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小學的作文300字
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文300字 篇1
這天,我從圓通橋經(jīng)過時,有一個新發(fā)現(xiàn)。
這天,我從圓通橋經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞就是半圓的。過另一座橋時,我發(fā)現(xiàn),橋洞還就是半圓的。我想:為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下,好奇心強的那股勁就上來了。
回到家,我仔細翻閱有關(guān)書籍,仔細翻閱剪報冊,還就是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我機靈一動:我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦,在上方尋找了起來。
原先,半圓形洞承受力度比較大,不容易針倒塌。四四方方的.橋則正好相反。方形橋洞承受力度小,容易倒塌?赐曛,我二話不說,就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的,一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果,麻將放上去沒多久,方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習,解開更多未解之跡。
小學的作文300字 篇2
敬愛的徐老師:
您好!
我勇敢地提筆給您寫這封信,是要透過這座橋梁,讓您更多的了解我與同學鎖宇之間的友誼—朝夕相處四年的小伙伴。
還是讓我回憶一下吧,往事歷歷在目。一年級的時候,我的`學習成績不是很理想。周圍的同學不僅嘲笑我,而且目光異常冷漠。我知道大家都不愿意和我做朋友,我每天也是愁眉不展。正當我徘徊的時候,鎖宇同學來到了我的身旁,她告訴我學習的方法。我們每天一起學習,一起玩耍。是她給了我很多幫助。漸漸地,我的學習成績有了提高,周圍的同學又和我接觸了。在我接觸的許多同學中,讓我發(fā)現(xiàn),有些同學學習非常好,無可挑剔。但是品質(zhì)很差,在同學之間搬弄是非,破壞團結(jié),做人很虛偽。而讓我感到欣慰的是有的同學,學習雖然不是太好,卻能用心中的烈焰去溫暖心中寒冷的人。
友誼讓我和鎖宇成為最親密的朋友。我真誠的希望,每一位同學都能以誠相待,團結(jié)好周圍的每一位同學。讓大家生活在一個溫暖的集體中。
祝您工作順利!
您的學生:李雪蓉
小學的作文300字 篇3
晚上,我在燈光下算著一道計算題。
題可真難啊!我正算著,忽然一只小蟲“侵略”了我的領(lǐng)土――它落在了我的計算題上,而且還到處亂轉(zhuǎn)。
我很生氣,因為它擾亂了我的思路。于是,我放下筆,用那個對它而言是個“龐然大物”的手掌“啪”地拍了下去。
我本以為,那弱不禁風的小蟲肯定經(jīng)受不起我的'“降龍掌”,早就一命嗚呼了。誰知,它只是掙扎了一番,又重新爬了起來。
我有點氣憤,想再打它一下結(jié)束它的生命。就在這時,電視劇里常說的那一句話浮現(xiàn)在拉我的腦海里:“我要讓你求生不得,求死不能……”“嘿嘿!”我笑了一下,跑到廚房拿來了一個玻璃杯,趁小蟲不注意,輕輕地倒扣在了它身上。小蟲似乎很驚慌,不停地去碰、撞玻璃杯,好像想逃出來似的。“哼,你就慢慢地撞你的去吧!”想著,我就安心的繼續(xù)算我的題去了。
終于,我把計算題算出來了,我很高興,一抬頭,卻看見了那只已被我遺忘的小蟲。它,依舊在跳著、撞著……
我楞住了,手也慢慢地伸了過去,把玻璃杯拿開了。因為我突然感覺到:拼搏中的生命有著不可遏止的力量!
小學的作文300字 篇4
六年了,六年的時間說長也不長,說短也不短,這六年里有我已經(jīng)快走過的童年,真的舍不得。
舍不得,舍不得敬愛的老師,老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人,叫我們學會感激,教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情,讓我永生難忘!我知道我是差生,我知道我成績不好,所以我準備放棄浩瀚的學習...是老師!您鼓勵我不要放棄,您批評我半途而廢,您的教誨永記我心!
舍不得,舍不得親愛的同學,記得我們朝夕相處的那些時光,記得我們結(jié)下深情厚誼,記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了,轉(zhuǎn)眼間要分手了,心中怎能平靜?六年的時間怎么過得有些快?是我們在一起嬉戲打鬧的快樂趕走它的,還是當我們立夏實驗要永遠在一起、努力、快樂時,它跟我們作對?快樂也好,努力也罷,總之我們在一起的.回憶是不會忘記,不是么?
舍不得,舍不得,充滿快樂的校園!它想一位和諧的母親,用填沒的乳汁哺育我們,使我們茁壯成長,在它的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
小學即將畢業(yè),小學,人生中的一小部分,盡管舍不得,也要走下去,因為,母校、老師、同學要看著我長大!
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