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小學(xué)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
我是北京人，最喜歡吃的食物就是面食，特別是北京的炸醬面，那真是世上一流的美味，使人吃了還想吃，令人回味無(wú)窮。別看它就是在“面”字前面加上“炸醬”兩個(gè)字，這可是很有講究的。
我先來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)制作炸醬面的過程，先將一塊肥瘦均勻的肉切成一塊塊大小一樣的肉丁，把它們浸泡在一個(gè)裝有醬油、料酒和蔥姜的碗里；再在炒鍋?zhàn)永锓派弦稽c(diǎn)油，等油稍微熱了，放入八角、蔥、姜、蒜等調(diào)味品翻炒出香味；然后倒入之前已經(jīng)用醬油等浸泡好的.肉丁，加上特制的北京黃醬一起不停地翻炒。等各種味道都浸入肉中的時(shí)候再起鍋，就這樣，炸醬面的醬就做好了。聞一下，透著一股濃濃的香味。
接下來(lái)，只要將面條煮熟就成了。將面條和醬拌在一起，炸醬面就算做好了�？粗蜁�(huì)讓人流口水，更不要說(shuō)吃了，會(huì)讓你禁不住吃上兩大碗。
炸醬面的外形雖然不怎么好看，但是味道卻非常的美妙。吃起來(lái)如同在吃天堂的美食，不僅面嫩滑，而且肉一點(diǎn)也不顯油膩，加上醬的巧奪天工的搭配，使人越吃越愛吃。
聽了我的講述，您，是不是對(duì)炸醬面有了更多的了解，很想來(lái)上那么一大碗吧！
小學(xué)的作文300字 篇2
同學(xué)，你玩過邊游泳邊投球的游戲嗎？如果沒有玩過，就看一下我的`作文吧！
一天晚上，我和家人一起去游泳，順便我們帶去了一個(gè)皮球去玩。我、爸爸一組，兩個(gè)姐姐一組，媽媽當(dāng)裁判，姐姐們的球門在深水區(qū)，我們的球門在淺水區(qū)。開始比賽了，激動(dòng)人心的那一刻也到了。媽媽游到兩隊(duì)的中間，把球向上一扔，我和爸爸馬上游了過去，姐姐們也趕緊游了過來(lái)，后來(lái)爸爸搶到了球，我飛速地游到爸爸前面，爸爸把球傳給了我，姐姐們想來(lái)我這兒搶球，我趕緊把球傳回給爸爸，爸爸連忙向前游，姐姐們想攔都攔不住，我們就這樣投進(jìn)了一球。又開始比賽了，媽媽把球扔給姐姐們，姐姐們?yōu)榉乐贡粨屪�，就把球壓在水下，自己也潛入水中，在水下拿著球前進(jìn)，但爸爸也潛入水下，一下子就把球搶回來(lái) 了，又用一剎那的速度游到了姐姐們的球門把球一投，我們又獲得了一分。這時(shí)候媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，該回家了�！本瓦@樣我們以2比0戰(zhàn)勝了姐姐們，我們依依不舍地回家了。
我覺得邊游泳邊投球的游戲真好玩，真是“游”樂無(wú)窮�。�
小學(xué)的作文300字 篇3
未來(lái)是什么樣子的呢？讓我來(lái)給你們解迷吧！！
我乘坐時(shí)光機(jī)，來(lái)到了未來(lái)，呀~~這兒可真大啊��！~一棟樓房就有十五層呢！！我爬到了樓頂，啊，真累�。�！我望了望四周，呀呀~~！嚇?biāo)牢伊耍闹芏际秋w碟（ufo），我嚇得從樓房掉了下去，在掉下去的那一瞬間，我心想：這回肯定死定了。但我掉下時(shí)卻沒沒有事，這有是怎么回事呢？我使勁踏了踏地，呦！真疼�。�！我太累了，跑到一家旅館里面準(zhǔn)備睡覺，忽然一個(gè)牙刷飛到我面前幫我刷牙，又飛來(lái)了一盆水來(lái)幫我洗臉，然后又飛來(lái)一張毛毯把我?guī)У酱采�，因�(yàn)槲姨哿�，所以很快就睡著了。一大早，我起床了，跑到大門口，呼吸了一口新鮮的空氣，突然，飛來(lái)一個(gè)飛碟，然后里面出來(lái)了一個(gè)叔叔，他說(shuō)：“小朋友，你是從一萬(wàn)年前來(lái)的，你是不是迷了路？來(lái)，上飛碟，叔叔把你帶回家吧！”我坐上飛碟，飛上天空。
“浩瀚~！起床了�。 蔽覐谋桓C里起來(lái)，心想：原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
未來(lái)是靠自己創(chuàng)造的，要想創(chuàng)造出美好的'未來(lái)，就要多讀書，多努力，相信自己一定能行，堅(jiān)信自己的未來(lái)不是夢(mèng)。
小學(xué)的作文300字 篇4
時(shí)間如白駒過隙，眨眼便已過去，回想起自己在這學(xué)期的生活，總覺得自己好像什么都還沒有做這學(xué)期就已即將過去。
報(bào)名時(shí)的情景還清晰的在我腦中，一切都猶如昨天才發(fā)生一般，可是在過一周我們就要期末考試了，時(shí)間過的可真快��！
現(xiàn)在我們?cè)缫褯]有在上新課了，所有科目都進(jìn)入復(fù)習(xí)當(dāng)中，上午老師因?yàn)橛惺聸]有來(lái)，讓我們自己在教室里看書、看題目復(fù)習(xí)。
想起上午的自習(xí)課，我真不知道說(shuō)什么好，認(rèn)真學(xué)習(xí)的和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的各自占著教室的一半，互不影響、打擾，教室前面幾排坐的是愛學(xué)習(xí)的`人，后面幾排坐的是不愛學(xué)習(xí)的人，中間的分界線在明顯不過。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的人努力復(fù)習(xí)著，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人開心的玩鬧著，坐在座位上的我不由得想起老師走前對(duì)我們的叮囑，老師無(wú)時(shí)不刻的為我們著想著，可是我們呢？在老師面前我們就是見了貓的老鼠，老師走后我們就是森林里沒了老虎的猴子。
語(yǔ)言流暢，比喻形象生動(dòng)，主旨突出，感情真摯。
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