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（優(yōu)）植物的作文300字5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的植物的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物的作文300字 篇1
我喜歡的植物有許多。有嬌艷欲滴的玫瑰；有高貴無比的牡丹；有出淤泥而不染的荷花……但是，我最喜歡的卻是桃花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵朵桃花就像一個個小仙女，一陣風(fēng)吹來，它們便站在交錯的樹枝上舞蹈。走近一看，我發(fā)現(xiàn)有的桃花才展開兩三片花瓣，像一個個剛睡醒的孩子；有的還是個花骨朵兒，像極了一個個害羞的小姑娘；而有的全展開了，像是在告訴全世界“我最美”。
如果你仔細(xì)瞧一瞧，你會發(fā)現(xiàn)每一朵桃花的中心都有嫩黃色的花蕊，花蕊外面又包裹了一兩層花瓣兒，有桃粉色的、有純白的，也有粉中帶白的……用手摸一摸，冰冰涼涼、輕輕柔柔的`，于是我馬上把手伸了回來，生怕把這些嬌嫩的桃花破壞了。但我還是忍不住彎下腰用鼻子聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。
你們喜歡這芳香濃郁的、嬌艷欲滴的桃花嗎？
植物的作文300字 篇2
有人喜歡熱情似火的玫瑰，有人喜歡嬌艷欲滴的牡丹，有人喜歡潔白無暇的茉莉，而我喜歡的卻是那樸實無華的油菜花。
我的油菜花朋友隨著春天來到鄉(xiāng)間田野，它們聚在一起，便成為一片金色的海洋，偶爾有微風(fēng)輕輕拂過，海洋便泛起層層波紋。油菜花有四片金黃金黃的花瓣，呈十字形排列，每片花瓣都十分精致，有細(xì)細(xì)的紋路。
中間的.花蕊湊在一起，仿佛在說悄悄話。它的莖是筆直筆直的，就像站崗的士兵那樣挺拔。它的葉片寬大碧綠，非常美麗。我喜歡把鼻子湊到它們中間，閉上眼睛，深吸一口氣，一股濃郁的香味使我陶醉。
來到油菜花海之中，我忽然覺得自己就是一朵油菜花，穿著金黃又華麗的舞裙，站在田野里跳芭蕾。風(fēng)姑娘從我身邊走過，我便開始翩翩起舞，不光是我一朵，滿山遍野的油菜花都在舞蹈，蝴蝶們也情不自禁的加入到我們中來。
風(fēng)姑娘走了，我們就靜靜地站在那兒，準(zhǔn)備下一支舞曲。蜜蜂們從我身邊飛過，悄悄地告訴我花蜜的香甜，原野的遼闊……
過了好久，我才想起，我不是油菜花，而是在看油菜花呢！
植物的作文300字 篇3
詩經(jīng)云：“蔦為女蘿，施于松柏”，用來形容蔦蘿再好不過了。每年盛夏，蔦蘿就是我家陽臺上的主人，它們專產(chǎn)“星星”，把陽臺打扮得繁星點點。
蔦蘿的莖細(xì)而柔軟，必須給它們搭一個舒適的架子，不然，蔦蘿可要纏滿陽臺了。羽狀的葉片就像鳳凰的尾巴，裂片細(xì)長如絲，一陣微風(fēng)吹來，葉片就左右搖擺，好似在跳芭蕾舞。蔦蘿最有特色的，當(dāng)然是它的花朵了，經(jīng)歷初夏陽光的照耀，雨水的滋潤，可愛的花蕾悄悄開放了，鮮紅的'“星星”在枝頭向著陽光，向著自由生長著，“星星”中央，幾根細(xì)小的花蕊害羞地挨在一起，猶如一縷金絲，真是美不勝收。
蔦蘿也是個陰險狠毒的“殺手”。今年，鳳仙花長得特別高，我給最高的鳳仙花取了名字：大高�！按蟾摺闭煺怪p臂，欣欣向榮地生長，蔦蘿卻在暗地里做好了“絞殺”的準(zhǔn)備：數(shù)條分枝相互纏繞，組成了一根粗如筆桿的枝條，向著“大高”伸去，沒過幾天，枝條就牢牢地纏住了“大高”。枝條越纏越緊，“大高”卻毫無還手之力。漸漸地，它的上段越來越黑，攔腰越來越細(xì)，沒過多久，就轟然倒下了……
蔦蘿雖然是“植物殺手”，但它們小巧玲瓏，嬌艷欲滴。它們生產(chǎn)的“星星”，讓我家的陽臺花團(tuán)錦簇，熱鬧非凡！
植物的作文300字 篇4
世界上有很多植物，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡五顏六色的菊花，有人喜歡芳香的月季，有人喜歡堅強(qiáng)的仙人掌，而我卻喜歡大王花。
大王花在印度爪哇等熱帶雨林中，它的花苞在1。2~2。1米左右，它的'花直徑約3米~3。5米左右，因為根對它沒有用，就把根給退化了。它的花中間是空的，高一米左右，剛長出花的時候是綠的，發(fā)出淡淡的清香，而過了幾天發(fā)出的就是濃濃的惡臭了。
它的花長成了的時候，身上是紅色帶有黃、白色的小斑點。科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)大王花雖然臭，但是極具藥用價值，可以醫(yī)治百病。
它沒有葉子，因此只能用花瓣來進(jìn)行光合作用，不過它的臭味可不一般，離遠(yuǎn)了可以聞見輕輕的臭味，但是離近了嘛，甚至都有可能會暈過去。所以采大王花樣本的工作人員都必須戴上防毒面具。
大王花臭，但有藥用價值。這告訴人們：每個人都有優(yōu)點，有人覺得自己沒有優(yōu)點，但并不是，只是你還沒發(fā)現(xiàn)。
植物的作文300字 篇5
自從老師說可以把家里種的植物帶到教室里來，我便開始悉心地照顧我家的吊蘭，準(zhǔn)備過幾天帶到學(xué)校去。
我本以為養(yǎng)個吊蘭很容易，只要按時給它澆水就可以了�？墒情_始養(yǎng)護(hù)時，我才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)植物沒有我想的那么容易。我得三天給它澆一次水，每天把它搬出去曬太陽。有的時候下雨，還得把它搬回家，每天還需要跟它說說話，聊聊天……不出一個禮拜，我就累得恨不得永遠(yuǎn)坐在沙發(fā)上，一直喝水。這時，我才深深地知道媽媽為什么有時會腰酸背痛了。
過了好些日子，我把吊蘭待到了教室。一開始，我把它放在教室后面的黑板下面，有時候我下課也不忘去瞧一瞧它的`樣子。
這樣又過了好幾天，一天早上，我去給吊蘭喂水的時候，它的葉子長長了好多，還長寬了許多，很明顯它比在家的時候長得快了�？粗跆m這么好的勢頭，我高興地笑了。
也許是老師也覺得我家的小吊蘭長得好吧，她把它放在了講臺上。吊蘭越發(fā)長得起勁兒了，看，它舒展著渾身的腰肢，聚精會神地聽老師講課呢!
看來，我家的吊蘭特別喜歡在教室里聽老師講課，當(dāng)一個穿綠衣服的“小學(xué)者”呀!我可不能落后啊!
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