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【實用】分數(shù)作文300字九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的分數(shù)作文300字9篇，歡迎大家分享。
分數(shù)作文300字 篇1
考試，考試，考試，老師永遠都是以考試為“篩子”，留在上面的“米”，才是老師心中的“好米”，可“好米”下面都是一些“爛米”。
這不，老師陰著臉，手上拿著新鮮出爐的考試卷，又用“獅子吼”般的叫聲，對我們進行批評式教育了。
拿到試卷的我，掀起卷子的一角，閉著眼睛，想象著無數(shù)的悲慘結局，一個鮮紅的數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前：9。我心想：不會是89吧？我的腦海中閃現(xiàn)出了無數(shù)鮮紅的叉叉，組成一張大網，將我牢牢地捆住了，被押去父母的面前處理“死刑”。我的.心忐忑不安，我一直在糾結，翻開還是不翻。我的心里冒出了兩個小人，一個說：“翻開吧，一直糾結也沒用，總要面對”。另一個說：“不要翻，萬一考砸了怎么辦”。我深吸了一口氣，一咬牙，翻開了這分數(shù)的真面目，映入我眼簾的是一個跟“9”同樣的鮮紅的數(shù)字�！�99分！”我先是一驚，后是一喜，那顆懸著的心終于放了下來。心里暗喜：皇天不負有心人，這耀眼的分數(shù)，足夠震驚全場了吧，哈哈，這回跟爸媽可有交代了，老天爺開眼啦。
我懷著一顆激動而興奮的心情，帶著鮮紅的分數(shù)回家待命了。
分數(shù)作文300字 篇2
三年級的時候的一次月考，我赫然看到考卷上面寫著一個大大的八十八分，瞬間我絕望的崩潰了，眼淚不能控制的在眼眶里打轉，這樣的.成績真叫我情何以堪，我深刻的體會到，時么叫做“挫敗”，情緒低落的我，覺得世界都變色了。
誰知道下午又拿到了一張九十分的社會考卷，虧社會這科還是我所擅長的，只因為題目要打勾，我卻給他打圈，就冤枉的扣了很多分，這全是粗心大意所害的，我的腦袋在想什么？為什么這么漫不經心呢？我超級自責，這是我第一次為了分數(shù)落淚。
現(xiàn)在我已經上六年級了，學校幾乎每天都有考試，而我的數(shù)學成績依舊不是很理想，分數(shù)起起伏伏，直到前幾天，數(shù)學周考得到了睽違已久的一百分，還是全班唯一高于九十分的人，這樣的殊榮讓我終于如釋重負的笑了。
“在哪里里失敗了，就要那里爬起來”，該克服的障礙，我要奮力突破，申述固然重要，得失心要釋懷，這也是我要學習的目標之一。
等到哪里一天，成績已然不能左右我的悲喜，不能牽制我的淚水和歡笑，我就真的是淡定，為讀書而讀書了。
分數(shù)作文300字 篇3
中國從古到今，沿襲下來的考試教育制度，讓學者們與楓樹為主，一個個都陪奉的一個好成績就是全部，因為求取學歷高低求學看分數(shù)大小如此冷，發(fā)射衛(wèi)給多少人留下了有才無實的無奈，因此我們的家長更有社會都應該重視分數(shù)以外的個人能力與品德，而不是以分數(shù)作為選擇的標準，三百六十行行行出狀元，分數(shù)不好的人，也或許能在其他方面做出更大的作為，所以分數(shù)的真實性不是那么重要。
現(xiàn)如今越來越多的這種社會現(xiàn)象存在，中國的就業(yè)求職，看一本二本本科，�？品值却味摚@種分數(shù)層次與制約了，社會也產生了只知分數(shù)而不論能力的人才，以冰冷的數(shù)字去衡量一個人的優(yōu)秀與否，著實不應該。
分數(shù)不是唯一的成績，不是王道，論個人的'好與壞，要看個人的修養(yǎng)，綜合評價，并不是只論分數(shù)，所以，兩個男孩之間的對比讓我們看到了，教育方式比分數(shù)更為重要，更加讓我們就掙到了教育，更加注重的是用心，而不是分數(shù)，因此分數(shù)不重要。
分數(shù)作文300字 篇4
隨著年齡的增長，時間無情的流逝，壓力的增加。不愿長大，留戀過去的美好，無憂無慮的生活。不用擔心學習的煩惱，父母的.嘮叨，競爭的壓力。
雨淅淅的下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱的叫著，是它在為我鳴不平嗎？
分數(shù)啊，你是一條堅韌的的繩，將我束縛在試卷上；你是一道堅固的墻，將我與快樂輕松隔開；你是一所高大的牢，將我囚于不安與恐懼中。
那天，我測驗的了80分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒認真復習？不，都不是，是因為考試是那不安的心理。爸爸的嘴角開始抽動，媽媽的臉色晴轉多云。面對斥責，我無力反抗。
又一次，我得了100分。
回到家里，迎接我的是爸爸愛撫的目光，媽媽慈祥的笑臉，而我又想起了上次冷若冰霜的臉。
天邊的月兒，暗淡無光，街旁的樹，靜悄悄的，溝邊的蟲兒，時鳴時斷的鳴著，我倚在窗邊心想：上次的80分，這次的100分，下次又將怎樣？
忽然，我覺得兩一涼，雙眼模糊了。
分數(shù)作文300字 篇5
不同的分數(shù)就有不同的滋味，現(xiàn)在你們就看看我考不同分數(shù)的滋味吧！
100分的味道：課堂上，大家安靜得連一根針掉下來都能聽得見，因為我們的班主任“冰山臉”來發(fā)試卷了�！袄畲蠹t69分，嚴重批評！”，說著把試卷撕了，扔了出去。我心想：“唉！肯定沒好果子吃。”突然，老師把目光投向我，我連忙把頭轉了過去，萬萬沒想到她說句：“羅鈺源，100分�！�，這時班上響起一陣掌聲，我驚訝得下巴都要拖到地上了，快速地拿回試卷�；氐郊�，家里炸開了鍋，媽媽拿出好吃的、好玩的給我，爸爸一邊夸獎我，一邊看著試卷。
80分的味道：拿著試卷的我，悶悶不樂的'我，走在回家的路上，小鳥似乎在罵我，回了家，媽媽看到了我的試卷，便開始嘮叨了，說我這個不應該錯，那個基礎題還寫錯，我被她說得頭暈腦脹，頭都大了。過了一會兒，媽媽溫柔的像一位天使，輕聲說：“寶貝，我們一起復習吧，好嗎？”，我只好點頭答應了。
你們看，分數(shù)的味道，有時讓人甜的發(fā)膩，有時讓人難受的不得了啊！
分數(shù)作文300字 篇6
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？草兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的`命運嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著,是它在為我鳴不平嗎？
看著試卷上鮮紅的“56”，仿佛看到了爸爸板著臉，媽媽皺著眉頭，我不知道什么辦？
今天考試得了“56”是因為不認真還是因為沒認真復習不會。無論什么理由都不能原諒自己。我考不好會使我們一家一個星期失去歡聲笑語，失去語言，失去往日的氣氛。
記得上次考了“100”，一回到家，我連鞋子也來不及放，就跑去打電話給爸爸，爸爸聽完我的話后，高興地對我說：“這次考的不錯，繼續(xù)努力，保持這個成績�！蔽伊⒖陶f：“那可不可以去吃肯?曰?劍堪職炙?斕卮鷯α恕Ｄ且桓鐾砩銜業(yè)淖彀褪敲揮型９???募?耍?上衷詰奈沂敲紀方羲???裉煜啾日媸翹觳畹乇�。这磽�?裁純肌?6”，是不認真，是不會，還是來不急，我心里矛盾極了。
夜深了，透過窗戶，我望著天空中七零八落的幾顆星星，怎么也睡不著。
……
分數(shù)作文300字 篇7
知道分數(shù)后
今天是公布期末考試分數(shù)的日子，當我忐忑不安地拔通李老師的電話時，我緊張的說不出話來。平時伶牙俐齒的我竟變得結巴起來，最終只是麻木地聽到李老師報的分數(shù)；語文95分，數(shù)學95分，英語100分。
聽到這么低的分數(shù)，我頭腦一片空白，想到自己的努力付之東流，爸爸和媽媽期待的目光，我既難過又害怕，因為考完后我自我感覺良好，可沒想到卻是這種結果，這次又讓爸爸媽媽失望了。當我小心翼翼地把分數(shù)告訴了爸爸媽媽時，果然，媽媽立刻氣得暴跳如雷，爸爸長嘆了一口氣，什么也沒說。但我深深地感到他那時的`痛心和失望。
本來這次考試我自信會取得好成績的，怎么也沒想到竟然是這么少的分數(shù)，看來又是粗心把我暗算了。這個老朋友常常找我的麻煩，看來我以后要好好對付它了，不給它有機可乘。
雖然這次考試已經過去了。但我將吸取教訓，以后再也不讓這樣的考試歷史重演。
分數(shù)作文300字 篇8
中考英語中，很多學生自感基礎很差，主動放棄了作文的15分。實際從評分標準看，即便學生表達能力很差，但只要所寫文章中包括題目要點中的.部分信息，依然能得1―3分的最低檔分數(shù)；如能完整表達題目給出的要點和要求，同時文章通順，無嚴重語法和拼寫錯誤，一般能得到4―11分的中檔分。
寫作可分三步走。首先，仔細閱讀要求中的幾個陳述性中文要點，判斷陳述的事情是什么時態(tài)。然后根據(jù)相應時態(tài)，將這些句子在草稿紙上譯成英文。第二步，將句子用合適的關聯(lián)詞連接成段落，并將前后表述整理通順。第三步，根據(jù)這些要點，再按題目要求發(fā)表相應評論。最后將兩部分連接成完整文章，抄寫在試卷上。
組織語言和句子時，一般應盡量使用簡單句式。不會的單詞，可想辦法換個方式表達。字數(shù)一般要求控制在60―80字左右，應盡量保證不少于60字，同時不能多于100個字，否則將被扣2分。
分數(shù)作文300字 篇9
分數(shù)啊！分數(shù)，我想對你說，你可知道你有多大的威力嗎？從小學到大學，你都是我們的評判者、控制者。
分數(shù)，你是我們一生的命運。很多人說分數(shù)是小學生的“命根子”。沒錯，在學校你幾乎成了評價學生唯一的標準。如果一個學生得到你的`青睞，那大隊長、中隊長、三好學生等榮譽的稱謂就會接踵而來。如果被你所遺棄，你便會被別人看不起。唉！難道你真的是衡量好壞學生的標準碼？
在家里，如果有你的垂青，那么表揚、禮物、家庭的狂歡等就會擁抱你。如果被你狠心拋棄，那么訓斥、嘆息和失望等組成家庭的詠嘆調。
分數(shù)，我想對你說，你形成多少，給構成喜怒哀樂。我喜歡你！因為你曾經給我幸福和快樂，我因為你獲得獎狀和榮譽。同學喜歡我，老師信任我。到了高年級，你便對我冷漠，給我?guī)韼追謶n愁。你成了我的包袱，讓我壓得喘不過氣來。
分數(shù)，我想對你說，誰說我們這代人無憂無慮，雖說我們不愁吃和穿，但因為你而有了憂愁和煩惱。分數(shù)啊分數(shù)，我想對你說……
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