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智多星作文300字(精選29篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的智多星作文300字,歡迎大家閱覽。
智多星作文 篇1
我的家里有一位足智多謀的媽媽,我給她取了個外號叫“智多星”。
她中等身材,偏胖,她有一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁不是很高,還有一張能說會道的嘴巴,笑起來兩個可愛的酒窩特別招人喜歡。
你們知道我為什么稱媽媽為“智多星”嗎?因?yàn)橛幸淮,?shù)學(xué)作業(yè)上有一道思考題,我左思右想,怎么也想不出來,急得我滿頭大汗,一點(diǎn)思路都沒有。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子,走到我身邊心平氣和地?fù)崦业念^,問道:“怎么了?”我低著頭說道:“這道題實(shí)在太難了,我完全沒有解題思路!眿寢屪屑(xì)看了看題,沒幾秒,就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。她耐心地給我講解,很快就解開了我心中的疑惑。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上充滿智慧,在生活上也很聰明。
記得有一次,爸爸釣的魚不小心溜進(jìn)廁所洞里了,媽媽立刻靈機(jī)一動,讓爸爸用釣魚竿試著再次把它釣起來。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把它給釣起來了。
這就是我的“智多星”媽媽,一個讓我驕傲、自豪的媽媽。
智多星作文 篇2
要問誰是《水滸傳》里的智多星,眾所皆知,軍師吳用也!而我們班也有一位名副其實(shí)的“智多星”,吳鏵翰軍師也!
此人相貌平平,但絕非等閑之輩,他天性聰慧,被公認(rèn)為我們班的“智多星”,他長著一對招風(fēng)耳,雖然個子不高,但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。
他的點(diǎn)子特多,遇事只要他出馬,我們準(zhǔn)能戰(zhàn)無不勝!就拿那次早鍛煉來說吧,當(dāng)時正在進(jìn)行接力棒比賽,我軍實(shí)力較弱,眼看就要輸了,他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,他先憑著良好的人脈關(guān)系和洞察力,把握對手實(shí)力,知己知彼,再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森,使我軍終于轉(zhuǎn)敗為勝。
可是,智者千慮,必有一失,就拿在家庭聯(lián)絡(luò)簿的作業(yè)欄上“抄作業(yè)”來說吧! 吳鏵翰打定主意,偶爾偷工減料地“漏”若干項(xiàng)任務(wù)。但是,鏵翰奶奶和老師不久就識破了他的“妙”計(jì)。鏵翰奶奶每次接他回家的時候,無可奈何地親自核對老師布置的`作業(yè)任務(wù)。幸好,此后吳軍師也懂得適可而止,不再就此事繼續(xù)用計(jì)了。
怎么樣?我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧!
智多星作文 篇3
昨天再次看了一遍《水滸傳》電視劇。我覺得真的是收獲頗多呀!
首先說說智多星吳用吧。大家都說的是智多星,這包括我第一次看社會轉(zhuǎn)的時候也覺得他非常聰明。然后實(shí)際上他確實(shí)非常聰明。,但是這一次在看他智取生辰綱的出謀劃策中,就覺得他不是和諸葛亮那樣的聰明一樣,它是一種奸詐的聰明。
那種感覺就是可以為了達(dá)到自己的目的而不擇手段,哪怕從一開始他就說明了這句生辰綱是一段義舉。
哪怕是為他增加了一些英雄色彩,他依舊不能夠說明他們所受的連累。
就包括在招納盧俊義的時候吧,就是因?yàn)榕f多星吳用在人家墻上寫了一段謀反的'事,然后就被東窗事發(fā),把盧俊義給抓起來了。
逼的人家不得不反,不得不上梁山。
可是實(shí)際上人家之前是不想上梁山的,人家過得好好的日子。
但是就是因?yàn)檎驹谒慕嵌壬,他們梁山需要盧俊義這樣的人才,所以為了自己的目的而不擇手段。
智多星作文 篇4
我們班有個智多星,就是我們的班長:乃則熱·太來提。
她有一雙水汪汪的大眼睛,眼睛里面充滿了智慧。她有一雙順風(fēng)耳,能聽到老師的所有問題。她還剛不久剪了頭發(fā),個子高高的.,手臂長長的,腿也長長的。
每當(dāng)老師提問題,都能看到她舉手的影子,昨天老師提了很難很難的題,她很快就解答了。
還有上個星期一,老師讓我們準(zhǔn)備一個故事,是關(guān)于《三國演義》的。結(jié)果我們都沒有當(dāng)回事,第2天老師提問時,乃則熱紛紛解答了,也可以說是一字不漏地解答了。
除此之外,下課后老師會出題,那會兒乃則熱就像玩游戲一樣的很輕松,因?yàn)樗龕蹌幽X,而且我去過她家,書柜里裝滿了書,有故事書,作文書,推理書,動漫書,詞語書,口算題卡,書桌上還有厚厚的卷子。
我們班的智多星厲害吧!我也想成為那樣的人,所以我也要多看看書,因?yàn)樗彩嵌嗫磿模?/p>
智多星作文 篇5
她,個子不高,皮膚雪白雪白的,一頭烏黑亮麗的.短發(fā),一對炯炯有神的大眼睛,她就是我們班的智多星?王俊婷。
王俊婷喜歡思考,她喜歡數(shù)學(xué)。記得有一次上實(shí)踐課老師給我們出了一道難題,可我們都不會,只有王俊婷把手舉了起來。她站起來把正確答案,在座的無一不嘖嘖贊嘆都夸王俊婷聰明。
王俊婷不但數(shù)學(xué)學(xué)得好。她在語文和英語方面也是如此,她寫出來的答卷清晰工整,正確率高,難怪她每次考試都考得很好。
另外 ,她寫的字也很好看工工整整、非常秀麗,就像打印出來的一樣,難怪我們班那么多人都叫她打印機(jī)。
課外,她還很喜歡看書,那些在我們眼里枯燥無味的東西,她看得津津有味。對重要的知識她總是思考、思考、再思考。
你們都認(rèn)識小小智多星王俊婷了嗎?快來見見她吧。
智多星作文 篇6
一架紫色透明的眼鏡后面,是那雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛。紅紅的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑濃密的長頭發(fā)……這不就在說我們班的“智多星”小嚴(yán)嗎?
記得有一次,一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目,還把“重點(diǎn)”圈了出來?伤伎剂税胩,卻總是想不出來。這時,小嚴(yán)剛好從我座位旁走過,我連忙叫住她,想讓她幫個忙。
她站到我身旁,我急忙把心中的`疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆,眼睛凝視著題目,還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒有閑下來,飛快地在紙上“滑溜冰”,發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過了一會兒,難題終于被她攻克下了,她的臉上露出了滿意的笑容。接下來,她和我一起分析這道題的答案和解答過程……
不僅如此,“智多星”小嚴(yán)在其他方面也表現(xiàn)得不錯:會幫老師改作業(yè),會管理班級,會畫畫……
這就是小嚴(yán),一個可愛的人,一個聰明的、陽光向上的好女孩!
智多星作文 篇7
我哥哥是一個智多星,每次我不知道的題目,他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時候,我在家寫作業(yè),當(dāng)時只有我和哥哥在家里,爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶,留我在家寫作業(yè)。
我先從書包里拿出語文作業(yè)開始寫,過了十分鐘后,我有一道題不會,就讓哥哥幫我解釋解釋,我哥哥的大腦就像機(jī)器人的頭腦一樣什么都知道,經(jīng)過哥哥的解釋,我一下子就明白了。在哥哥的輔導(dǎo)下我快快地寫完了語文作業(yè)。數(shù)學(xué)是我最擅長的.學(xué)科,我可喜歡了,我想,我肯定能快快地把它寫完而且還不會出錯,十分鐘過去了,我寫完了就讓哥哥幫我檢查,哥哥說:“有些粗心奧,有一道題是錯誤的”。只聽哥哥三言兩語!皧W,原來是這樣,我明白了!
這就是我的哥哥,在我出錯時,會及時幫我改錯,因?yàn)樗业膶W(xué)習(xí)在一天天進(jìn)步,一天天提高。
智多星作文 篇8
我的爸爸是一個“智多星”,我不會的奧數(shù)題對爸爸來說簡直是輕而易舉。
有一次全年級“智多星”比賽,有一道奧數(shù)題我不會做,我記得一會兒往地上看,一會兒抓耳撓腮。收卷了,我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。放學(xué)了,我急忙向“智多星”老爸提出這個問題!爸嵌嘈恰崩习忠宦,笑瞇瞇地說:“這個嘛……是這樣做的……明白了吧!”我連忙答道:“謝謝老爸,我明白了。”
還有一次,我正在做家作,突然,我碰到了一道難題,我左思右想也想不出這道題的解題思路,困惑之下,我拿著作業(yè)本去問爸爸。爸爸一會兒就解決了我的困惑。
爸爸的.腦子里似乎是裝了一本奧數(shù)解答書,只要翻一翻,就可以讓你知道題目正確的解答思路。
我的爸爸厲不厲害呢?總之我認(rèn)為“智多星”老爸這個稱呼是當(dāng)之無愧的!
智多星作文 篇9
聽完這個題目,大家首先的反應(yīng)是這個寶貝的智商絕對一流。
對了,故事講述的是一班國際大盜,偷了一塊隱藏國家高度機(jī)密的電腦軟件,并將它藏于一部玩具車中偷運(yùn)出國,計(jì)劃本來天衣無縫,但卻百密一疏,玩具車竟在機(jī)場無意中被掉包,更糟糕的是竟落在小精靈阿歷手中,這班長盜為奪回軟件,
千里迢迢來到芝加哥,進(jìn)駐阿歷所住的寧靜近效,阿歷因出水逗被迫獨(dú)留在家中,遇著這班無恥大盜,求助無援下決以一已之力,對抗到底!阿歷無懼他們的犀利武器,他的心愛的'玩具,瞬間布下天羅地網(wǎng),智擒這班大壞蛋!
寫到這里,大家一定已對這個小寶貝產(chǎn)生幾分敬佩吧!
一個比我們小的男孩竟能用智慧斗倒一幫國際大盜。
他為我們證明,什么事都不能用武力解決,要用自己這顆充滿智慧的頭腦,來戰(zhàn)勝別人,攀到最頂峰。
這樣你才是一個真正的成功者,因?yàn)槟阌弥腔圳A得了別人的心和尊敬!
智多星作文 篇10
我有一個很要好的同學(xué),他也是我的鄰居,他還是我們班上的智多星,他就是小潤。
小潤從小就看了很多很多的書,他的`知識很豐富。我一有不懂的問題就去請教他,他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問他:“你最近讀了什么課外書?”他說,他剛把中國歷史讀完,然后就開始跟我講歷史故事。
他從夏朝開始講,還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個細(xì)節(jié),他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了,聽得我目瞪口呆。我忍不住問他:“你是看了多少遍的了?”他隨口說:“我只看了兩遍!蔽腋宇拷Y(jié)舌了。
還有一次,我們玩著背古詩、接詩句。我先發(fā)制人:“勝日尋芳泗水濱?”“無邊光景一時新!薄叭蹮o聲惜細(xì)流?”“樹陰照水愛晴柔!薄八暮o閑田?”“農(nóng)夫猶餓死!辈还芪以趺磫枺櫩偰軐Υ鹑缌。輪到小潤出題了,我卻一句也接不了。我好奇地問他:“你一天背多少首古詩?”他說:“一天背五首。”天哪,我每天只背一首,有的還忘記了,他是怎么背的啊?
小潤真是一位名副其實(shí)的智多星!
智多星作文 篇11
嘿!說起數(shù)學(xué)“智多星”,每個班都會有一個。當(dāng)然,我們班也不例外。
你們看,她扎著一根又粗又短的小辮子,白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒錯,她就是我們班大名鼎鼎的數(shù)學(xué)“智多星”――張睿。無論誰見到她,都會夸口相贊。
她的一件件往事,我都?xì)v歷在目……
有次數(shù)學(xué)考試,試卷很難。我已開始還不敢寫,回頭望了一下張睿,她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書起來了。隨后,我也拿起筆老老實(shí)實(shí)寫起來了。
好不容易做到了第二面,我瞟了一眼張睿。啊!她已經(jīng)寫完了,正在埋頭檢查。我的`天啊,這哪是人啊!
下課鈴響了,同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天,數(shù)學(xué)教師報分?jǐn)?shù)了:“張睿98。 蹦菚r,所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。
還有一次,我和張睿一起上奧數(shù)課,我們遇到了一道難題。幾分鐘過去了,我絞盡腦汁,還是沒有想出來。我往后一看一眼張睿,她已經(jīng)舉起了她的手。老師對完答案后,說:“對的人站起來!币谎弁ィ挥袕堫U玖似饋。老師為她豎起了大拇指,我也打心眼兒里佩服她。
這就是我們班無人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣,厲害吧!
智多星作文 篇12
一提到智多星,我就想到了宋江的軍師——吳用,他是宋江的好幫手。我想到我們班也有一位智多星,那就是王謙。
要說智多星,那肯定才華要不少。我就來說一下:他會踢足球、做奧數(shù)題、畫畫、打架子鼓、拼樂高……簡直無所不能。我們老師經(jīng)常說:“看看王謙,人家學(xué)什么像什么!”,每次聽到這事樣的話,我們都在臺下羨慕不已。
王謙雖然聰明,但老坐不住。每次下課他不是在課堂里溫習(xí)功課,而是跟一群男生玩“踢球”,就是用一個紙團(tuán)踢來踢去?赡芫褪墙(jīng)常這樣練習(xí),每次學(xué)校球賽,我們班至少會得個第三名?晌乙恢辈恢朗畮讉人圍著一個圓東西跑來跑去有什么好玩的。也許這就是他的獨(dú)愛吧!
王謙還是個“故事大王”。有一段時間,他腿受傷了,不能出去玩,于是我們湊到她旁邊聽故事!皬那,有一座山腳下有一棵千年老樹……”王謙津津有味地講著,一講就是十分鐘,滔滔不絕,半天都沒有一句重復(fù)的話。我們聚精會神地聽著,眼睛都舍不得眨一下,生怕錯過什么內(nèi)容。剛講到最精彩的部分,上課鈴響了,哎,我們還沒聽夠吶!
怎么樣,我們班的'智多星是不是很有智慧?他似乎有說不完的的知識,腦子像個無底洞,根本不用擔(dān)心,知識裝不下。
智多星作文 篇13
一說起智多星,我就想起吳用,他是《水滸傳》里的人物,他是一個軍師,是宋江的好幫手,人人都喜歡他。我們班里也有一個和他一樣聰明的人,她就是我們的班長——何昊曼。
她的額頭很寬,她非常瘦,兩條腿和兩根竹竿一樣細(xì),她的腰也很細(xì),她留著一頭短發(fā),常常喜歡把頭發(fā)分成兩半,左邊卡一個卡子,右邊卡一個卡子,看起來很可愛。
她很聰明,腦子反應(yīng)也快。她會珠心算,會下圍棋,會算奧數(shù),會背論語。別人只能看一句背一句,而她看一次合上書一下子就能背過了。她拼樂高拼的可有花樣了,不只會拼圖上的一種,還會拼城堡,房子,房車,火箭,潛艇等。她能把27課整個課文復(fù)述下來(這篇課文有3頁,一共27段),她講一句,就做一個動作……當(dāng)她讀到“賊心里害怕,腳下一滑,一下子滑到了虎背上!钡.時候,她神采飛揚(yáng),眉飛色舞的做起動作來?此哪潜砬椋豢淳褪潜硌萏觳。
她學(xué)啥像啥,敲的架子鼓相當(dāng)?shù)暮。老師教啥她就會啥。比如昨天和老師教我們敲“咚刺嗒刺”別人都覺得很難,只有她覺得很簡單。
你們覺得我們班的班長聰明嗎?
智多星作文 篇14
在我的家中有一位知識淵博的“智多星”。你知道他是誰嗎?呵呵,這就是我。
我經(jīng)常會在別人遇到麻煩的時候,想出一些金點(diǎn)子,把原本非常復(fù)雜的事情,輕而易舉的解決掉。
記得有一次,寒假的一天,有客人到家來做客。于是媽媽一邊跟人聊天,一邊織毛衣。然后,聊著聊著媽媽一不小心,織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時,媽媽心急如焚,就像一只在熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她皺著眉頭心想:要是有人坐上去,那可不是開玩笑的。
這時,剛下班的爸爸回到家時,她便把這件事情告訴了我爸爸。叫爸爸幫她一起想辦法?墒前职纸g盡腦汁也沒有想出半個辦法。爸爸和媽媽只能干著急。正在這時,上完提高班的我回到了家。她又把事情的一五一十告訴了我。接著,我就開始想辦法了。突然,我靈機(jī)一動,跑到了我的房間,打開抽屜去找磁鐵,終于被我找到了,我拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊,把它放在沙發(fā)上面,緊接著,聽見了“!钡.一聲。于是我把手伸到了沙發(fā)里面,摸了一會兒,把針拿了出來 !爸x謝你!眿寢寣ξ艺f。“不用謝!蔽艺f,這時媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣,這就是我家的“智多星”――我?梢詭椭龅嚼щy的人,隨時應(yīng)變復(fù)雜的狀況。
智多星作文 篇15
我們班有一位“智多星”,她就是我們的班長——何昊曼。
她留著短頭發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,中間還有個小巧的.鼻子,長得挺漂亮的。她的性格也很開朗,和我是前后桌。
她不僅會背論語,還會復(fù)述課文呢!今年寒假結(jié)束后,老師準(zhǔn)備考我們背論語。只見她拿起論語書,信心滿滿地走上講臺,把論語書遞給老師,流暢地背了下來,竟然沒有一個錯誤!我們驚呆了。還有一回,老師讓我們復(fù)述27課課文,那篇課文足足有三頁!她卻一點(diǎn)兒都不緊張,而且還一邊復(fù)述一邊做動作。當(dāng)讀到“老虎和賊一起滾下山坡時”她手舞足蹈地表演著,演得真帶勁,看上去真像一個雜技演員。
她還會下棋,圍棋呀,國際象棋呀……對她來說都是小菜一碟,每戰(zhàn)每勝。
她還會敲架子鼓,敲出的聲音總是那么剛勁有力。老師經(jīng)?渌,每次得到夸獎她都會笑,笑得總是那么燦爛。
她很會講故事,每一個故事她都倒背如流。下課后她身邊總是圍滿了人,津津有味的聽她講故事。
這就是我們的“智多星”,她是我們每一個人的好榜樣,也是老師得力的“左膀右臂”。
智多星作文 篇16
我們班里有一位”智多星”,他的名字叫幺子涵,他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙,他的智商比普通人高一百倍,我認(rèn)為他比普通人高一百倍的'智力,來自他那兩顆大板兒牙,我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來,讓我來說一說我和我們班的這位”智多星”的經(jīng)歷吧。
有一次,我們學(xué)校舉辦了一場足球賽,足球老師幫我們排好了陣容,過了一會兒,比賽開始了,我方的隊(duì)員和對方的隊(duì)員開始了激烈的比賽。許久后,我方的分?jǐn)?shù)和對方的分?jǐn)?shù)都出來了,我方是2分,而對方是4分,比我方多進(jìn)了兩個球,我們很不甘心。
忽然,么子涵把他手里的一張紙給我,我看了一眼,原來是一張足球陣容圖。然后,他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師,我把這張足球陣容圖遞給足球老師,足球老師看了一會兒。然后,足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開始了,我方的進(jìn)攻非常猛烈,而對方卻在退縮,看來,么子涵畫得這張圖非常有效,勝率大大提升,經(jīng)過激烈的比賽,我們終于贏了,比賽結(jié)束后,老師和同學(xué)們又給他封了個新稱號—”諸葛亮”。
么子涵同學(xué),雖然你很有智慧,但是,你千萬不要用腦過度,會對你的身體造成損害哦!
智多星作文 篇17
我從小就是一個很聰明的男孩。我愛看書,愛思考。
有一天,我和媽媽去書城。路上,遇見媽媽認(rèn)識的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子,叔叔讓小妹妹拿一個橙子送給我。小妹妹左手拿一個,不送;右手拿一個,也不送。我心里想:再給她一個,她一定會拿不下了,就會給我一個。我叫叔叔再給她一個,她看看左手,又看看右手,終于,她把右手舉起來,把橙子給了我。再用她空出來的右手接過她爸爸的橙子。計(jì)謀成功!
還有一天,我和媽媽去農(nóng)墾醫(yī)院打針,我和嚴(yán)健明到三樓玩紙飛機(jī),他的飛機(jī)掉到凸出的平臺上,我們用手撿不到,下去撿不安全,怎么辦?我就下去看看有沒有棍子,結(jié)果真的找到一根棍子。正好媽媽過來找我了,我就跟媽媽說:“我們的飛機(jī)掉在屋檐上了。”媽媽說:“那怎么撿到它呢?”我說:“請您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們!睒巧系男∨笥呀拥焦髯,把我們的'紙飛機(jī)撥了下來了。我終于撿回了紙飛機(jī),興高采烈地回家了。
小朋友們,你們說我是不是小小智多星呢?只要你們像我一樣,肯動腦筋,難的事情也會變得簡單的。
智多星作文 篇18
我們班的“智多星”是金鼎,他長著一雙水汪汪的大眼睛,特別有神,兩只貝殼似的耳朵長在腦袋邊,樣子可帥氣了。
“智多星”不僅長得帥氣,學(xué)習(xí)成績也很好。記得有一次,數(shù)學(xué)老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了,反復(fù)地思考著也做不出來。再看看這“智多星”,他已經(jīng)胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了,我還是沒有想出答案來。最后“智多星”走過來,給我講解思路,幫助我完成了這道題,他的聰明真是讓我佩服得五體投地。
“智多星”不僅數(shù)學(xué)成績好,語文成績也不錯。有一次,在課堂上,老師問我以一字開頭的成語有哪些。我隨口回答到:“一敗涂地,一塵不染,一刀兩斷,一毛不拔,一落千丈!蔽业靡庋笱蟮刈。老師轉(zhuǎn)頭又問“智多星”:“以‘千’字開頭的'成語,你知道哪些呢?”我頓時愣了一下,千字開頭的成語,我可說不上來幾個。只見他不假思索地說:“千變?nèi)f化,千方百計(jì),千軍萬馬,千山萬水……”他一口氣說了16個,“真厲害……”同學(xué)們紛紛為他豎起大拇指,老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們班的“智多星”,一個又帥氣又聰明的男孩,你們想和他做朋友嗎?
智多星作文 篇19
一說起這個智多星,我就想到了《水滸傳》里的吳用,他為宋江出謀劃策,起了很大的作用。其實(shí)我們班也有一個智多星——何昊曼。
她是一位女生,喜歡穿一件非常漂亮的裙子,精干的'短頭發(fā)上有時還扎兩個蝴蝶結(jié),個子很高。別看她長相一般,可她很聰明。
有一天,她媽媽給她買了輛平衡車。剛開始她很害怕,可是,當(dāng)她剛剛上去就知道了怎樣向前走,怎樣剎車了?而且還控制得非常平穩(wěn)。
她不僅聰明,還學(xué)什么像什么。教她下棋,她幾分鐘就學(xué)會了,而且局局都勝,就連他她爸爸也贏不過她。
她還很會玩樂高,她玩得時候別出心裁,會拼出小風(fēng)車,小汽車,小房子,小飛機(jī),帆船等。別人拼不出來的,她都能拼出來。
有一天老師教我們復(fù)述課文,她講到老虎嚇的腿腳發(fā)軟的時候,我們感覺老虎就是真的出現(xiàn)在自己的眼前了,而且朗讀得感染力也極強(qiáng)。
她記憶力還非常好,記得在一次上課的時候,老師讓我們背誦《論語》,她只看了兩遍就背過去了,而且沒有讀錯一個字,她真是個智多星!
智多星作文 篇20
你看,一個小男孩走進(jìn)了班級里。他有著一個又大又圓的臉蛋,烏黑的頭發(fā)下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班里的“智多星”林爍成同學(xué)。
以前,我一直以為他的成績那么好都是抄別人答案的,可自那件事以后,我才知道,他可真是個不折不扣的智多星。
那是期末考試的前一天,因?yàn)槲矣X得他考試成績一向都是那么好,所以我想看看他是不是抄別人答案的。于是我對林爍成說:“明天就是期末考試了,要不我們來比一比,看看誰考的好,于是他一口答應(yīng)下來。
終于到了考試的.時候,我不時的看著他,看他有沒有抄別人的答案,可是,一節(jié)課過去了,我都沒有看到他抄別人答案?荚嚱K于結(jié)束了,他一節(jié)課都沒有抄別人的答案。
領(lǐng)成績單的時候到了,在班級里,只聽有個同學(xué)大聲喊到:“馬博文,林爍成考的真好呀!”我和林爍成立刻被同學(xué)們圍了個里三圈外三圈的,大家都議論紛紛,我考了九十一,他考了發(fā)九十一點(diǎn)五分。
你看,我們班的林爍成是不是個名副其實(shí)的智多星。
智多星作文 篇21
一說起班里誰是智多星,我就想起了我的同學(xué)——李睿淵。
你看,上數(shù)學(xué)課時,把手舉得高高的李睿淵,期望老師們能點(diǎn)他回答問題,如果馮老師點(diǎn)他回答問題,他就會不慌不忙的,把最簡單的`方法告訴大家。記得有一次下課了,同學(xué)們都出去玩了,他還在給同學(xué)講題,很多同學(xué)都去問他,你為什么有這么好的耐心?他回答說:給別人講題,要耐心地講,不能急躁,要講到別人懂了為止,他懂了,我也很高興呀!
還有一次下午自習(xí),同學(xué)們都出去玩了,但李睿淵卻沒有出去玩,而是拿起書津津有味地看起來,似乎忘記了教室外面那喧鬧的世界,完全被這本書吸引了。
李睿淵這么聰明,是因?yàn)樗脤W(xué),經(jīng)?搓P(guān)于很多數(shù)學(xué)方面的書籍,所以,好多同學(xué)不會做的題都去問他,我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——李睿淵。
智多星作文 篇22
我的“智多星”朋友是我自己,因?yàn)槲医?jīng)常出主意,所以大家都叫我“智多星”。
有一次我和同學(xué)玩抓人的游戲,游戲開始了,我們迅速向二樓跑去,抓的人誤認(rèn)為我們還在三樓,東找找西找找,一個也沒找到。
我們迅速轉(zhuǎn)移陣地,在三樓一個廁所門口的'角落里躲起來,抓的人在二樓也撲了個空。
我們趁機(jī)逃脫,回到起點(diǎn),最終獲得了這場游戲的勝利,伙伴們都說我“調(diào)虎離山”的方法真好。
我的同學(xué)有不會的題會來問我,我會細(xì)心地告訴他這道題怎么做,比較難的題我也會耐心地一步一步地講解。
遇到語文題時,我會告訴他這道題是什么意思,字不認(rèn)識的話,就告訴他這是什么字,拼音和組詞也會告訴他。
我會努力學(xué)習(xí),當(dāng)一名更有學(xué)問的學(xué)生。
智多星作文 篇23
我們班有個智多星,就是我們的班長:乃則熱·太來提。
她有一雙水汪汪的大眼睛,眼睛里面充滿了智慧。她有一雙順風(fēng)耳,能聽到老師的`所有問題。她還剛不久剪了頭發(fā),個子高高的,手臂長長的,腿也長長的。
每當(dāng)老師提問題,都能看到她舉手的影子,昨天老師提了很難很難的題,她很快就解答了。
還有上個星期一,老師讓我們準(zhǔn)備一個故事,是關(guān)于《三國演義》的。結(jié)果我們都沒有當(dāng)回事,第2天老師提問時,乃則熱紛紛解答了,也可以說是一字不漏地解答了。
除此之外,下課后老師會出題,那會兒乃則熱就像玩游戲一樣的很輕松,因?yàn)樗龕蹌幽X,而且我去過她家,書柜里裝滿了書,有故事書,作文書,推理書,動漫書,詞語書,口算題卡,書桌上還有厚厚的卷子。
我們班的智多星厲害吧!我也想成為那樣的人,所以我也要多看看書,因?yàn)樗彩嵌嗫磿模?/p>
智多星作文 篇24
她,個子不高,皮膚雪白雪白的,一頭烏黑亮麗的短發(fā),一對炯炯有神的大眼睛,她就是我們班的智多星?王俊婷。
王俊婷喜歡思考,她喜歡數(shù)學(xué)。記得有一次上實(shí)踐課老師給我們出了一道難題,可我們都不會,只有王俊婷把手舉了起來。她站起來把正確答案,在座的.無一不嘖嘖贊嘆都夸王俊婷聰明。
王俊婷不但數(shù)學(xué)學(xué)得好。她在語文和英語方面也是如此,她寫出來的答卷清晰工整,正確率高,難怪她每次考試都考得很好。
另外 ,她寫的字也很好看工工整整、非常秀麗,就像打印出來的一樣,難怪我們班那么多人都叫她打印機(jī)。
課外,她還很??,喜歡看書,那些在我們眼里枯燥無味的東西,她??看得津津有味。對重要的知識她總是思考、思考、再思考。
你們都認(rèn)識小小智多星王俊婷了嗎?快來見見她吧。
智多星作文 篇25
我們班有一個智多星。他是班上無人不知,無人不曉的陳怡融。他的頭發(fā)有些凌亂,身體瘦弱,戴著一副眼鏡,腦袋里似乎裝滿了知識。他有一個綽號——快嘴智多星。
他寫字超快,回答問題也超快!記得有一次,老師給我們講《亡羊補(bǔ)牢》的.寓言故事。老師向?qū)W生李章提問:“如果是你丟了一只羊,你會怎么做?”李章抓耳撓腮,臉都紅了,可還是說不出答案。陳怡融看他遲遲不能回答問題,急了,把手舉得高高的,還不停地發(fā)出“嗯,嗯……”的聲音。可老師裝著沒看見,他忍不住了,索性站起來,直接替李章把問題回答了:“要趕快把羊圈修好,可以在羊圈周圍挖水溝,讓狼不能過去,也可以在羊圈周圍圍一圈電線,不讓狼靠近!
結(jié)果李章沒被批評,陳怡融倒挨了批評。不過他才不在乎哩。哈哈,這個快嘴是不是很有趣?
陳怡融善動腦,喜鉆研,勤動手,愛讀書,受到了大家的一致稱贊。
智多星作文 篇26
我是一個智多星,因?yàn)槲夷芟氤龊芏嗪芏嘈↑c(diǎn)子。
記得有一次,我和弟弟去超市,我們在那里精挑細(xì)選,選了半個小時,每人才挑了一個吃的。
快到家的時候,我感覺我挑的這個吃的不好吃,F(xiàn)在已經(jīng)不能到超市換了,于是,我就想和弟弟換一個吃的。于是,我就想到了一個辦法。
我說:“老弟,能讓我嘗一口你的嗎?”他給了我一點(diǎn)兒,嗯好吃,我心里想,但嘴上卻說:“你的沒有我的好吃!钡艿苓真上當(dāng)了。他說:“我想和你換換行嗎!蔽乙贿叧砸贿厯u頭說:“不行,你的沒我的好吃!痹绞沁@樣他就越想給我換,他說:“就換這一次嗎?好不好姐姐”我裝模作樣地想了想,最后才說:“那好吧!
就這樣,我把自己喜歡吃的東西換到手了。
不過,我看著弟弟拿著我給他的`我那份吃的津津有味的樣子,我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說他還不給我換呢!
智多星作文 篇27
“貝貝”是我們小區(qū)的智多星,你問“他”是誰?它就是一只活潑可愛的小狗。
雖然我不養(yǎng)狗,但我對貝貝很熟悉,它有一雙水汪汪的`大眼睛,全身雪白雪白的,黑溜溜的小鼻子,可愛極了。高興時,它總會把尾巴搖來搖去,生氣時也不亂叫,可聽主人的話了。
有一次我下樓玩的時候正好遇到了貝貝,就與它玩了起來,我摸摸它的毛,它眨巴著眼睛看著我,我又圍著它轉(zhuǎn)了一圈,只見它的頭跟著我轉(zhuǎn),黑眼睛一直盯著我看,我對它笑笑說:“你放心,我不會傷害你的!”它好像聽懂了我的話,慢慢的,就害怕了。
它主人告訴我貝貝喜歡吃花,“吃花。俊蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩,狗怎么會吃花呢?我將信將疑地?fù)炱鹨欢浠ńo它吃,只見它聞聞這里,又聞聞那里,看了好半天才吃,吃完了又向我搖搖尾巴,好像在說:“謝謝你!謝謝你!”
我多么希望自己也有一條這樣的小狗。
智多星作文 篇28
“我們先用這個數(shù)除以它,得到的就是這一條邊,然后……”我們班大家的'智多星一定又在出風(fēng)頭了。
我們班有個公認(rèn)的智多星,他愛舉手回答問題,課堂上,老師提問,他都會說一個“標(biāo)準(zhǔn)”答案,這個人就是――謝鴻軒。
在一天下午,我有個拓展題目不會做,于是謝鴻軒就來幫我。終于,我做出來了。我十分感謝他,我把其他不會的題都跟他說了一遍,他耐心地一一解答,盡心盡力地為我講解,課上講了好久的沒聽懂,下課同學(xué)一講就會。果然,還是鹵水點(diǎn)豆腐――一物降一物呀!
還有一次,我讓老師生氣了,一直拿不出主意,他就幫我想辦法,最后一直是他在幫我,我對他的好感又增加了!
也有一次,謝鴻軒看我一腦袋的問號,就問我怎么了。我說快到教師節(jié)了,我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說可以送賀卡,我可高興了,連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
智多星作文 篇29
今天上班,老師問了我們大家一個問題:你喜歡你的課嗎?
大家踴躍回答,眾說紛紜。同學(xué)A說:“對,因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友好,氛圍特別好!蓖瑢W(xué)B說:“是啊,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都很好看,尤其是班主任!睂W(xué)生聽完笑得上氣不接下氣,老師無奈的`笑了。我也舉手說:“我喜歡,因?yàn)橥瑢W(xué)對我很好,老師也很可愛!弊詈笪覇柊嚅L的時候,看到班長平靜的站起來,結(jié)結(jié)巴巴的說的很清楚:“我也很喜歡我們班,因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,一起創(chuàng)造了很好的生活學(xué)習(xí)氛圍。但是班上總有那么幾個人惡意破壞這種美好的氛圍。他們只會大聲說話,隨意亂扔垃圾!
說到這,老師忍不住鼓掌。最后她慢吞吞地說:“對,班長講了重點(diǎn)。大家都很喜歡這個集體,也很喜歡這個友好的班級。所以,為了這個階層,為了這個家庭,我們要一起守護(hù),一起愛,對吧?”
頓時,班里響起了熱烈的掌聲...
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