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教師作文300字

時間:2024-03-18 18:13:13 作文 我要投稿
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教師作文300字8篇[集合]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的教師作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師作文300字8篇[集合]

教師作文300字 篇1

  老師您知道么?我們今天表面上很開心,很興奮,但心里隱約有意思傷感和不舍,因為今天是最后一個在小學(xué)給您慶祝的教師節(jié)了。盡管我們有一千個不舍,一萬個不舍,但是時光老人仍不會停下那緩慢而又匆忙的腳步。其實,有時候我的想法挺幼稚的',我在想:為什么不讓一個老師一直教這個班的學(xué)生呢?從幼兒園一直到大學(xué)、研究生、博士……呵呵,根本就是胡思亂想嘛!

  老師,其實咱們班的學(xué)生都很懂事的,每當我們看到您很累的時候,心里都不免多了些酸楚。老師,我們是真的舍不得您。

  在您陪我們走過的五個春秋中,有時,您像一位嚴肅的領(lǐng)導(dǎo),批評教育我們;有時,您又像一位和藹可親的母親,關(guān)心呵護我們;有時,您則像我們的知心朋友,和我們一起交流,一起游戲!

  老師,那天您說,我們在一起的時間都不夠一年了,我的心,已經(jīng)很難受了,可仔細一琢磨,除了寒假和周末及各種假期外,我們在一起的時間,滿打滿算也只有半年了。

  老師,如果說,有時候,我們讓您感動,那么,您讓我們感動的,就是無時無刻了!

  老師,我愿意做您的學(xué)生!

教師作文300字 篇2

  一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的,原來同學(xué)們在議論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上,小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想:這么漂亮的野花,不如采一點送給李老師吧!

  清早,太陽剛剛從地平線上爬起來,小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊!小辮子上扎著紅綢子,粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽光的照射下,紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上,露出了燦爛的`笑容,美極了!小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒,生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想:李老師是多么為我們著想,這么早就來學(xué)校備課。

  李老師推開門,被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花,在陽光的照耀下是多么美麗!李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望,可那送花的女孩——小萌,卻早已消失在人群之中。感恩教師節(jié)作文教師節(jié)作文600字教師節(jié)作文300字

教師作文300字 篇3

  我有一位好老師,就是我的語文老師。她姓郭,我們都親切地稱她為“郭老師”。郭老師個子高高的,頭發(fā)長長的,眼睛大大的,還戴著一副眼鏡,特別有精神,她笑起來特別親切,我很喜歡她。

  我特別喜歡上郭老師的課。上課的時候,老師教我們認字寫字閱讀,她手拿粉筆寫著,嘴里不停地講述著生字的筆順和各個筆畫,以及書上的重要部分,讓我們寫好生字,學(xué)習(xí)好新知識。

  當我遇到難題的時候,她總是細心地為我講解;當我犯了錯誤的時候,她總是鼓勵我,指出我做錯的地方,讓我做個知錯就改的孩子;當我表現(xiàn)好的`時候,她會像媽媽一樣夸我是個乖孩子。郭老師還經(jīng)常用獎品來鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。在老師的教育下,我的表揚信也不斷增加了,我會繼續(xù)努力,爭取更多的表揚信,爭取更好的成績。

  郭老師,我的好老師,長大后我也要當老師,當像郭老師這樣的好老師。

教師作文300字 篇4

  假如我是一名教師, 我首先要具備淵博的知識。

  俗話說:“要給學(xué)生一碗水,自己必須先有一桶水!蔽以谥v授知識時,要注意聯(lián)系實際,啟發(fā)學(xué)生的獨立思考,讓班里的每一個同學(xué)都從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、善于思考的好習(xí)慣。并且我要學(xué)會幽默,在嚴肅的`課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣,我的課堂就會做到生動、有趣,我的學(xué)生自然就會喜歡我的課。 假如我是一名教師,我要創(chuàng)造一個團結(jié)向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個同學(xué)都團結(jié)友愛、互相關(guān)心,熱愛班級體,讓班里的每個同學(xué)都充滿愛心。 假如我是一名教師,我一定要把減負落到實處。

  我要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生,我不會用分數(shù)的高低來衡量每個學(xué)生知識能力的高低,我不但要教會他們理論知識,還要培養(yǎng)他們的實際操作能力,讓他們該出手時就出手。我不會給他們留很多的作業(yè),我要讓他們永遠覺得學(xué)習(xí)輕松愉快,永遠不期盼星期天。

  假如我是一名教師……

教師作文300字 篇5

  天空突然下起了大雨,一顆顆花種從土地里露出頭來,這些芽兒接受著雨水的滋潤,但是,雨水停了以后,花兒面臨枯萎,不知如何是好的時候,在陽光的盡頭出現(xiàn)了一個使者,他手上拿著一個小水壺,走到這些嫩芽前給它們一個一個澆水,施肥,精心培養(yǎng),不求回報,只希望那些芽兒可以茁壯成長,有一天能開出花來,盡情綻放自己的美麗。

  我認識這樣的一個使者,她處處為那些花兒考慮,為了讓花兒可以綻放出美麗的.花朵。這個使者就是我們班物理老師,也是我的班主任——劉老師。

  她上課很認真,當我們沒聽懂的時候,她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講,講到都聽懂了,下課了她還要要修改作業(yè),解決學(xué)生的一些疑問。他總是在我們的本子上寫滿了鼓勵的話語。到了晚上,其他老師都下班走了,只有她還在辦公室,為了給她的學(xué)生講懂題,下班的時間推遲了一兩個小時,但她還是不厭其煩,幫這些學(xué)生,幫這些花朵,讓他們更加優(yōu)秀。

  花朵中有些“玫瑰”,當老師培養(yǎng)它時,被扎的滿手血,但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。

  劉老師,謝謝您日夜為我們操勞;劉老師,謝謝您對我們有這么多陪伴;劉老師,謝謝您教會了我們這么多知識。

教師作文300字 篇6

  今天,很早就到了學(xué)校,因為今天是教師節(jié),我要偷偷地把花和賀卡放在老師的辦公桌上,但蔣老師卻讓我很難堪。因為蔣老師現(xiàn)在不教我了,教三年級,所以我也不知道蔣老師是哪張桌子的,所以,最好蔣老師在那里。來到三年級辦公室,蔣老師正好在,啊~ 天助我也!!我和張璐瑜交了賀卡,說了聲:“祝您教師節(jié)快樂。”就走了。呵呵,怎么說,也是我的恩師嘛,所以,賀卡里的賀詞可以說是我寫的'最好的一張......呵呵,這樣會不會有些不公平呢??唉......五年級真是夠煩的,既然放學(xué)放的晚么......作業(yè)就少布置一點嘛~嗚哇~~~作業(yè)寫完都7:30了......再寫一張楷書,都8:00了。再洗澡,8:30。再寫日記,都要9:00了。時間真是越來越緊張了,唉......慘慘慘。

教師作文300字 篇7

  是誰在我生病的時候關(guān)心我?是誰在我功課不會的時候指導(dǎo)我?是誰在我跌倒的時候照顧我?她就是我最敬愛的老師—吳之敏老師。

  吳老師她就像天使一般溫柔,她有一頭烏溜溜的頭發(fā),和白雪一樣細致的皮膚,她很大方,只要我們表現(xiàn)良好,就可以喝飲料,老師教書已邁入第二十五年了,是個十分資深的老師,她的興趣是說笑話,只要有人快睡著時,她就會說笑話,大家都會被逗得哈哈大笑,她雖然是三年級里最兇的'老師,但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢!她常說我們這一班的同學(xué)是她看過最乖、最優(yōu)秀的學(xué)生。

  記得有一次,有人快睡著了,老師不但沒罵她,反而問他怎么了?原來同學(xué)發(fā)燒了,老師趕緊請我陪他,并且通知家長,因為這位同學(xué)的爸媽都是上班族,所以無法照顧他,老師不但沒不理他,還特別照顧他,直到他媽媽趕來為止。老師是個賞罰分明的人,副班長帶頭吵鬧,還被吳之敏老師處罰不能下課呢!

  我以后一定要像老師一樣,當個好老師,今后,我要好好的認真讀書,才對得起老師的教育之恩。

教師作文300字 篇8

  今天是九月十日,我們迎來了第**個教師節(jié)。全體師生在操場上,慶祝第**個教師節(jié)的到來,表達了我們對老師的敬愛。

  今天的會場上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚,像一雙雙小手呼喊著:“同學(xué)們,快來慶祝老師的節(jié)日吧!庇需尮,鑼鼓陣陣響起,大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面,高興地歌唱。

  同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩歌,為每一位老師獻花。節(jié)目豐富多彩,但是最吸收我的是老師們表演,老師們朗誦詩歌,聲音甜美,表情豐富,內(nèi)容精彩極了!看著臺上的表演,心里不由得浮想聯(lián)翩:王老師每天早早來到學(xué)校,為我們批改作業(yè),帶領(lǐng)我們早自習(xí);課堂上,繪聲繪色的.內(nèi)容,讓我們學(xué)到了許多知識,晚上加班為我們批改作文,真的很辛苦呀!我們唯一能回報老師的是,聽老師的話,考出好成績。

  一陣熱烈的掌聲,打斷了我的思緒,這時慶祝活動圓滿結(jié)束了,千言萬語也表達不了我現(xiàn)在的心情,我只想對老師大聲地說:“老師,我愛您!”