[通用]鼓的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的鼓的作文300字7篇，歡迎大家分享。

鼓的作文300字 篇1

　　人生一回，獲此殊榮，自然是一種幸運(yùn)，一種幸福，一種輝煌；然而這種巨獎(jiǎng)并不是平平常常的人所能得到的。有時(shí)，甚至連普普通通的 “ 這個(gè)獎(jiǎng) ”，“ 那個(gè)獎(jiǎng) ” 都無(wú)緣觸碰，似乎很難獲得驕人的成功。

　　但是，得不到殊榮，不必懊惱；拿不到大獎(jiǎng)，不必失望。沒(méi)有這些我們的生活不照樣紅紅火火？我們的人生不同充滿生機(jī)與活力？

　　野草雖然沒(méi)有牡丹、菊花那樣招人喜愛(ài)，但它那堅(jiān)貞、頑強(qiáng)的奮斗精神卻能催人向上；松柏雖然沒(méi)有銀杉那樣珍貴，但它那不卑不亢的風(fēng)骨卻讓人油然而生一股敬意。它們的.生命美麗而成功，風(fēng)流千古！

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！� 相信自己是最棒的，隨時(shí)給自己一個(gè)展示的舞臺(tái)，給自己獎(jiǎng)賞，給自己鼓掌，去摘取成功的桂冠吧！

鼓的作文300字 篇2

　　這段時(shí)間，人們最趕住及討論最多的話題，當(dāng)然是倫敦奧運(yùn)會(huì)了，而大家談?wù)摰慕裹c(diǎn)就是劉翔。

　　自20xx年雅典奪冠被譽(yù)為“中國(guó)飛人”后，劉翔就成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　20xx年8月7日進(jìn)行的倫敦奧運(yùn)會(huì)110米欄預(yù)賽中，劉翔在第六小組第四跑道出賽。不幸的是起跑之后，劉翔在跨過(guò)第一欄后就摔倒在地，隨后，劉翔的右腳無(wú)法落地，但他卻用一只左腳跑到了終點(diǎn)，后來(lái)有兩位外國(guó)選手拖住了他，奧組委的官員推來(lái)了輪椅，看來(lái)本次劉翔傷勢(shì)不容樂(lè)觀。

　　后來(lái)報(bào)導(dǎo)說(shuō)劉翔這次比賽摔倒的主要傷勢(shì)是右腳腱鈣化的`老傷，醫(yī)生表示，跟腱的損傷幾乎是不可能完全恢復(fù)的，而且這次舊傷復(fù)發(fā)看起來(lái)很嚴(yán)重，甚至右腳不能著地。

　　由于這次的舊傷復(fù)發(fā)而倒地，網(wǎng)絡(luò)上、電視上傳來(lái)了“劉翔一秒鐘變費(fèi)翔”、“飛人不再飛”的傳聞。劉翔為中國(guó)贏得了許多榮譽(yù)，我們不應(yīng)該在劉翔受傷的時(shí)候提出這些惡言惡語(yǔ)。

　　摔倒出局，但仍用單腳跳完全程，親吻欄架一幕，永遠(yuǎn)留在我們的心里，劉翔我們?yōu)槟愎恼啤?/p>

鼓的作文300字 篇3

　　鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉；鼓勵(lì)是黑暗夜晚中的一首歌；鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的一絲溫暖。在我的世界里也曾有過(guò)這樣的鼓勵(lì)。那個(gè)人是誰(shuí)？他就是幽默風(fēng)趣的張老師。

　　記得那是一個(gè)美好的春日，處處彌漫著泥土的芬芳，心里好不歡喜�？赡�84分的卷子宛如一個(gè)晴天霹靂，一下?lián)糁辛宋�。使我陷入了沉默。正是那時(shí)，張老師碰巧遇到了我，笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“考得怎么樣？”此時(shí)，我最怕別人知道我的成績(jī)。含含糊糊地說(shuō)：“84，我以后肯定考不好了�！睆埨蠋煹脑拝s出乎我的預(yù)料，他意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“對(duì)呀，因?yàn)槟阕约憾紱](méi)有考好的決心，又怎么能考好呢。”說(shuō)完就輕輕的走了。

　　我猛然醒悟，對(duì)呀，不對(duì)自己有信心又怎么能考到好成績(jī)呢。我打起精神，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，思考。終于，在下一次的`考試中，我靜下心來(lái)寫，結(jié)果考得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我要感激你的鼓勵(lì)，只有對(duì)自己有信心才能成功，反之若是對(duì)自己沒(méi)有信心，是很難成功的。關(guān)鍵是看心態(tài)，感謝你，張老師，我會(huì)銘記在心的。

鼓的作文300字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在福建廈門，那里有美麗的鼓浪嶼。

　　鼓浪嶼是一個(gè)非常特別的地方，那里的沙子很柔軟，捧一把非常的涼快。那里還有游樂(lè)場(chǎng)，與眾不同的是游樂(lè)場(chǎng)是建在沙灘上的，可好玩了。那里的大海很藍(lán)我最喜歡在那里游泳了。

　　海鷗在藍(lán)藍(lán)的大海上飛翔，有幾只海鷗各捉到了一條魚(yú)，海鷗有一身雪白的`羽毛，一雙銳利的眼睛。它的翅膀不大不小，但是飛的很快，一下子就捉到魚(yú)了。

　　那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，沙灘后面有一片密林，我走進(jìn)去看有一眼泉水，因?yàn)楹苌偃巳�，所以這眼泉水沒(méi)名字，我想幫這泉水起上名字，可是不知道要叫什么。過(guò)了一會(huì)兒，我又去看了一下，奇怪的是泉水本來(lái)是藍(lán)色的，可又變成綠色的了，又過(guò)了一會(huì)又變成黃色的了。我想這個(gè)泉水會(huì)變色我就叫它變色泉吧！

　　這就是的的家鄉(xiāng)，這就是美麗的鼓浪嶼！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)鼓浪嶼！

鼓的作文300字 篇5

　　世界上最美的聲音，不是琴聲，不是朗誦聲，也不是伴奏聲，而是那年、那月，那個(gè)聲音……

　　在20xx年的那個(gè)暑假，爸爸和叔叔們帶我到玉蒼山玩，經(jīng)過(guò)四十多分鐘的路，我們終于到達(dá)了山腳，開(kāi)始向上爬。一路上，我們看了許多奇峰怪石，在過(guò)“一線天”的時(shí)候，因?yàn)槲冶容^瘦，也比較矮，就第一個(gè)進(jìn)去。一路上，聽(tīng)到叔叔們的叫喚，我樂(lè)得不行。可一轉(zhuǎn)頭，就看到七八條十幾厘米長(zhǎng)，兩厘米粗的m毛毛蟲(chóng)匍匐在前方的石壁上，“啊——”我驚叫起來(lái)�！霸趺戳耍俊痹诤蠓降氖迨搴桶职趾�，“有蟲(chóng)子！特大號(hào)！”我喊。“蟲(chóng)子？你不要管它，它不會(huì)咬你的'！”爸爸跑了過(guò)來(lái)，“可，我怕�！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系的，我先過(guò)�！卑职謳撞骄涂邕^(guò)“雷區(qū)”，后來(lái)居上的叔叔們也過(guò)了，就我一個(gè)留在這，“不要怕！加油！”在叔叔們的鼓勵(lì)聲里，我咬緊牙，緩慢地挪動(dòng)腳步，生怕驚動(dòng)那些蟲(chóng)子，經(jīng)過(guò)蟲(chóng)子面前，恐懼使我閉上了眼，我一離開(kāi)蟲(chóng)子所在的范圍，就玩命似的飛奔，就算在最窄的地方也是一秒通過(guò)，好像那蟲(chóng)子在后面追著我，終于跑出了“一線天”，我驚魂未定，過(guò)了好久才緩了過(guò)來(lái)。

　　這次玉蒼山之行，讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，也讓我聽(tīng)到了最美的聲音，這記憶中的鼓勵(lì)聲，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

鼓的作文300字 篇6

　　鼓勵(lì)是陽(yáng)光，能沖破層層烏云；鼓勵(lì)是春風(fēng)，能吹開(kāi)朵朵花苞；鼓勵(lì)是春雨，能滋潤(rùn)干涸的心靈；鼓勵(lì)是彩虹，能架起友誼的橋梁。

　　那是三年級(jí)的一個(gè)午后，小J同學(xué)一整個(gè)大課間都坐在座位上悶悶不樂(lè)地發(fā)愣。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“你在想什么呢？”原來(lái)，她這次英語(yǔ)考試考砸了，又因?yàn)樯眢w不舒服請(qǐng)假，沒(méi)能聽(tīng)到Miss吳的講解，大半的.題目都不會(huì)訂正。問(wèn)同學(xué)嘛，就怕被笑話；回家問(wèn)爸爸媽媽嘛，又怕挨罵，這讓她十分苦惱。

　　我笑著拍了拍了她的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友啊，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。況且我在聽(tīng)課的時(shí)候可是‘全程開(kāi)了WIFI的哦’。你哪里不懂，問(wèn)我就行了。再說(shuō)了，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我相信，如果在場(chǎng)的是你，你肯定比我吸收到的知識(shí)還要多得多。人生中有很多場(chǎng)考試，每一場(chǎng)考試都像是在打仗。如果你一直沉浸在一次的失敗氣餒中，那以后的第二次、第三次……都將是失敗的。所以，無(wú)論結(jié)果是怎樣的，只要盡力而為，終會(huì)有一次會(huì)成功。”小J同學(xué)聽(tīng)了我的話后，心中的擔(dān)憂一掃而空，和我一起弄懂了所有難題。

　　鼓勵(lì)是化解憂愁的最佳配方，在這個(gè)世界上，真希望人類能夠多給“鼓勵(lì)”一片立足之地，讓它去將世界溫暖。

鼓的作文300字 篇7

　　掌聲的力量是神奇的，一次熱烈的掌聲，能給人以莫大的鼓舞。

　　記得前幾天，老師讓我們晚上回家背誦《古詩(shī)三首》，第二天要點(diǎn)名背誦的。我回到家，把作業(yè)做完后，就高高興興去玩了，把背誦《古詩(shī)三首》的事忘得一干二凈了。

　　第二天早晨，我一進(jìn)教室，就見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)圍在一起，正在背誦《古詩(shī)三首》呢。我抬頭一看，黑板上果然寫著背誦《古詩(shī)三首》。當(dāng)時(shí)，我心里慌了神，趕緊拿出語(yǔ)文書，試著背起來(lái)。剛背了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師就來(lái)了。我原以為老師會(huì)忘了，可沒(méi)想到，老師一進(jìn)教室就點(diǎn)名背誦。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是老師居然點(diǎn)了我，我慢騰騰地站起來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)鼓起了熱烈的掌聲。在掌聲中，我背完了《山行》和《贈(zèng)劉景文》。但第三首《望洞庭》，我有點(diǎn)兒生疏，盡管我怎樣去回憶，也還是記不起第一句。這時(shí)，同學(xué)們又再一次鼓起掌來(lái)，這次掌聲好像敲開(kāi)了我記憶的大門。我很快背出了：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。同學(xué)們聽(tīng)后，雷鳴般的掌聲又再次響起。

　　我要感謝同學(xué)們的掌聲，因?yàn)樗�給了我莫大的鼓舞和力量。

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