小學作文300字

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學作文300字 篇1

　　啊!誰拿我的筆？當然你得到！我沒有！在這三個字上，我和我的桌子爭吵，還畫了三八也也忽略了。

　　我很害怕，一個麻煩我在黑名單上，但通過一段藝術(shù)類的合作，一點點之間的關(guān)系輕松一點。同一種語言，同樣的手像煙霧一樣的煙霧把橡膠放在體積里，然后不再回來了，因為這件事，我生氣，千千萬急，班上，我告訴老師大聲說：我想讓老師換同一張桌子，橡膠借來也沒有...最后，我說了一大堆混亂，只有無情地坐下來。

　　在中午的夏天，花朵沮喪地哭泣，太陽像火球一樣燃燒整個地球。在教室里，我摸了書包，壞了！我的生命線丟失了 - 午餐盒，它是為了保衛(wèi)戰(zhàn)士的胃啊。這時候我的桌子過來了，拿起大個手來說，說：我拿了兩份，快吃熱！我不知道我的'心 多么激動的道路。開始吞噬吃飯。

　　從那時起，我們兩個人從未爭吵。

　　這是我的表，不知道明年不會改變同一張表。

小學作文300字 篇2

　　那天，我又學會了一項生活技術(shù)，那便是——煮面條。

　　那天早晨，我想吃面條便叫媽媽煮了一碗面條，不一會兒香噴噴的面條就擺在我面前。我冿津有味的吃著面條時一個不錯的`想法浮現(xiàn)在我的腦海中，讓媽媽教我煮面條.。我把這個想法告訴媽媽，媽媽連連夸我：“哎呀我的兒子長大了。”

　　我走進廚房，先拿一口鍋往里面放適量的水，再把鍋放到火爐上面，然后打燃火。我就站在一旁，直到鍋里冒氣。媽媽告訴我說可以放面條了，我立刻往里面放了足夠多的面條。我一直看著面條，可不知道什么時候能撈起來。我等呀等呀五分鐘過去了十分鐘過去了，我沒了耐心，用木筷一撈面條都斷成一段段了。我立刻像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽走過來，告訴我說：“孩子，你應該一次次的嘗試，煮了一會兒就撈幾根上來看看沒有熟�！蔽衣犃藡寢尩幕�，便重新有了信心，又煮起來。

　　面條煮了一會兒，我便撈根來嘗…………嗯沒熟，又煮會兒，面條終于煮熟了。我手忙腳亂的關(guān)了火，又铇去做佐料，終于做好了碗面了。我給媽媽嘗，媽媽連說：“哇！真好吃！”我聽了媽媽的話心里比吭蜜還要甜。

小學作文300字 篇3

　　我不知道我算不算得上是個善良大方的人，但我至少敢說我還不太吝嗇、不太兇猛。我追求的是真誠，放棄的是虛假；我希望的是善良，憎恨的是惡意；我喜歡的是美好，討厭的是丑陋。

　　每當世界上發(fā)生戰(zhàn)爭時，我的心里既氣憤又傷心。為什么要發(fā)生戰(zhàn)爭呢？這樣要死傷多少人�。∮卸嗌偃艘獰o家可歸了，又有多少人不能親人團聚了！要是人人都有一顆善良的心，那將是個多么和平美好的世界。任何事物都將是美好的，不會出現(xiàn)戰(zhàn)爭，不會出現(xiàn)爭吵，不會出現(xiàn)誣陷。要是人人都有一顆這樣的心，整個世界豈不是要變了個樣？

　　在學校里，我也很真誠善良。每當同學忘帶文具時，我便慷慨地借給他們；每當同學有題目不會做時，我便耐心地告訴他們；每當有同學生病時，我便幫他們帶回作業(yè)。

　　凡此種種，似乎可以證明我是個擁有真情實感的`人。我認為我可能是受到了一本書的影響，書名叫《愛的教育》。這本書講述了一個小學三年級學生恩里科在一個學年的記事，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。它給了我許多啟發(fā)，讓我學到了很多做人的道理。

　　書中自有真善美！

小學作文300字 篇4

　　進了西湖，第一個就來到曲院風荷。

　　站在曲院風荷的橋上，仿佛在一朵朵荷花中睡覺。綠綠的荷葉中，微風飄蕩在中間。走在曲院風院里，清風使人無比沉醉，再嘈雜的聲音也會變成優(yōu)美的歌聲。

　　欣賞完曲院風荷后，就來到了既長又有名的蘇堤春曉。蘇堤春曉的兩旁栽著柳樹，柳枝在藍天的映襯下，越發(fā)顯得碧綠了，讓人感覺置身于綠色的海洋中。柳枝間偶爾冒出幾只調(diào)皮的.小松鼠，它們在樹枝之間跳來跳去，聽見人們叫它們，它們非但不走，還繼續(xù)站在枝頭，搖著那毛茸茸的大尾巴。

　　走在蘇堤的小橋上，正好可以看見遠處的雷峰塔和保椒塔。再往前走，就到了著名的“斷橋”，站在斷橋下上往下面看，在落日的陽光照射下，湖水仿佛變成了一塊塊碧玉。

　　當你游完西湖，天色已經(jīng)漸漸的黑了下來，岸邊淡淡的燈光，籠罩著夜色中的西湖，別有一番景色。當你想起白天里西湖的美麗景色，你會覺得仿佛到了人間仙境一樣。

　　游玩西湖后你會贊嘆道：難道西湖不是個美麗動人的人間天堂嗎？

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