筆的作文300字[常用10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的筆的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

筆的作文300字 篇1

　　我坐著宇宙飛船來(lái)到了20xx年。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)是一名發(fā)明家了。我研制出了一種新型的鉛筆，你們一定想看看吧!

　　它和普通的鉛筆差不多，只是多了一些按鈕，分別是黃、綠、紫、紅、灰。按一下黃色按鈕，它可以變成黃色鉛筆；按綠色按鈕，它就可以讓寫(xiě)錯(cuò)的字隱形了；按紫色按鈕，它寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)發(fā)出一種很香很香的味道，讓小朋友們愛(ài)上寫(xiě)字；按紅色按鈕，它寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì)很漂亮；如果按灰色的'按鈕，它就可以在我疲勞的時(shí)候幫我按摩眼部，讓我的眼睛得到放松和休閑。怎么樣，我發(fā)明的鉛筆不錯(cuò)吧?

　　我發(fā)明的鉛筆得了一等獎(jiǎng)，正當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上高興的時(shí)候，突然媽媽叫我起床了，“瀟瀟，瀟瀟，該起床了。”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊，但我相信這樣的鉛筆一定會(huì)設(shè)計(jì)出來(lái)的，我堅(jiān)信。

筆的作文300字 篇2

　　曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的.演員。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……

　　每當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，曹老師會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看一看我們有沒(méi)有不會(huì)做的題，字寫(xiě)的端不端正，都會(huì)一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，曹老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，曹老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，曹老師會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，曹老師會(huì)護(hù)送我們過(guò)馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄�…曹老師啊，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！

　　曹老師您就像天空中的月亮，一向呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您就像清清的泉水，一向滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂(lè)！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果沒(méi)有您的關(guān)懷，您的幫忙，您的理解，我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉！

筆的作文300字 篇3

　　晚上，鋼筆零件嘩啦啦的響著，又在喋喋不休的吵架。

　　鋼筆尖晃晃腦袋說(shuō)“我最有用，人們?cè)谫I(mǎi)筆的時(shí)候總是先看看筆尖好不好，所以我的用處最大”

　　膠管子聽(tīng)了，很不服氣的說(shuō)“你有什么了不起的，要是沒(méi)有我肚子里的墨水，你再好也不能寫(xiě)字啊？”彈簧聽(tīng)了膠管子的話，急忙湊過(guò)來(lái)“要是沒(méi)有我，你的墨水哪里來(lái)？還怎么寫(xiě)字？還是我的貢獻(xiàn)大。”筆桿子一聽(tīng)，癟起小嘴巴“你們有什么了不起的，要是沒(méi)有我人們連握筆的地方都沒(méi)有了，就沒(méi)法吸墨水，更別提寫(xiě)字了。”他們正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，紙來(lái)了，零件們都要紙爺爺評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大�！昂冒�，只要你們中間有一個(gè)能寫(xiě)出來(lái)字的.，誰(shuí)的貢獻(xiàn)就最大”。筆尖寫(xiě)，寫(xiě)不出來(lái)；膠管子寫(xiě)，寫(xiě)不出來(lái)；彈簧寫(xiě)，寫(xiě)不出來(lái)；筆桿子大笑“還是我最厲害，看我的吧”，但使出九牛二虎之力，卻仍舊寫(xiě)不出來(lái)一個(gè)字。

　　紙爺爺捋著胡子，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道了吧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了自己的缺點(diǎn)，也不能只看到別人的缺點(diǎn)，但不到別人的優(yōu)點(diǎn)。不管做什么事情都要以一顆平常心去看待，這樣才能成功。

筆的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)筆袋，它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有紀(jì)念意義。

　　這個(gè)筆袋十分漂亮，修長(zhǎng)的身子，穿著藍(lán)色的外套，身上還有三個(gè)口袋，衣服上面的牛皮格子上有我最喜歡的巴黎埃菲爾鐵塔圖案，還有一些我喜歡的英語(yǔ)單詞。媽媽說(shuō)，筆袋是學(xué)習(xí)的好幫手，所以我十分愛(ài)惜我的筆袋，還經(jīng)常給它洗澡，讓它漂漂亮亮的。

　　筆袋一共有三個(gè)房間，里面住著各種各樣的文具，第一個(gè)房間里住著能讓我寫(xiě)出一手漂亮字的鋼筆和中性筆；第二個(gè)房間住著能幫我改正錯(cuò)誤的膠帶和橡皮；第三個(gè)房間住著能幫我劃直線的直尺。它們一家人在小小的`筆袋里相親相愛(ài)，給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便。

　　有時(shí)我粗心大意，忘記把筆袋拉鏈拉好時(shí)，我總感覺(jué)它在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快幫我把門(mén)關(guān)好，不要讓我們家的東西丟了。”

　　這就是我的筆袋，盡管它十分普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分珍貴。它陪著我學(xué)習(xí)，見(jiàn)證了我一步步的前進(jìn)；它默默地付出，陪伴我的成長(zhǎng)。在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是它在鼓勵(lì)我；在我寫(xiě)作無(wú)從下手時(shí)，是它讓我茅塞頓開(kāi)。

　　這就是我的心愛(ài)之物——筆袋。

筆的作文300字 篇5

　　我要發(fā)明一種的神奇的筆，這支筆不僅外表很漂亮，自身的功能還很多。如果你也想知道的話，就和我一起來(lái)看看吧。

　　我發(fā)明的這支“小神筆”是用塑料制造而成的，筆身上的顏色和圖案是不固定的。如果你想要換顏色或獲圖案時(shí)，你就先按一下上面的按鈕，然后對(duì)著筆說(shuō)：“小神筆，小神筆，筆身?yè)Q成紅顏色和小鳥(niǎo)圖案�！敝恍枰�5秒鐘，顏色和圖案就變換好了，而且“小神筆”還會(huì)有語(yǔ)音提示：“小主人，可以使用了�！蹦阏f(shuō)神奇不神奇？

　　除了擁有變換功能外，我發(fā)明“小神筆”還會(huì)變魔術(shù)。因?yàn)槲业男愿翊蟠筮诌�，�?jīng)常丟三落四的，所以一到上課或考試時(shí)總會(huì)帶不全東西，總被批評(píng)�，F(xiàn)在有了“小神筆”，這些煩心事就都不會(huì)有了：上課或考試沒(méi)帶筆，你可以告訴“小神筆”，它就會(huì)幫你解決難題；周末作業(yè)不會(huì)做，把不懂的題告訴“小神筆”，它就會(huì)給你分析、解答；遇到煩惱或善心的`事，可以向“小神筆”傾訴，雖然它不會(huì)安慰你，但是它會(huì)根據(jù)你的訴說(shuō)給你播放音樂(lè)或文學(xué)作品……

　　對(duì)于我能擁有這樣一支功能齊全的“小神筆”，你們一定非常羨慕我吧！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，“小神筆”的好多功能都沒(méi)能介紹完，下次有機(jī)會(huì)再給你們好好聊聊這支“小神筆”吧！

筆的作文300字 篇6

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

　　它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說(shuō)：“以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友�！蔽木吆械谋趁娈�(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。

　　打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的.鉛筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”——尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好地休息吧！

　　就這樣，我的文具盒每天伴隨著我，忠實(shí)地為我服務(wù)，在學(xué)習(xí)上給予了我許許多多的幫助。我非常喜歡它，我一定要好好愛(ài)護(hù)它。

筆的作文300字 篇7

　　夜晚，靜悄悄的。

　　亮亮躺在軟乎乎床上，呼哈呼哈睡起覺(jué)來(lái)，它的鉛筆橡皮也躺在了鉛筆盒小床上，可是它們卻怎么也睡不著。

　　鉛筆說(shuō)：唉！小主人真是的'，成天拿著我卻不好好寫(xiě)字，不是這里涂涂就是那里畫(huà)畫(huà)，害的書(shū)本哥哥反而對(duì)我抱怨連連！

　　橡皮深有同感的說(shuō)：你這還算好的，你是不知道��！小主人那天無(wú)聊竟然拿著小刀切我，疼死我啦！

　　鉛筆說(shuō)：竟然小主人這么不珍惜我們，那我們還是走吧！

　　橡皮聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好！我贊同！

　　亮亮早已經(jīng)被它們的談話聲吵醒了，他趕緊爬起床來(lái)說(shuō)：鉛筆，橡皮，你們不要走啊！是我錯(cuò)了，我以后一定會(huì)好好愛(ài)惜你們的！

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了，你看看我，我看看你，都說(shuō)：好吧！那我們就看你的表現(xiàn)啦！

筆的作文300字 篇8

　　大家好，我是一支鋼筆，雖然我很普通，但很多小朋友都愿意與我交朋友，而且我還有很大的用途。

　　比如：老師可以用我來(lái)批改作業(yè)；小朋友們可以用我來(lái)寫(xiě)字。一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，各式各樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我就像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著孩子們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，催著他們快快揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。想起這些，我欣慰的'笑了。

　　可是，沒(méi)多久我的厄運(yùn)就來(lái)了。一次，一個(gè)小同學(xué)拿著我，在我的身上到處亂舔，舔得到處都是口水，我覺(jué)得太惡心了，真想說(shuō)：“同學(xué)，你能不能用紙把我的身子擦一擦呀，太不衛(wèi)生了！”誰(shuí)知他不但沒(méi)給我擦，而且還把口香糖粘在我的頭上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得太可惡了。

　　第二天我見(jiàn)他又準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了，就決定報(bào)復(fù)他，我裝作沒(méi)墨的樣子，他寫(xiě)字時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)墨，就用力的一甩，結(jié)果把墨甩到了紙上，前面寫(xiě)的字馬上變成黑黑的一團(tuán)，連字影都看不清了，之前寫(xiě)的內(nèi)容全被毀了，看到他氣急敗壞的樣子，我偷偷地笑了。

　　這就是我，一支普普通通又調(diào)皮的鋼筆。

筆的作文300字 篇9

　　我有一個(gè)鉛筆盒，每天我都要用它，它是我最好的朋友。

　　我的鉛筆盒是鐵做成的長(zhǎng)方體。上面有一個(gè)小女孩坐在草地上，拿著本子寫(xiě)字。她好像在跟我說(shuō)：“你要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要像我這樣時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，我才和你做朋友。”就這樣沒(méi)當(dāng)我看到它就情不自禁地學(xué)習(xí)起來(lái)。鉛筆盒的底部是一只唐老鴨，它一直在盯著我，好像在期盼我能和它做朋友。鉛筆盒的側(cè)面寫(xiě)著金光閃閃的八個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。這八個(gè)字一直鼓勵(lì)著我好好學(xué)學(xué)，考出好成績(jī)。我很喜歡這個(gè)鉛筆盒。

　　再打開(kāi)鉛筆盒，上面是一個(gè)卡通課程表。哪吒在對(duì)我笑，大耳朵圖圖在對(duì)我笑，貓和老鼠在對(duì)我笑，星星也在對(duì)我笑，使我心情非常愉快。

　　你看鉛筆盒里的筆正在睡覺(jué)呢！有豪爽的鋼筆，有亭亭玉立的圓珠筆，有文靜的鉛筆，有溫柔可親的中性筆，有惹人喜愛(ài)的綠色水彩筆，有活潑可愛(ài)的修正液，還有小巧玲瓏的'擦皮。鉛筆盒是它們休息和睡覺(jué)的地方。有時(shí)我的鉛筆盒聽(tīng)我讀書(shū)，看我寫(xiě)字，我考試取得了好成績(jī)它和我一起高興。有了這個(gè)鉛筆盒我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。

　　這就是我的好朋友——鉛筆盒。

筆的作文300字 篇10

　　我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的.孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫(huà)一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

【筆的作文300字】相關(guān)文章：

筆的作文300字[精選]08-05

[精選]筆的作文300字08-20

筆的作文300字（經(jīng)典）01-26

筆的作文300字07-21

（精選）筆的作文300字11-27

借筆05-15

筆的作文300字(優(yōu)秀)08-18

筆的作文300字[精華]08-16

未來(lái)的筆的作文300字07-24

實(shí)用的筆的作文300字08-10