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實(shí)用的爭(zhēng)論作文300字[必備3篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的爭(zhēng)論作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)論作文300字 篇1
碗、筷子、勺子和桌子它們經(jīng)常一起合作,是形影不離的好朋友。它們把小主人養(yǎng)得白白胖胖,都非常得意。
筷子是雙胞胎,它們你一言我一語(yǔ)地說(shuō):“我們兩個(gè)人的作用最大,小主人沒(méi)有了我,怎么能吃上好飯好菜呢?”它們邊說(shuō)邊晃著腦袋。
碗聽(tīng)后,火冒三丈,嘴張得老大,像個(gè)擴(kuò)音器一樣,大著嗓門(mén)兒說(shuō):“你們兄弟倆別把牛皮吹破了,我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來(lái)裝,你看,誰(shuí)的作用大呀!”碗邊說(shuō)邊翹著嘴。
一向穩(wěn)重的勺子也捺不住氣了,瞪著圓溜溜的眼睛說(shuō):“你們別看我個(gè)子小,我的作用可不小,小主人都用我來(lái)喝湯、吃肉餛飩,人家說(shuō)要養(yǎng)胖,多喝湯。小主人是我養(yǎng)胖的.!
大家爭(zhēng)論不休,小小的桌子上變成了餐具們的“戰(zhàn)場(chǎng)”,大家爭(zhēng)得面紅耳赤。
這個(gè)時(shí)候,一言不發(fā)的桌子開(kāi)口說(shuō)話了:“在我們餐具王國(guó)里,你們的作用不一樣,但都非常重要。你們是密不可分的,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),你們要團(tuán)結(jié)一致,這樣的話,小主人會(huì)更加健康。”
它們聽(tīng)了以后,慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)論作文300字 篇2
放學(xué)了,天空中烏云密布,眼看傾盆大雨就要來(lái)了。我的心情也是非常沉重,因?yàn)榻裉煳铱荚嚳荚伊恕?/p>
腦袋沉沉地走在回家的路上,耳朵沮喪地說(shuō):“不知道回家又會(huì)被折磨成什么樣?”眼睛著急地說(shuō):“哎呀!拿卷子的時(shí)候眼淚憋得我呀直眨巴!毙呐K說(shuō):“累死啦!累死啦!老師報(bào)分?jǐn)?shù)的`時(shí)候,我都快要跳出來(lái)了!”腦袋輕輕地說(shuō):“都是我不好,考試時(shí)不專心,交卷時(shí)還慢了一拍,真是對(duì)不起大家啦!”手接著說(shuō),“如果我字寫(xiě)得再快一點(diǎn)兒,或許就有多點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查了。”眼睛也插上話,“恩,要是我審題時(shí)看得仔細(xì)點(diǎn)就好了!贝蠹壹娂娮载(zé)起來(lái),腦袋聽(tīng)了大家的話,堅(jiān)定地說(shuō):“下次考試大家一定要好好配合!”
聽(tīng)了身體們的討論,我一下子充滿了信心,不經(jīng)意間抬頭,只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)烏云,灑向大地。
爭(zhēng)論作文300字 篇3
深夜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可小明的書(shū)包里卻傳來(lái)了聲音……
一聽(tīng),原來(lái)是文具盒里在開(kāi)演講會(huì),內(nèi)容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺(tái):“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗?xiě)作業(yè)時(shí),他總是需要我的幫助,所以我的本領(lǐng)大!
橡皮也毫不示弱,上了講臺(tái)。拿過(guò)話筒就說(shuō):“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗?xiě)錯(cuò)作業(yè)時(shí),我總是第一個(gè)站出來(lái),幫助小明改正錯(cuò)誤!
尺子走上了講臺(tái),過(guò)了好一會(huì)兒,才不好意思地說(shuō):“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過(guò)他倆,但小明需要畫(huà)圖和量長(zhǎng)度時(shí),我一定會(huì)當(dāng)仁不讓!
最后,鉛筆說(shuō):“依我看呀,你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開(kāi)始就是用我寫(xiě)字的.。要是沒(méi)有我教小明寫(xiě)字,你們根本發(fā)揮不了作用!
就這樣,文具們吵了起來(lái):“我的本領(lǐng)大!”“不,應(yīng)該是我!”……很快,演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了,他說(shuō):“你們都有各自的本領(lǐng),但都離不開(kāi)對(duì)方,不然,小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢?”說(shuō)完,又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思,讓書(shū)包安靜了下來(lái)。
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