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小學(xué)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
我在一所特別美麗的小學(xué)讀書，它的名字叫松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在松山湖畔，教學(xué)樓一共有四層，我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅，在淡黃色的地板上擺得整整齊齊，一眼望去，讓人心曠神怡，賞心悅目。教室里有許多漂亮的裝飾，高科技投影儀，還有嶄新的黑板。小陽臺(tái)上生機(jī)勃勃的'花花草草，在風(fēng)中翩翩起舞。
每天早晨，我們都會(huì)在教室里早讀，呤誦古詩，同學(xué)們?cè)诮淌依锏睦收b的聲音真動(dòng)聽！我們每天在這里認(rèn)真的聽老師們講課，看書寫字，力爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
教學(xué)樓的前面是一個(gè)小花園，花園里有許多競(jìng)相開放的三角梅，時(shí)不時(shí)，還會(huì)飄落一兩片花瓣下來，好看極了！草地上有大大小小的椅子，有些有靠背，有些沒有靠背�；▓@的中心是兩座朱紅色的小亭子，放學(xué)時(shí)，亭子里有三五結(jié)伴的小朋友在玩耍，寫作業(yè)，亭子的座位上偶而會(huì)有小朋友遺漏下的小玩具。
我們?cè)谶@所美麗的小學(xué)里學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，學(xué)校是神圣的天堂，老師一把金鑰匙，來打開我們心中的大門，帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界。
我愛我的學(xué)校。
小學(xué)的作文300字 篇2
人類從古時(shí)期簡(jiǎn)易的日子方式，一向進(jìn)步到現(xiàn)代社會(huì)便當(dāng)?shù)娜兆�，期間由于尋求日子的安全、舒適、快捷，創(chuàng)造了許多令人驚嘆連連的創(chuàng)造，改善日子中的短少，可是其中有一項(xiàng)特別巨大的創(chuàng)造，就是電燈。
電燈是由愛迪生創(chuàng)造的，愛迪生從小就是一位充滿好奇心的小孩，喜愛提出一堆古靈精怪的問題，一起也喜愛動(dòng)腦筋，創(chuàng)造出二千多種的東西，可是創(chuàng)造電燈泡的進(jìn)程特別艱辛困難，他用了一千多種資料制造燈泡，也失利了一千屢次，最后總算創(chuàng)造了電燈，照亮地球的夜晚，讓人類夜晚日子更便當(dāng)，可以寫功課、打電腦，夜間開車……等等。電燈也是跟咱們離不開的創(chuàng)造，從早上到晚上，他都一向在作業(yè)，也為咱們效勞許多，讓咱們的日子愈加便當(dāng)，讓我覺得，它真是一位好職工啊！
許多創(chuàng)造總是一向在咱們的日子周圍，讓咱們的日子更便當(dāng)，其實(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一項(xiàng)東西不會(huì)很難，由于人類的.好奇心是永無止境的，只需咱們發(fā)現(xiàn)日子中短少的當(dāng)?shù)�，而且開端動(dòng)腦筋及考慮，勇于測(cè)驗(yàn)，我信任大家都可以成為一名小小創(chuàng)造家，也可以使咱們的科技一日千里。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天是5月18日，對(duì)于我來說是我一年中最開心的一天，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡?/p>
每次過生日，都和別人有著很大的差別，舉個(gè)例子來說吧！比如：別人都是到學(xué)校吃奶油蛋糕，我的卻是在家里和家人一起過生日。
在我過生日的今天，和以往不同的是，我在星期六過生日，在家里，我的姥姥、弟弟、哥哥、姐姐還有我的舅舅也在那里等我和爸爸、我和哥哥。我們到齊后，就去了飯店。在餐桌前，媽媽把蛋糕取出來，插上9根蠟燭，爸爸把生日蠟燭點(diǎn)燃了，哥哥把房間里的燈關(guān)掉了，他們一起為我唱《生日快樂》歌，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”歌聲在房間里飄蕩，我的心情也非常激動(dòng)。我的弟弟竟然捂住臉沒唱，因?yàn)樗派洗蟀啵运麤]唱沒關(guān)系。媽媽讓我許個(gè)愿，然后我把蠟燭吹滅了。哥哥去把燈打開，媽媽給我們分蛋糕，我分到了最大的'一塊，嘗了一口：啊，好甜啊！我的弟弟、哥哥、姐姐也每人一塊，吃的？津津有味。讓后飯菜陸續(xù)上來了，吃完飯菜我的生日就過完了。
今天是我的生日，收到那么多人的祝福！
小學(xué)的作文300字 篇4
王老師今年四十來歲，不胖不瘦、中等身材。短短的頭發(fā)，很精神。她那彎彎的濃眉下，有一雙充滿智慧的眼睛，好像會(huì)說話似的'。
在我貪玩的時(shí)候，老師的眼睛盯著我，好像在說：“程雨，你怎么又分心了？”在我拿獎(jiǎng)狀的時(shí)候，老師的眼睛笑成了彎彎的月牙，好像在說：“程雨，你真棒！”在我遇到困難準(zhǔn)備退縮的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說：“程雨，不管遇到了什么困難，都不要退縮，要繼續(xù)往前走�！碑�(dāng)我上課不敢發(fā)言的時(shí)候，老師的眼睛看著我，好像在鼓勵(lì)我說：“程雨，你要大膽！”于是我就勇敢地舉手發(fā)言，我答對(duì)了，全班同學(xué)還會(huì)為我鼓掌，我心里別提多高興了。在做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，急得我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，老師走過來，認(rèn)真地給我講了一遍又一遍，直到我會(huì)做為止。
我愛我的班主任王老師。
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