小學(xué)作文300字[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文300字 篇1

　　“我救了19條生命，可有誰(shuí)來(lái)救救我的命------”一個(gè)農(nóng)民在死前躺在病床上不斷喃喃的重復(fù)這句話。這個(gè)農(nóng)民叫金有樹，是重慶一個(gè)普通的人，幾年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面對(duì)巨額的醫(yī)療費(fèi)用，他不斷地向親朋好友借債------可還是沒(méi)有足夠的費(fèi)用，只得向政府申請(qǐng)救助款，可是卻毫無(wú)回應(yīng)。最終，自己只得在無(wú)奈中結(jié)束了生命。這是一個(gè)救人英雄的悲哀，更是一貧困農(nóng)民的悲哀。

　　我想，如果金有樹不是一個(gè)貧窮的農(nóng)民，而是一位官員、一名警察，那幫政府官員可能，不，是肯定會(huì)在第一時(shí)間給他救助款，還會(huì)大肆地宣傳他的英雄事跡。

　　可惜他什么也不是，至少在那幫官員眼中，他只是一個(gè)卑微的、毫無(wú)價(jià)值的普通農(nóng)民。金有樹之死，一個(gè)英雄的'死，這是一種社會(huì)良知的死。

　　有誰(shuí)知道，有一種悲哀叫貧困？在這漫漫的社會(huì)道路上，我們還有許多事要做。我們要多為貧困人民想想，我們不僅要用錢物去援助他們，更應(yīng)讓整個(gè)社會(huì)來(lái)關(guān)注他們，讓他們擺脫這種“貧窮的悲哀”。

小學(xué)作文300字 篇2

　　那是一場(chǎng)無(wú)目的地下的紅豆雨，雨的空曠，雨后的清新，掛在睫毛上。

　　-----題記

　　早上懶懶地起床，抬頭望向天空，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了久違的藍(lán)天，僅有那么的一小片，是那么的暗淡，卻又神圣。

　　記得安妮寶貝曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)一個(gè)女孩兒望天空時(shí)，不是在尋找什么，而是寂寞。我寂寞嗎？無(wú)可否認(rèn)�？墒钱�(dāng)我想起什么叫寂寞時(shí)，卻又無(wú)從說(shuō)起。

　　試圖找回自己。這使我無(wú)法給現(xiàn)在的我一個(gè)明確的定義。這種迷惘，湊成了一些涂在紙上的字

　　也許我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在人群中迷失自己。

　　每天兩點(diǎn)一線，徘徊在那條已經(jīng)布滿我足印的'路上，反復(fù)出入一家比家還熟悉的店。我瘋狂地愛(ài)上藍(lán)色，藍(lán)色的音樂(lè)和空氣，它們穿透了我的無(wú)數(shù)瞬間，為我打上藍(lán)色的印痕。

　　我習(xí)慣了買很貴的信紙，卻從不寫信，只是有時(shí)寫給自己。

　　紅豆般的雨還繼續(xù)在下。

　　對(duì)著鏡子看著自己，沒(méi)想到自己已經(jīng)退化了許多。也許自己真的應(yīng)該對(duì)自己笑笑了----姑且做個(gè)現(xiàn)在的自己吧。

小學(xué)作文300字 篇3

　　今天早晨，爸爸帶我到菜地里捉蝸牛。爸爸扒開菜葉就捉了一只蝸牛，連同菜葉一起交給我。過(guò)一會(huì)兒，我也捉了四只蝸牛，我們倆高高興興地回家了。到了家里，我仔細(xì)地觀察了蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛用一個(gè)小洞呼吸，我就問(wèn)爸爸：“這個(gè)小洞叫什么呀？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)小洞叫氣孔，《科學(xué)》上有說(shuō)明�！敝�后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛拉糞便也是用這個(gè)氣孔。用腹足爬行，而且爬得很慢。蝸牛背著重重的殼，身體軟軟的，粘粘的，爬過(guò)的地方留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。為了知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)透氣的瓶子里，里面放了很多東西，經(jīng)過(guò)半天的觀察發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃白菜葉子、萵苣葉、面包渣、黃瓜葉。哦，原來(lái)蝸牛是害蟲。通過(guò)觀察我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛生活在菜地或潮濕的.地方。蝸牛的身體會(huì)伸縮，蝸牛睡著了放在有水的杯子里，它很快會(huì)醒過(guò)來(lái)……謝謝爸爸，讓我了解了蝸牛這么多的生活習(xí)性。

小學(xué)作文300字 篇4

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险驹谝黄�“轟轟”的聲音中夷為一片廢墟。有個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒坐在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭，他望著滿地的碎磚碎片，眼淚止不住地流。

　　那天，上�；疖嚹险疽琅f保持著往日的繁華與忙碌，忽然，硝煙與火焰阻擋了人們的腳步。一陣陣的炮聲，讓這里的一切都成為廢墟。有個(gè)小男孩撕心裂肺的哭著，硝煙把他和他的父母分隔兩地，也有可能是兩個(gè)世界。這片廢墟上只有碎磚碎片和一個(gè)個(gè)漸漸冰冷的身體。這個(gè)可能還沒(méi)有懂事的小男孩不知道發(fā)生了什么，不知道他的父母在哪兒，不知道這里為什么會(huì)變成這樣，不知道以后自己該怎么生活……一切，都封存在這張被記者拍下來(lái)的照片里。

　　這一切都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)！因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，還有不知多少人嘗到了失去親人的`痛苦！這一切都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)！為了我們自己，熱愛(ài)和平，杜絕戰(zhàn)爭(zhēng)！讓老人慈祥的點(diǎn)頭，讓孩子自由的歡笑！讓和平之花在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下最美的綻放！

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