拿手作文300字優(yōu)選[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的拿手作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

拿手作文300字 篇1

　　昨天晚上，我自己親自動手做了一碗方便面。

　　我很想試試自己的實(shí)力，我已經(jīng)會蒸雞蛋羹了，要是再會做方便面，不就更棒了嗎？媽媽一般不讓我吃方便面，說沒營養(yǎng)，可是我非常愛吃，如果我會做了，就可以自己做著吃了，于是我獨(dú)自到廚房自己動手做方便面。

　　我仔細(xì)回想著以前媽媽是怎么做的，媽媽有時(shí)用電磁爐，有時(shí)有用微波爐，我決定用電磁爐做。我先用一個(gè)小鍋接了一些水，用蓋子蓋上，放在電磁爐上，再把電磁爐的電源插上，按下“開始”按鈕，再按下“火鍋”鍵，當(dāng)水燒開后，立即按下“調(diào)小”鍵，然后把干菜調(diào)料包里的東西全部放進(jìn)鍋里，再把方便面也放進(jìn)去，打一個(gè)雞蛋在方便面中間，接著再把剩余的`兩袋調(diào)料放進(jìn)去，這時(shí)一定要依個(gè)人口味來放，以免味道不是太香而是太咸，我把油包全部放進(jìn)去，而那袋調(diào)節(jié)咸淡的我放進(jìn)去了一半左右，這樣煮一分鐘左右，我聽見了噼噼啪啪的聲音，小鍋里面冒泡了，于是我知道方便面做好了，就馬上把電磁爐關(guān)了。

　　拿著剛煮好的方便面，聞起來還很香的，我心里美滋滋的，立刻想吃掉它。

　　雖然我做的方便面味道沒有媽媽做的好，但是我心里感到非常開心，吃起來也特別有味，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立完成的！

拿手作文300字 篇2

　　在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的特長，有的人會唱歌、跳舞，有的.人會煮飯、燒菜，有的人會打籃球、兵兵球……而我的拿手好戲是彈古箏。

　　5歲時(shí)，我經(jīng)�？措娨暽系娜藦椆殴~，那優(yōu)美的旋律，那迷人的身姿，那修長的手指，讓我深深愛上了古箏，并請求媽媽給我報(bào)古箏培訓(xùn)班。媽媽見我如此熱愛古等，便不假思索答應(yīng)了。

　　初次走進(jìn)古箏教室，那21根琴弦發(fā)出不同的聲音，帶上指甲輕輕撥動琴弦，仿佛我已成為了教室里的演奏家，在舞臺上演奏。跟著老師，我已學(xué)會了各種指法，能彈一些簡單的音樂。

　　一次，奶奶過60歲生日，我為她彈了一首《瀏陽河》，結(jié)果她不但沒有，稱贊我，還聽得一頭霧水，絲毫不知這是什么歌曲。我傷心極了，躲到房聞里反思了一會兒，才知道是彈得節(jié)奏不對，才導(dǎo)致奶奶聽不懂。于是我下定決心，勤奮練習(xí)。

　　果然功夫不負(fù)有人，經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在我已經(jīng)考過了十級，正在學(xué)習(xí)演奏級，是老師的得意門生呢!

　　我以后一定要努力彈古箏，做最好的自己!

拿手作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲，那就是“西紅柿炒雞蛋”。

　　記得有一天，爸媽不在家，說中午之后才回來，可是飯煮好了，卻沒有燒菜。沒有菜，干巴巴的米飯，我怎么也吃不下去。我來到廚房，打開冰箱，一點(diǎn)剩菜也沒有。反倒是一堆新鮮菜，在冰箱里擺著。

　　我看了看，有兩個(gè)西紅柿，十幾個(gè)雞蛋，幾根黃瓜，一捆菠菜…唉，怎么這么多沒有燒好的菜？我想了想我會燒的菜和我愛吃的'菜，拿出了兩個(gè)西紅柿，一些雞蛋。我開始洗菜，我拿起了最愛吃的西紅柿，把它的葉子給剝下來，用冷水洗一洗，在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎，倒在一個(gè)碗里，攪拌至黃色。

　　開始炒菜了。我首先把鍋加熱，再倒入一些油。放入雞蛋，用鍋鏟抖動抖動，把雞蛋抖散。稍一會兒就翻一下，再加入西紅柿，放一點(diǎn)醬油，放一點(diǎn)點(diǎn)水。等一會兒就翻一下。過了一會兒，美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

　　爸媽回來時(shí)，正好趕上菜好了，便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃，我也喜歡開心，感到十分有成就感。

　　這就是我的拿手好戲，你是什么？我們一起說說吧！

拿手作文300字 篇4

　　說起我的拿手活，嘿嘿，那就是搓面條。

　　那一天，我跟媽媽去買菜，也買了一大袋面粉，然后趕回了家。媽媽開始搓面條，于是我先看媽媽怎么搓，我再跟著學(xué)。媽媽做了一次，接著我又做。媽媽搓的面條不粗不細(xì)剛剛好，而我搓的面條一截兒粗一截兒細(xì)，難看死了。我自作主張?jiān)诿娣劾锛恿艘恍┧�，但是我怎么感到越搓越稀了呢？之后那一坨面團(tuán)被我給白白地浪費(fèi)掉了。

　　我不甘心，決定再來一次。這一次，我在面粉里一邊慢慢加水，一邊用力揉搓。這樣一來，感覺面團(tuán)越來越柔軟，我抓了一小團(tuán)面團(tuán)，然后均勻用力地搓，這次不粗也不細(xì)，只是太短了，我迫不及待地拉長，拉著拉著，面條斷了。我沮喪地把它接了起來。搓面條怎么這么難呢？自己真是太笨了。我又反復(fù)練習(xí)了好幾次，終于搓出了像樣的面條。

　　我把面條煮熟后，嘗了嘗，自我感覺還不錯(cuò)。我就想：一定要找個(gè)機(jī)會把我的.手藝展示給同學(xué)們看。沒過多久機(jī)會就來了。有一次出去旅游，我?guī)Я艘恍〈�面粉，并夸下�？跒榇蠹掖昝鏃l吃。

　　同學(xué)們吃了我搓的面條，都夸我能干，為我的拿手活豎起了大拇指。

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