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小學(xué)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
一天，兔媽媽帶著花花去森林里采蘑菇。
剛到森林，兔媽媽就開始忙起來了，她這兒瞧瞧，那兒看看，只挑灰色和一些白色的蘑菇�；ɑǹ磱寢屵@樣忙，便對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我和你一起采蘑菇吧，不然你會(huì)累壞的！”兔媽媽高興地說：“好，好，那真是太好了，我們家花花也懂事了！”于是，花花就開始采蘑菇，可她不學(xué)媽媽，采起了那些顏色鮮艷、美麗的蘑菇。
不一會(huì)兒，兔媽媽的籃子里就裝滿了蘑菇。
花花還在那邊挑蘑菇呢！她找呀找，終于找到了一個(gè)又美麗又大的蘑菇，花花剛準(zhǔn)備采，就聽見兔媽媽在喊：“花花，千萬別采啊，那可是一個(gè)毒蘑菇呀！”“你怎么知道它是一個(gè)毒蘑菇呢？”花花好奇地問道。兔媽媽說：“美麗的蘑菇都不能采，只要是鮮艷的和美麗的就都是毒蘑菇。你就采灰色的和白色的吧！”
花花用飛快的'速度采了滿滿的一籃子。
回家的路上，兔媽媽對(duì)花花說：“今天我們能喝蘑菇湯了，你想不想喝？”花花興奮地說：“太想了，我太想喝了！”
小學(xué)作文300字 篇2
你猜猜今天我們玩了什么。做壽司，玩游戲，還是做相框？沒錯(cuò)，是做相框呢。
今天，我興致勃勃地來到翰林寫作班上課。一到教室，我就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一個(gè)大大的箱子。箱子的外殼上寫著“竹筷”這兩個(gè)字。哦，上次老師說過今天要做相框��！
上課了，老師把箱子里面的東西都拿了出來，呀！有竹筷、海綿紙、雙面膠、剪刀。老師開始示范制作相框，然后老師把材料分給我們，讓我們自己動(dòng)手制作相框。我仔細(xì)地琢磨相框的'輪廓，材料的運(yùn)用，然后慢慢地按剛才的想法做起相框來。一眨眼，一個(gè)精致的相框就呈現(xiàn)在我的眼前。但我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的人，事事不甘落后。于是，我焦急地觀察同學(xué)們的制作情況。有的同學(xué)歡蹦亂跳，像一只小猴子一樣，對(duì)著自己的杰作欣賞；有的同學(xué)還在做相框；還有的在嘰嘰喳喳地討論怎么修改，把相框做得更漂亮、別致。我心里默默地想：這是一件多么有趣的事��！
于是我寫下了這篇文章。
小學(xué)作文300字 篇3
在很久以前，一只貓找老鼠的時(shí)候，突然，一只狐貍被人類的'網(wǎng)給掛了樹上，貓挺身而出，用它尖利無比的爪子爬上樹，把網(wǎng)刮破救出狐貍，小學(xué)生作文：驕傲的貓。狐貍非常感激地對(duì)貓說：“真謝謝你，如果不是貓大俠出手相救，我現(xiàn)在已經(jīng)被人類吃掉了�！必埾耄骸巴�，我只是隨便救出一只普通的狐貍，就居然被稱為貓大俠�！必堯湴恋卣f：“哼，只不過是小菜一碟，我還有很多招式你都沒見過呢！”狐貍想了想”狐貍想了想說：“貓大俠，可不可以教一些給我呢？”“當(dāng)然可以”貓說。從那以后，狐貍一直跟著貓學(xué)招式。
有一天，貓和狐貍一起出去游玩，在半山腰遇到了一只老虎，老虎說：“你們必須留下一些可以吃的東西�！焙傭湴恋卣f：“有我的貓大俠在誰會(huì)怕你！”貓害怕地說：“我可是……很……厲害�！崩匣⒄f：“哼，誰怕你，剛剛吃飽東西想運(yùn)動(dòng)一下，來吧！”說著老虎向貓跑去，一會(huì)兒就給老虎吃掉了，狐貍趕快逃走。
因?yàn)�，貓驕傲自滿，以為自己很厲害，所以才會(huì)導(dǎo)致這樣的后果。
小學(xué)作文300字 篇4
我是一個(gè)小書迷，一看書就一發(fā)不可收拾，連吃飯的.時(shí)間也不放過。除了上廁所，我就沒有一刻離開過書。久而久之，我發(fā)現(xiàn)我看東西越來越模糊了，那些字好似“活”了似的，故意在我眼前“分身”，讓我分不清哪個(gè)是哪個(gè)。我以為書本的印刷出了毛病，可是這樣“分身”的情況越多了。
我把這件怪事告訴了媽媽，媽媽趕緊帶我上醫(yī)院。到了醫(yī)院又是掛號(hào)又是散瞳驗(yàn)光，又是配藥，跑得我頭暈眼花。醫(yī)生說：“這孩子兩只眼睛都近視75度了，再深一點(diǎn)就要配眼鏡了……”
到了第二天上學(xué)時(shí)，我看黑板眼睛特別酸，只能閉上眼睛揉了幾下，又瞇著眼繼續(xù)看。我寫好了作業(yè)，胸有成竹地交給了老師。正當(dāng)我信心滿滿時(shí)，作業(yè)本發(fā)了下來，我一看，竟然錯(cuò)了這么多。我一問同學(xué)才明白過來，原來我抄錯(cuò)了許多數(shù)字——把“1”抄成了“7”；把“6”抄成了“0”；把“8”抄成了”3”。我把作業(yè)本給媽媽看時(shí)，媽媽立馬教訓(xùn)起來，說：“眼睛要保護(hù)好，你現(xiàn)在還是假性近視，可以矯正，等真近視可來不及了……”媽媽的話還在繼續(xù)，可是我已經(jīng)陷入了恐懼中。
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