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筷子的作文300字[精華]
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的筷子的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
筷子的作文300字 篇1
在一個普通的廚房里,有著筷子和勺子兩種餐具,雖然它倆作用一樣,但勺子總覺得自己比筷子用處大,因為主人的孩子還小,不會用筷子,所以勺子就開始慢慢地驕傲起來。
“筷子,你看看我,天天都派上用場,而你卻什么也不干,真是一個廢物!”勺子嘲笑道。筷子說:“現在我雖然不如你,但這只是暫時的,我們都是餐具,都是用來服務人類的,何必這樣爭吵呢?”勺子惱羞成怒地說:“住口!你怎么和我相提并論,過不了幾天,主人就會把你扔了,而我會永遠地留在這里!”筷子索性不再理會勺子。
時間過地真快!有一天,主人對自己的孩子說:“孩子,你長大了,不能再用勺子了,要學會用筷子!庇谑牵曜颖愠闪瞬妥郎系某?停前焉鬃,自然而然地受到了冷落。
有一次,筷子剛忙完,回到了盒子里。勺子鼓起勇氣對筷子說:“筷子,以前我天天嘲笑你,現在你是不是要嘲笑我了?“怎么會呢!”筷子說,“我們都是餐具,各有各的`用途,功勞都一樣,讓我們和睦相處吧,以前的事情就讓它過去吧!”
勺子聽了,慚愧地低下了頭,從此,再也不驕傲了。
筷子的作文300字 篇2
我是一張木桌,被一個男人從家具市場帶回家中。那時,每天都有兩雙筷子在我背上揮舞。兩三年后,我的背上多了一個小勺,他總把湯汁灑在我身上。后來,淘氣的小勺再沒光顧,取而代之的是一雙小竹筷。我很享受三雙筷子在我背上的日子,溫馨、熱鬧!
可不知何時,小竹筷很少再出現了。我很喜歡小竹筷,有他在的日子很快樂!可一年到頭也只能盼到一兩回,以前的日子再也回不去了。
幾年后的一天,我的背上多了好多雙筷子。小竹筷回來了還帶回了另一雙!可是不久又只剩下那兩個老家伙,無聊極了!
從那以后我再也沒有盼到四雙筷子在我背上的日子。我只記得,有一次我背上又多了很多雙筷子。后來,其中一個老家伙不見了。另一個老家伙總是把菜弄到我身上,沒過多久他被一個木勺取代了。
不知為何,每次我背上多了很多雙筷子后總會發(fā)生一些奇怪的變化。就像這一次,我的.背上再也沒有任何東西。我被遺棄在一個充滿霉氣的陰暗的角落里,蒙上了一層灰。
筷子的作文300字 篇3
"丁零零”,上課領聲敲響了,我們敬愛的林老師笑容滿面地走向講臺,笑瞇瞇地說;"請大家拿出自己的筷子,大家聽了,爭先恐后地從從書包里拿出昨晚早已準備好的筷子,轉眼間,五花八門的筷子閃亮登場,這些筷子的顏色五彩繽紛,有的筷子是紅通通的,有的.筷子是粉紅粉紅的,還有的筷子是蔚藍蔚藍的……,除了顏色之外,筷子的材料也有很多。
有閃閃發(fā)亮的銀筷子,有紅通通的筷子木筷子,有輕飄飄的塑料筷子,還有一次性的竹筷子,我們的教室仿佛在開在一個筷子博覽會,這些筷子長短不一,有的長,有的短,有的粗,有的細,真讓我看得眼花繚亂,最讓人羨慕就是林shi恩的筷子了,那筷子是金屬做的銀筷子,上面刻著一朵朵艷麗的鮮花,下面是光溜溜的金屬,看上去實在是太漂亮了。
最有意思的還是林老師跟我們交流筷子傳統(tǒng)文化,根據大禹在森林里烤肉s的時候,發(fā)現肉特別地燙,于是就砍下兩根樹枝來肉吃,他的部下見了,紛紛照做,這樣子既干凈又不燙手,真方便呀!
作為一個中國人,我為我們能一日三餐都用筷子而感到驕傲。
筷子的作文300字 篇4
我有一雙筷子,這不是一雙普通的筷子,是一雙“銀筷子”,而且還有它獨特的奇效。
這雙“銀筷子”,是我爺爺給我買的,并且給我買過兩次。因為第一次買的是一雙空心“銀筷子”,用了不到三個月就斷了。爺爺見空心的容易斷,又特意跑到縣城,花了420元錢重心給我買過了一雙實心的.。我問爺爺為什么要給我買銀筷子。爺爺說:“銀筷子可以識毒,當筷子插入水中以后,總會有微量的銀進入水中,成為銀離子。銀離子的殺菌性能強烈,每1千克水中只要有一千億分之二克離子的銀,就足以叫所有的細菌一命嗚呼了。當你在吃飯時,遇到了有毒食物,銀筷子就會變黑。這樣就可以防止食物中毒了!
今年三月的一天,剛好我奶奶從山上撿來一些蘑菇,有好幾種。奶奶也分不清哪種能吃,哪種不能吃。于是我叫奶奶分別放在水里,我將“銀筷子”分別進行試驗,果真有一種蘑菇,我將“銀筷子”插入后,那水馬上就變黑了,好險呀!其它的沒有變。我明白了“銀筷子”原來還有如此奇效。所以我每次吃飯時,總是搶先去體驗一下每一道菜,看“銀筷子”變不變黑。
筷子的作文300字 篇5
我最喜歡科學實驗課了,今天老師說筷子具有神奇的力量,我一聽,就急不可待,期待實驗盡快開始。
開始做實驗了,老師先把米放入杯中,把杯子倒?jié)M,加少許水,再用手按了一二十秒,又從手縫里把筷子插入杯中,老師輕而易舉地把筷子和杯子提了起來,筷子在老師的手中紋絲不動,我們都驚呆了。
我舉手說:“老師,能讓我來試一下嗎?”老師說:“可以,你來試一下吧!”我自信地走上臺,先把米倒入了杯中,加入少許水,用手按了一二十秒,我也把筷子從手縫里插了進去,提了起來,“啪啦”一聲,杯子掉了,米也灑了一地,全班哄堂大笑,老師鼓勵我說:“再試一次,一定會成功的!蔽矣职堰@個實驗做了一遍,呀!我把杯子提了起來,老師為我伸出了大拇指,大家也都發(fā)出了“嘖嘖”的`稱贊聲。
我問老師:“這根筷子為什么會把杯子提了起來?”老師說:“因為杯內與米粒之間擠壓,使杯內的空氣被擠了出來,杯子外面的壓力大與杯內的壓力,使筷子和米粒之間緊緊的結合在一起,所以就將裝米的杯子提了起來!迸!原來是這樣,我們一下子恍然大悟。
通過這個實驗,我明白了,凡事善于發(fā)現,勤于動手,不怕失敗,就一定會有意想不到的收獲!
筷子的作文300字 篇6
馬年春晚上,有一段關于筷子的公益廣告,給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面,講述了有關中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道,“啟迪”她對筷子的印象,也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經歷。開始時她總是失敗,著急的快哭了,但有句諺語“失敗乃成功之母”,最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉,“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下,一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他,說:“要讓爺爺先吃!”表達了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng),也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜,用這種方式表達了他無盡的“關愛”。最后一段是“睦鄰”的故事,講一位家庭幸福的爺爺請他的'鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯,與鄰居老人一同分享著新春的快樂!
通過這個廣告,我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性,還了解了中國人數千年的文化傳承,更讓我體會到做中國人的自豪。
筷子的作文300字 篇7
古人云:“民以食為天”,意思是說吃飯是天大的事。我的工作就跟這天大的事有關——給就餐班的同學發(fā)筷子。
話說這個學期初,老師在選發(fā)碗筷的同學的'時候,好多人都舉了手,我也踴躍報名。老師指定了邱奕,但我也很想干這份工作,于是就湊到邱奕旁邊小聲說:“要不要我?guī)湍惆l(fā)呀?”還沒等邱奕回答,老師就笑著說:“那你倆一塊發(fā)吧!一個人發(fā)碗,一個人發(fā)筷子!甭牭竭@句話,我好高興呀!
每天上午下了最后一節(jié)課,我就第一個沖進洗手間,迅速地洗完手,回到教室發(fā)筷子。同學們洗過手,取了餐盒,紛紛來領碗筷,我和邱奕就給每人發(fā)一個湯碗和一雙筷子。這份工作我干得很開心,也很輕松。
但有一次,我發(fā)筷子時有點兒心不在焉,時不時地東張張西望望,突然一位同學從座位上站起來,走了過來,我心想:不吃飯,是想干什么呢?他氣呼呼地沖著我說:“你發(fā)的是什么筷子?!一個這么長,一個又這么短,叫我怎么吃飯呀!”我一看,可不是,根本不配對嘛。我趕緊說:“不好意思。 边呎f邊給他發(fā)了一雙新筷子。
我很喜歡我的工作,雖然很平淡,但這工作畢竟是跟吃飯這天大的事有關,馬虎不得。
筷子的作文300字 篇8
都說兄弟如手足,一個巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西,可是從一個地方出來的人為什么還要勾心斗角呢?是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢?
有一雙筷子,它們是從一個生產地生產的,印的花紋是一樣的,涂的顏色也是一樣的,而且這些都不是重要的,它們還在同一個包裝袋上。
這兩根筷子都十分愛慕虛榮,它們也因此達不到共識。
主人用它們的時候,它們不愿意挨在一起,所以它們都往自己的'一邊使勁,用它的人就用不好。終于,主人厭煩它們了,就把它們扔一邊,兩根筷子也當然意識到了它們的危急,于是它們和好了,為自己的未來著想。
剛開始它們都不是認真的,可是在這個時候,它們都會互相扶持,一起努力,在不知不覺中,它們居然慢慢和好了。
它們的主人用它們的時候就當一個親切的擁抱。
筷子的作文300字 篇9
筷子是中國人主要的用餐工具,至今已有3000多年了,中國的筷子以前不叫筷子,叫“箸”。
筷子稱為一雙筷子,而不是稱為兩根筷子,相傳筷子的來歷是跟兩個砍柴人有關。那兩個人因疲倦就在此地休息,又饑餓難耐,就各熬了一碗粥,粥非常非常的`燙,不好直接喝下去,于是就在旁邊隨意折了兩根木棍,發(fā)現這樣吃既不燙,速度又快,就稱為“快子”。因為當時的筷子是木頭做的,所以就演變成了今天的筷子。中國人用筷子也很講究。
筷子上粗下尖,筷子使用時要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間,食指放在筷子的上方,小拇指和無名指要放在筷子的下方,大拇指挨著筷子。夾菜的時候不能隨意撥菜,輕輕夾起就可以了。
中國人還有很多形容筷子的名言,比如:一根筷子易折斷,一捆筷子抱成團。
中國人民的筷子真是一個偉大的發(fā)明啊!
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