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當(dāng)小老師作文300字

時(shí)間:2024-04-18 10:19:41 作文 我要投稿
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(精華)當(dāng)小老師作文300字4篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的當(dāng)小老師作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精華)當(dāng)小老師作文300字4篇

當(dāng)小老師作文300字 篇1

  今天下午,我早早的寫完作業(yè),姥娘也等候多時(shí)了。我們來到客廳,搬來一把椅子,放上白板當(dāng)作黑板,準(zhǔn)備好了白板筆和抹布等教具,開始了我們的上課。

  “叮鈴鈴”我嘴里嘟嚕著。然后拿起教桿敲著白板,姥娘乖乖地抬起了頭。我先大聲地為我的學(xué)生講解了長方形和正方形的周長和面積的計(jì)算方法,并認(rèn)真地寫在了白板上。姥娘也安靜的坐在椅子上,仔細(xì)地聽著,一個問題也沒問。接下來,我出了一道題讓她做。姥娘反抗著說:“我還沒學(xué)會做這種題呢?你怎么能讓我做。磕闶莻不稱職的老師!焙冒,我只好把這道題擦了,又寫上另一道例題講了起來:“這個圖形的長是......”看著姥娘的樣子像是洗耳恭聽了。我出了一道題考一下她,她把白板平放在腿上,一筆一劃地寫起來。我一檢查,嘿!全對。雖然沒寫答案,我心里也是非常滿意的。

  通過這次當(dāng)小老師的'經(jīng)歷,我切切實(shí)實(shí)體會到老師的辛苦,以后我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的一片期望!

當(dāng)小老師作文300字 篇2

  老師為了鍛煉我們的綜合能力,讓每位同學(xué)當(dāng)一次老師給同學(xué)們上課。第一次當(dāng)小老師給我的印象非常深刻。

  當(dāng)我一個人走向講臺看到同學(xué)們瞪大眼睛看著我的時(shí)候,心里像小兔似的七上八下、亂蹦亂跳,默默地對自己說:“董珈均,不要緊張,你能行的!”看到老師已經(jīng)在給我錄像了,我清了清嗓子,大聲地說:“上課,同學(xué)們好!請坐!”

  講了一會,就看見老師給我伸了一個大拇指,我更加有自信了,當(dāng)講到課文的時(shí)候,我看見同學(xué)們都把手舉得高高的.,正當(dāng)我不知道讓誰來讀的時(shí)候,老師指了指何思源,我認(rèn)真的聽何思源讀,呀!我發(fā)現(xiàn)她讀錯了一個音,我及時(shí)地糾正過來。在講圖片的時(shí)候,有的同學(xué)忍不住說了聲“啊”看來我的課件做的很受歡迎。

  時(shí)間過得可真快,不知不覺中下課鈴響了,同學(xué)們大聲的對我說:“老師,再見!”我覺得同學(xué)們還是非常喜歡我當(dāng)這次小老師的。這次當(dāng)小老師非常成功,希望下次還有機(jī)會,我會準(zhǔn)備得更好!

當(dāng)小老師作文300字 篇3

  一直以來,都是老師教我們學(xué)知識、做題目。今天我可也當(dāng)了一回小老師!

  上午的數(shù)學(xué)課,胡老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。我不一會兒就寫完了,便朝四周的同學(xué)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)作業(yè)本上有許多題都空在那兒。哇,原來他們有這么多題不會做!我應(yīng)該要教教他們。再說了,我還是他們的組長呢,要做個稱職的組長哦!

  于是,我來到他們身旁,首先把題目的答案告訴他們,然后又把解題的`方法仔仔細(xì)細(xì)講解了一遍,他們都全神貫注地聽著。最后,我還舉一返三給他們出了好幾道題。他們不一會兒功夫就做完了。我把他們的作業(yè)都嚴(yán)格地檢查了一遍,“看來,你們都解題方法都牢牢地記在腦海里了,全對!”我肯定地對他們說。他們也感激地對我說:“謝謝你,何澤旭!謝謝你……”我羞紅了臉,不好意思地說:“不用謝,幫助同學(xué)是應(yīng)該的嘛!”大家看著我不好意思的樣子,都躲在一旁偷偷地笑,還說著:“瞧,何澤旭那樣子,就像個害羞的小女孩,真逗。”

  雖然我有點(diǎn)不好意思,但心里既高興又得意。因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)們,當(dāng)上了一回小老師呢!

當(dāng)小老師作文300字 篇4

  今天,曾老師在上拼音課的時(shí)候,對我們說:“ 我想請一個人上來當(dāng)一回小老師,有誰愿意的?”,小朋友們聽了以后,有些人舉了手想?yún)⒓樱覜]有舉手,我不想去,因?yàn)槲也桓。我還在心里想:“老師千萬不要叫我去,我害怕上臺,萬一講錯了,我就丟臉了!”老師好像看穿了我的心思,偏偏把我叫上了臺。我依依不舍地離開了坐位,硬著頭皮來到講臺,我看著黑板上的.拼音,有些認(rèn)識,有些不認(rèn)識,我的心跳加快了,我的腳不停地在發(fā)抖,我拿著老師的教鞭,指著黑板大聲說:“ ei ei ei ei 、ui ui ui ui ( 注:四個聲調(diào),打不出來)”,同學(xué)們都跟著我讀,于是,我又開始教其它的,我教大家練起了兒歌:“小熊高,小兔矮,他們倆個來比賽......”,我讀兒歌,大家都跟著我讀,讀完兒歌,曾老師就叫我回位。我一下子就不緊張了,后來,老師還叫曾婧如、王小藝當(dāng)了小老師。

  今天當(dāng)了一回老師,我心里想:“當(dāng)老師真不容易,自己要有學(xué)問才能當(dāng)好老師。在臺上講錯了的話,就不能改,同學(xué)們還會笑。下次如果還叫我當(dāng)老師,我還是會很害怕。”

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