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數(shù)學作文300字精華(10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的數(shù)學作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學作文300字 篇1
數(shù)學老師招牌動作，舉起兩根手指，對同學們說：“同學們，學好數(shù)學關鍵就是三個字!‘多做練習’！！”真是手口不一啊！
有一回，上數(shù)學課，數(shù)學老師說：“請大家把書翻到43塊錢。”全班皆暈。后來同學們在背后給數(shù)學老師起了個綽號為財迷。
數(shù)學老師最大特點是性子急。有一次，語文老師想問一問自己班數(shù)學考得怎樣：“我們班數(shù)學考得怎樣？”數(shù)學老師剛好有急事，這個急性子的毛病又發(fā)作了：“100分90人，90分80人，70分60人，60分50人，50分40人，40分30人，20分10人～～平均分～好啦！你自己慢慢算�！钡日Z文老師清醒過來，他已消失在茫茫人海中了。
下午，數(shù)學老師自動找到語文老師：“不好意思，其實你們班并沒有那么多分，都是我早上太急了，全說錯了，不好意思�！睌�(shù)學老師一個勁地陪笑，但樣子就像在哭一樣，讓人哭笑不得。
數(shù)學老師三大特點，搞笑全校各個學生，人稱搞笑數(shù)學老師。
……
數(shù)學作文300字 篇2
周三我們考了一場考試，一起筆就順手的寫了起來。
前面的題寫的都還不錯，一直到第四題難題來了。第四題是一個圓柱與圓椎換算的一道題目。開始看這道題的時候數(shù)據(jù)都比較簡單，看起來不算很難，可是一算起來真正的.難題來了。圓柱與圓椎的高是10，半徑是4，不過其中有一個是圓椎所以要乘1/3，第一部我是按圓椎的計算公式算。лR的平方算出來是50.24，算到這看來接下來的不會很難，然后我按圓柱的公式лR的平方乘1/3我先算了它的底面積乘高，糟糕，這可怎么辦，偏偏就是一個1/3竟然除不盡，那我該怎么辦，是約等到于還是寫分數(shù)，我被沖昏了頭，我想算了，寫分數(shù)吧。我寫了一個216/3再一除正好72，我想這下有救星了。接著我把圓柱減圓椎的體積算了下來，就認為算完了。接著做下一題了。交卷時，同學們都在議論那一題，我懷著忐忑不安的心交卷了。幾天后，試卷發(fā)下來了，申老師正好講那一題。
申老師說：“在這一道題，要靈活運用лR的平方。在這一道題3.14不要死的把它計算出來，可以把它留在那。最后計算的的時后把它約掉，經(jīng)申老師這麼一算，果然容易多了。通過這一題我明白了，要動腦運用數(shù)學。
數(shù)學作文300字 篇3
星期五下午，終于輪到我主持數(shù)學小講堂了。為了這次數(shù)學小講堂，我可精心準備了很久呢！我主持的數(shù)學小講堂主題叫趣味數(shù)學大抽獎，可有意思啦！
我分別根據(jù)這學期所學的.數(shù)學知識準備了6道趣味數(shù)學問題，分別請6名同學抽取題目，再按照題目要求進行回答。其中最有趣的要數(shù)1號題，題目是你喜歡《少年》這首歌曲嗎？我唱這首歌曲需要3分28秒，請問十個人一起唱這首歌需要多長時間？如果你回答正確，請大聲唱出這首歌。這道題目被肖雯心同學抽到了，她回答的答案是：10個人唱一起唱這首歌需要3分28秒，回答正確。接著她唱起了《少年》這首歌，歌聲響起，全班同學的激情瞬間被點燃，大家一起唱起了這首歌，氣氛都非常歡樂。唱完了我們共同喜歡的歌曲，大家答題的積極性更加高漲，本次數(shù)學小講堂非常成功。
我非常喜歡主持數(shù)學小講堂，因為它不僅讓我們鞏固了數(shù)學知識，拓展了答題思維，還給我們提供了展示自己的機會。
數(shù)學作文300字 篇4
本周三我們參加了數(shù)學考試，當老師一走進教室，手里拿著試卷，這時有一位同學說“今天考試啊�！�
考試時同學們都在安靜的作答，可我腦子里一直在想這次我能考多少分?這時數(shù)學老師走到我身旁，對我說：“你是寫試卷，還是看試卷��？”有的同學做的快的，一大半下來了。這時我開始真正的進入答卷的狀態(tài)，當我快要寫完時，我忽然想到我還有一題還空在那呢，看看時間還有十分鐘，趕快想清楚解題的思路，做好了全部了試卷。我利用剩余的'時間檢查試卷。天的，發(fā)現(xiàn)有錯的。此時，我想起了媽媽每天給我檢查作業(yè)時，都會說的一句話“做任何事都要仔細，認真�！睕]一會，老師要求交卷了。
終于考試結(jié)束了，我期待著分數(shù)出來，可是我才考了80多分，我希望，我下次能考的高些。我會努力的。
數(shù)學作文300字 篇5
我的數(shù)學老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學，還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的'大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。
姜老師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜�。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫䞍海猩投急晃覀兇驍×�。
姜老師上課時很認真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜老師給我講了三遍，我才會的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。
姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里.波特》。
姜老師是一位好老師，我愛我的老師。
數(shù)學作文300字 篇6
她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā)；一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢？她就是我的數(shù)學老師王老師。
王老師十分幽默。數(shù)學課上，王老師并不直接開始講題目，而是先神秘地對我們說：“你們猜，我們今天要去哪一個王國探險呢？”我們正在學習小數(shù)，所以我立刻舉手說：“我們今天要去小數(shù)王國冒險�！蓖趵蠋熣f：“對了，我們今天就去小數(shù)王國探險�！闭f完，王老師就開始講題目了，每講一題，就會下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把錯題集齊編成笑話，讓我們在歡樂中體會并記住小數(shù)的'定義，并把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來通過迷宮。
王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天，還聊一些與學習無關的事。有一天，王老師居然問我覺得這樣上課好不好，我當然不假思索地說：“好！”
王老師對我十分好。我是班級中的“數(shù)學皇后”。她家的女兒是班級中的“數(shù)學公主”。一次小數(shù)報比賽，只有一個名額，她居然把這個名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個光。
我每天晚上，每當疲憊不堪地躺在床上的時候，就會想起王老師今天對我的夸獎和批評，爭取明天讓王老師看到一個更好的我。
數(shù)學作文300字 篇7
哲學家也要學數(shù)學，因為它必須跳入浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)又因為這是從靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——題記
數(shù)學中涵蓋了人生。從點線面的三維空間中我看到了人生。
點——如果沒有開始的點點滴滴做起，那么以后就沒有“一線”希望。
線段——只是比原來多了一點，卻決定了你的大小，能量上測下，比較長短，到有了比較的人逐漸突破了一點又一點。
直線——超越了兩點的你，豪情萬丈，能長能短，卻也讓你發(fā)身了變化。
射線——一個起點，一個方向。認準目標，你就勇往直前，前途無量。
角——一個起點，兩個方向，后望：山窮水盡；前看：柳暗花明，天寬地闊。
相交線，垂線——來自四面八方，奔向共同的`一個目標，為了各自的目的，又各奔東西。
三角形——穩(wěn)定的組合，確定的內(nèi)心，但是也有外心的你卻引出了下面的事來。
園——經(jīng)歷了曲折的你，最中分清了“內(nèi)”“外”。這才是的你的結(jié)局最終畫上了一個圓滿的句號。
數(shù)學你是一種不斷進化的藝術，而我愿做一名礦工，探求你的寶藏。
數(shù)學作文300字 篇8
數(shù)學是有趣的，它的吸引力很大，吸引了小朋友們來解決問題，就像一個黑洞。打個比方吧，在課堂上，老師讓我們做練習，算式是624除6。 剛開始，我以為很簡單，可是算到第二步時，發(fā)現(xiàn)2除不了6，這時，老師說：“你們發(fā)現(xiàn)了這道題和平時做的`有什么不一樣嗎？”許多人都說：“老師，除不到哇，怎么辦？”
有點同學說：“可不可以把4連起來除��？好像不行�！贝蠹叶荚谒伎歼@道題。老師說：“來，大家看黑板。你們看，2除不了6可以寫0。”說到這里，我突然想到媽媽以前教過我。老師又說：“檢驗00那一步?jīng)]有意義，所以可以排除掉。再來算第三步24除6等于4，商是104�！焙髞�，老師給我們出了同類的題，我們都做對了。數(shù)學是多好玩！多么有趣��！
數(shù)學作文300字 篇9
在我四年的小學學習期間，許多老師都教過我。我最喜歡的是數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師有一張看起來很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡單的外表下，她對她的同學有一顆關心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴格，但我們?nèi)匀环浅＝咏?/p>
有一次，我的`數(shù)學考試只得了93分，這對于我的大多數(shù)同學來說是一個非常好的分數(shù)，但是對于我這個成績優(yōu)異的人來說卻不是一個好分數(shù)。但是，錢老師不但沒有罵我，還指出了我的錯誤。平時在課堂上，如果我們表現(xiàn)不好，普通老師會直接罵我們，錢老師幽默地說:"開心點，開心點。"當我們的考試成績不好時，一般老師會生氣地解釋題目，并不時地責罵我們幾次，但錢先生會打開投影儀，放上試卷，然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的錯誤。他臉上沒有一絲憤怒。他會平靜地向我們解釋。開始的時候，他還會幽默風趣地對我們說:“嘿，我想你應該打豆腐，我要打墻壁！”
錢老師，你是一支蠟燭，點燃你自己來照亮我們。你是一個園丁，努力培養(yǎng)我們；你指著燈，照亮你自己，指引我們。我永遠不會忘記你，親愛的錢老師。
數(shù)學作文300字 篇10
他戴著一副黑色眼鏡，個子不高偏矮，有點胖，我的數(shù)學老師非常幽默、風趣。數(shù)學老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。
有一次，譚上了他手里拿了幾本要挨打的.同學的本子和課本。不有數(shù)學書。他走到教室后門，聽見教室里一片吵鬧，他非常生氣，于是，他快迅地走到講臺上，叫值日生交給他名單，值日生給了他名單，他看著名單上面的號就開始念瓿，他叫念了號的同學都到講臺前面來蹲馬步，念了號的同學都到了講臺前面蹲馬步，蹲了一會兒，有幾個同學支撐點住了，快倒了，數(shù)學老師看見了，把那幾個同學喊到他面前，數(shù)學老師對他們說：“你還在上課之前大吵大鬧嗎？”那幾個同答說：“不了，再也不了。”數(shù)學老師叫他們都下去了。再數(shù)學老師就念作業(yè)做得差的同學的號，數(shù)學老師又叫念了名字的同學，一個接著一個上去拿本子挨打。
還有一次，在寢室里有幾個同學講的話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果那天晚上的紀律扣了2發(fā)。數(shù)學老師知道了大發(fā)雷霆，到了第二天早讀，數(shù)學老師就到講臺上叫寢室內(nèi)長他就說出來了講話的人，數(shù)學老師叫他們一人買一把掃帚。
這就是我的數(shù)學老師。
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