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風(fēng)景的作文300字

時間:2024-04-20 08:57:12 作文 我要投稿
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風(fēng)景的作文300字(實用4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的風(fēng)景的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文300字(實用4篇)

風(fēng)景的作文300字 篇1

  校園的早晨是美麗的。星期一,我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗,像一棵棵綠油油的小樹。春天,你去桃李園走一走,你會看見許多花兒競相開放,還有一些在睡覺的小花,那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨,你到校園里來玩耍,如果沒有下雨,也沒有火辣辣的太陽,可你看看大樹,已經(jīng)張開了綠色的大傘,不知是給你遮雨還是給你遮陽?

  校園的早晨是忙碌的'。老師們急急忙忙趕到學(xué)校去簽到;清潔工拿著大掃帚掃樹葉;值日生也拿著掃帚掃自己班的衛(wèi)生區(qū)。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯,像搖搖擺擺的企鵝。小學(xué)生們背著各色書包去上學(xué)。有的同學(xué)看了看表,哎喲喲!不好了,要遲到了!就拼命地跑,到教室里還喘著粗氣。

  校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們在教室里靜靜的聽課,靜靜地思考問題。操場上的足球門、籃球門、乒乓球臺、秋千架等,都在靜靜地等待下課,等待我們與它們玩耍。

  我喜歡校園的早晨,她充滿了生機(jī),充滿了詩意。

風(fēng)景的作文300字 篇2

  今天是晴天。外面風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人,鳥語花香,讓人們的心都高興起來,個個精神飽滿。這時,我從房間里走出來看風(fēng)景。

  草地上的小草綠茵茵的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一層厚厚的綠毯子,溫暖著大地。小花一朵一朵地從土里鉆出來,給毯子繡上了美麗的花紋。一些可以做作涼茶的植物也一個一個地探出頭來,它們似乎要讓采摘的阿姨們快點過來拔走。忽然,天上飄來了一只神氣的“雄鷹”和美麗的“金魚”。哦,原來那是小朋友們在放風(fēng)箏,他們的風(fēng)箏給春天又增添了許多生機(jī)。

  杉樹、松樹上,不停地傳來鳥兒的叫聲。它們的叫聲很有節(jié)奏,仿佛在演唱一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。鳥兒一會兒飛到跑道上,一會飛到草地上,一會兒飛到樓頂上……反正,這些小鳥無論飛到哪里,都會留下一些悅耳的歌聲。

  小動物也出來玩了。凡是有動物的家人,都會領(lǐng)著這些小動物到外面呼吸新鮮的空氣。它們可高興啦,一會兒跑到這兒,一會兒跑到那兒,好像很高興似的.。

  我真愛晴天!不過,我更愛這美麗的景色!這一切都是春天帶來的。春天,你的美麗一直在我心中!

風(fēng)景的作文300字 篇3

  早晨起來,我發(fā)現(xiàn)新的一天又開始了。

  我看見小鳥在樹枝上唱歌,先是兩只鳥在唱歌,然后是又來了五只,最后是十只鳥在合唱。鳥兒一只連一只來,唱的歌真好聽,讓我們很高興。

  我走進(jìn)樹林,發(fā)現(xiàn)空氣真好,風(fēng)景也很好,草叢中一顆顆露珠像一顆顆寶石,又白又亮的,很漂亮。

  鳥兒說個不停,好像說:“我們要到這里建新的房子”。

  我看見一株花,昨天被人踩了的那一株花,它怎么又活了呢?

  兩只小蜜蜂,在這朵花上采蜜,我想這朵花。一定有很多的蜜,要不然這兩只小蜜蜂,在花上面,采了這么久,我好像聽見蜜蜂說:“是因為這里的風(fēng)景好,所以小花兒活了,它身上的蜜很多又甜。 我走在回家的小路上,發(fā)現(xiàn)花很香也很美,也是這勤勞的`小蜜蜂,在認(rèn)真的采蜜,這都是風(fēng)景好,才給它們帶來很多蜜。

  今天的風(fēng)景真好!

風(fēng)景的作文300字 篇4

  今天下午,老師帶我們?nèi)ビ^看泥火山。 泥火山的旁邊有一座山黃土山,這座山真好看呀!你快看看,它五顏六色:朱紅色、煙灰色、淡粉色、還有淡淡的綠色呢……,老師告訴我們:“這座山大概在恐龍存在的時候就有這座五顏六色的山了!蔽矣X得大自然真是太神奇了! 老師還帶我們?nèi)チ诵陆钤绲挠统,不過石油全冒完了,真可惜呀! 最后,我們來到了泥火山,泥火山有一大片噴發(fā)口,里面還冒著泥巴,泥火山噴發(fā)出來的東西有水、石油、天然氣、泥巴和巖漿。這還是天然形成的,幾十萬年前就形成了。我覺得這種現(xiàn)象是非常少見的! 一下午過去了,爬山的.活動也結(jié)束了。我們唱著歌,高高興興地下山了,今天下午玩得真有趣! 大自然的一切事物都是奇特的、有趣的,它們就期待著人類去發(fā)現(xiàn)它們,探索它們!

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