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樂(lè)的作文300字集錦(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的樂(lè)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
樂(lè)的作文300字 篇1
學(xué)習(xí)是什么,是永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),是永遠(yuǎn)思考不完的的題,還是獲得知識(shí)的渠道,是與老師同學(xué)交流的地方。學(xué)習(xí),一言難盡,有苦也有樂(lè),有酸也有甜。
我是一個(gè)學(xué)生,每天有堆成山的作業(yè),有上不完的.課,但也有與同學(xué)的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中,我獲得快樂(lè),更重要的是我獲得了友誼。
我們每個(gè)星期都要寫(xiě)一篇周記,剛開(kāi)始還好,還有可寫(xiě)的,可到后來(lái),能寫(xiě)的素材越來(lái)越少,使我這個(gè)一向不喜歡寫(xiě)作文的學(xué)生又頭疼了,我絞盡腦汁,也不知道寫(xiě)什么好?刹,這個(gè)周末我又要陷入苦海了。
我比較偏愛(ài)數(shù)學(xué),喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題。每次我都冥思苦想,終于做出來(lái)了,我就特有成就感,特別高興,這就是我學(xué)習(xí)中的樂(lè)。
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),我真不知道是苦還是樂(lè)。
樂(lè)的作文300字 篇2
我們班有一名男生,他叫向家樂(lè)。
他的皮膚白白的,個(gè)子矮矮的,腦袋圓圓的,眼睛小小的.,嘴巴大大的,兩個(gè)大門牙都露出來(lái)了。
他特別乖,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真做作業(yè),不像其他男生一下課就打打鬧鬧。
他有時(shí)候很調(diào)皮,上數(shù)學(xué)課時(shí)答對(duì)了難題,一興奮,就會(huì)拍桌子,嘴里還叫著什么。有時(shí)候,他拍桌子被老師發(fā)現(xiàn)了,老師讓他不要拍了,他不聽(tīng),反而越拍越起勁,還唱起歌來(lái)。
他特別愛(ài)笑,笑容似乎總是掛在臉上。當(dāng)別人收到表?yè)P(yáng)時(shí)他在笑,回家路上遇見(jiàn)同學(xué)他在笑,遇見(jiàn)老師他會(huì)笑,有時(shí)候老師批評(píng)他,他似乎還在笑,幾乎每時(shí)每刻都在笑。
不過(guò),他也有哭的時(shí)候。有一次,我們?nèi)ンw育場(chǎng)演出,在班級(jí)里化妝時(shí),別的同學(xué)都在排隊(duì)化妝,唯獨(dú)他一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。我問(wèn)他為什么不去排隊(duì)化妝,他說(shuō)他不想化妝。于是我對(duì)他說(shuō):“你去化妝吧,化好妝了很帥氣的!”他說(shuō):“不,不,我不要化妝!”說(shuō)著說(shuō)著,還哭了起來(lái)。最后還是儲(chǔ)老師再三勸他,他才擦干眼淚去化妝。
這就是我可愛(ài)的同學(xué)——向家樂(lè)。
樂(lè)的作文300字 篇3
我們的生活中有喜有悲,沒(méi)有人天天快樂(lè)。也沒(méi)有人天天悲痛。在成長(zhǎng)中,我也有喜怒哀樂(lè)。
思念
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!苯憬闵洗髮W(xué)走了,一走就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,而且還很遠(yuǎn)。因?yàn)樗诤颖北6ɡ砉W(xué)院上學(xué)?墒撬唤o媽媽打電話我就哭了。開(kāi)始每一次我都會(huì)問(wèn)姐姐什么時(shí)候回來(lái)?姐姐一次又一次的告訴我,過(guò)兩三個(gè)月就可以回來(lái)了。這讓我越來(lái)越急,可是姐姐后來(lái)不給我們打電話了。于是媽媽和我想是姐姐出了事,這時(shí)我更急了。爸爸告訴我,原來(lái)是姐姐打電話時(shí)怕我哭,這回我才放下心了。
快樂(lè)
5月5日是我的生日,姐姐給我買了很多我喜歡的玩具。其中就有我最喜歡的“大菠蘿”,這是一把重機(jī)槍。于是這一整天玩具槍都沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的`手,真是愛(ài)不釋手呀!我和哥哥用玩具槍打架,一會(huì)兒我上彈;一會(huì)兒他上彈。我們玩兒的不亦樂(lè)乎。
樂(lè)的作文300字 篇4
我們每天都生活在校園里,每天校園里都會(huì)發(fā)生許多故事,那你們就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的校園生活吧!
“鈴、鈴、鈴”上課鈴打響了。我們?cè)诓賵?chǎng)排好隊(duì)等著體育老師來(lái)給我們上課,只聽(tīng)見(jiàn)一聲“同學(xué)們好”。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭異口同聲的說(shuō)“老師好!崩蠋熃又f(shuō):“今天,我們來(lái)賽跑!彼麄兌挤浅8吲d,可我卻悶悶不樂(lè),因?yàn)槲液ε屡懿豢欤煌瑢W(xué)們笑.老師說(shuō):“準(zhǔn)備好,我們要開(kāi)始了!币宦暵暤亍伴_(kāi)始”從我耳邊傳過(guò)。馬上輪到我了,我深吸了一口氣,哈下腰,前腿踏在起跑線上,后腿原地不動(dòng)。老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始” ,我馬上飛快地跑起來(lái),我的手模到墻以后就又像離弦的箭一樣跑回來(lái)。女生都為我“加油” ,而他們男生都大聲喊“漏油!”可是我并沒(méi)有生男生的氣,結(jié)果,我是第一名,我可真是太高興了!因?yàn)槲疫是第一次得第一名呢!
其實(shí),我也有出糗的'時(shí)候。有一次,我們做題時(shí),我一心想著下課跳皮筋,就沒(méi)有認(rèn)真做。誰(shuí)知這次做的題老師判了分,我才考了85分。老師說(shuō):“你的學(xué)習(xí)可下降了,連你同桌徐陽(yáng)都比你考的分高。讓你家長(zhǎng)明天來(lái)一下吧!”我可真倒霉,怎么跟媽媽說(shuō)呀?
這就是我的校園生活,我相信你也經(jīng)歷過(guò)!
樂(lè)的作文300字 篇5
喜
再過(guò)幾天就是我的生日了,該怎么過(guò)呢?請(qǐng)同學(xué)到家里大吃大喝?太俗!再說(shuō),太多人一起過(guò)生日是要浪費(fèi)很多錢的。嗯,要不然先讓媽媽給我買一本課外書(shū)吧!反正平時(shí)我看課外書(shū)她也不反對(duì)。
怒
今天早上,我正想對(duì)媽媽說(shuō)我的主意時(shí),媽媽卻對(duì)我說(shuō):“心怡,我要出去外面辦事,你把我昨天沒(méi)做完的活做完!”說(shuō)完就走了。我沒(méi)有辦法,只能生氣地照做了。等媽媽回來(lái)的時(shí)候,我趕緊湊上去:“媽媽,能不能給我買一本課外書(shū)?”可媽媽說(shuō):“不行啊!”我生氣極了。
哀
“媽媽不給我買課外書(shū),該怎么辦?”我生氣地對(duì)弟弟說(shuō),“我想看課外書(shū)呀!”誰(shuí)知,弟弟也一臉無(wú)奈:“沒(méi)辦法,現(xiàn)在爸爸不在家,媽媽可就是大王了。你去都行不通,更別說(shuō)我了!”唉!沒(méi)辦法了!過(guò)一天算一天吧!
樂(lè)
今天是我的生日了,媽媽卻比我還高興,她對(duì)我說(shuō):“快上爸爸的.車!我們給你準(zhǔn)備了蛋糕,去過(guò)生日吧!”爸爸開(kāi)車到了一個(gè)西餐廳前,原來(lái)我們是要到西餐廳過(guò)生日呀!
今天,我過(guò)得很開(kāi)心,爸爸、媽媽和弟弟都在一起,給我唱生日歌,為我切蛋糕……
樂(lè)的作文300字 篇6
書(shū)是無(wú)窮的財(cái)富,是人間的至寶。讀書(shū)就是積累財(cái)富,挖掘至寶。但是,想要積累財(cái)富,挖掘至寶,是要付出一定代價(jià)的。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽乙舱J(rèn)同這一說(shuō)法。當(dāng)一個(gè)人付出了汗水,勤勞和艱苦,攀登上了知識(shí)的頂峰,獲得了博大精深學(xué)識(shí)時(shí),就會(huì)感到無(wú)比欣慰,快樂(lè)。
讀書(shū),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,幾乎分辨不出什麼是苦,什麼是樂(lè)。一個(gè)人讀書(shū)如果到了忘我的境界,就可以使人返樸歸真,不再有市井中的那股俗氣,使人進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界。你可以在那個(gè)世界里像麥芽一般貪婪地吸取著。但是仍然覺(jué)得不足。只有此時(shí),才有一種“此中見(jiàn)真意”的感覺(jué)。苦與樂(lè)就微妙地結(jié)合了。
讀書(shū)苦樂(lè)交融。當(dāng)你“望盡天涯路”,而深感知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,自己的.渺小時(shí),你就發(fā)奮讀書(shū)吧!為了國(guó)家和民族,不要放棄自己執(zhí)著的追求。你會(huì)成功的。當(dāng)你站在知識(shí)的彼岸時(shí),自然就會(huì)苦盡甘來(lái)。
“問(wèn)渠哪得清如許,惟有源頭活水來(lái)。”讓我們都來(lái)讀書(shū),在讀書(shū)中體會(huì)一下苦與樂(lè)吧!
2讀書(shū)的苦與樂(lè)
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