場(chǎng)集合。這時(shí),校長(zhǎng)在廣播里說(shuō):“今天的演練大家都做得不錯(cuò)...!
我想通過(guò)演練,以后如果發(fā)生地震,我就不用著急了。
地震了作文300字 篇3
暑假中的一天晚上,天氣悶熱,我們一家都舒舒服服的坐在空調(diào)房間里。我跟爸爸聊著天,他還不時(shí)的抽背我?guī)资坠旁?shī)。媽媽悠閑地捧著筆記本電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查資料,真是幸福的一家人。
忽然,媽媽說(shuō):“我心跳怎么這么厲害呀!砰砰砰。!像剛跑完800米一樣,震得放在腿上的電腦都在抖!蔽乙灿X(jué)得人有點(diǎn)晃!鞍职址磻(yīng)最快:”地震了!“我立刻站了起啦,順手拿了瓶飲料沖進(jìn)衛(wèi)生間,書(shū)上說(shuō)那里可是地震的時(shí)候最安全的地方。爸爸媽媽也隨后跑了進(jìn)來(lái),媽媽緊張得連電腦都沒(méi)放下,爸爸光著腳還從桌子上拿了袋剛買(mǎi)的面包。在衛(wèi)生間里,媽媽還打電話通知外婆。過(guò)了幾分鐘覺(jué)得沒(méi)什么動(dòng)靜,我們趕緊上網(wǎng)一查,原來(lái)是高郵發(fā)生了4。9級(jí)地震,離我們這里有好幾百公里遠(yuǎn)呢,真是虛驚一場(chǎng),只當(dāng)是地震演練了。
驚嚇過(guò)后,我不禁想起了汶川的'那些孩子們,他們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了。康卣鸾o他們帶來(lái)的傷痛是否已經(jīng)愈合?心靈的傷痛是否已經(jīng)撫平,愿天下所有人都平安幸福!
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