實(shí)用的旅游的作文300字【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的旅游的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

旅游的作文300字 篇1

　　北京是我們的首都，也是我最向往的地方。自從我們學(xué)了《長城和運(yùn)河》這篇課文，那蜿蜒起伏的長城時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中，使我更想看看他的“龍顏”。

　　今年暑假我終于夢(mèng)想成真，爸爸說帶我去北京旅游，我聽了一蹦三尺高。一到北京，我們不顧旅途疲勞，直接去參觀景點(diǎn)。在北京游玩的幾天里，我們先后參觀了天安門，故宮，長城，天壇，恭王府，國子監(jiān)，頤和園，鳥巢，水立方。他們是那樣的雄偉，那樣的壯觀，那樣的賦有歷史蘊(yùn)含。

　　天安門城樓金碧輝煌，整個(gè)建筑雄偉極了。站在廣場(chǎng)上，我仿佛又聽到了毛主用他那洪亮的聲音宣布“中國人民站起來了，新中國成立了!”故宮這座古老的.紫禁城，更是富麗堂皇，舉世無雙。那秩序井然的宮殿，紅墻黃瓦的色彩，譜寫了歷史的輝煌。

　　在長城上，我爬上了好漢坡，也當(dāng)了一回“好漢”。站在城墻邊，向外遠(yuǎn)眺，樹木蔥蘢，群山巍峨，長城真像一條巨龍，盤旋在崇山峻嶺之中。我感覺自己仿佛就是一個(gè)巨人，“長城，我終于來了”，我放聲大喊，聲音在山間回蕩。

　　北京真是個(gè)古老而又美麗的城市。

旅游的作文300字 篇2

　　上個(gè)星期六，我和媽媽參加了小荳荳幼兒園舉辦的校友親子游。這一次去的目的地是“兒童職場(chǎng)體驗(yàn)城”。大約早上六點(diǎn)左右，我們便乘坐巴士，帶著興奮的心情出發(fā)了。

　　坐了三個(gè)小時(shí)的巴士，我們終于到達(dá)了目的地。下了巴士，我們便買了門票進(jìn)去�！皟和�職場(chǎng)體驗(yàn)城”里面，共有九十多種職業(yè)；讓小朋友親身體驗(yàn)工作的辛苦和認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的工作性質(zhì)、追尋樂趣，也讓小朋友建立“工作換取酬勞的'觀念”培養(yǎng)正確的金錢觀念。

　　每一位小朋友都會(huì)得到一張五十令吉的支票去銀行兌換現(xiàn)錢。我扮演的第一個(gè)職業(yè)是警察。我和其他小朋友一起穿上了警察制服和帽子，警察姐姐就會(huì)向我們說明身為一位警察的職責(zé)。說明完畢后，在警察姐姐的帶領(lǐng)下，我們到兒童職場(chǎng)體驗(yàn)城巡邏指定的范圍。巡邏完畢后，我所得到的酬勞是十令吉。接下來，我還去扮演了飛機(jī)師、空中少爺、法官、護(hù)士……。時(shí)間過得好快，老師已經(jīng)在集合地點(diǎn)等我們了。我把所有辛辛苦苦所賺來的錢存入銀行；下一次，還可以把錢再提出來扮演其他職業(yè)。

　　最后，我們依依不舍的心情離開了“兒童職場(chǎng)體驗(yàn)城”。這一次的旅游，讓我體驗(yàn)到爸爸媽媽做工賺錢的辛苦；也讓我學(xué)習(xí)到如何獨(dú)立。

旅游的作文300字 篇3

　　在甜甜的睡夢(mèng)里，我度過了一個(gè)漫長的夜晚，迎來了一個(gè)美好的日子——出游日。

　　一大早，我趕緊從床上一下子蹭到客廳里，傻呆呆地望著呼呼囔囔，裝滿零食的書包，口水都快流下來了。過了好久，終于盼到上學(xué)的時(shí)間了。我蹦蹦跳跳的跑到校園，走進(jìn)教室。教室里歡聲笑語，熱鬧極了。同學(xué)們正在展示著，炫耀著自己的食物，開心得不得了。

　　過了好一會(huì)兒，老師終于宣布可以出發(fā)了，我們一蹦三尺高，快快樂樂地上路了。一路上，我們說說笑笑，雖然背著一個(gè)沉重書包，但是一點(diǎn)兒也不累。我們一會(huì)兒看風(fēng)景，一會(huì)兒讀廣告，興奮極了！我們走呀走，走呀走，邁了一步又一步，才到達(dá)目的`地——少年宮。一到那，我們像剛出籠的一只只小鳥，高興的跑來跑去。然后我們找到了一個(gè)空曠的地方，開始鋪?zhàn)啦�，鋪好桌布以后，大家就三五成群的在一起，把自己的美味零食“曬”了出來，好像要賣零食的感覺。鴨舌頭、薯片、香腸、雞腿、餅干……大家互相交換著自己的零食，都非常快樂。吃好中飯，我們開展了娛樂活動(dòng)，我們?cè)谏倌陮m里參觀博物館，在童玩室里盡情地玩耍。

　　玩了好久，我們依依不舍地離開了少年宮，回到了學(xué)校。這一天實(shí)在太美好了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

旅游的作文300字 篇4

　　春節(jié)我們?nèi)ジ＝�旅游的時(shí)候，經(jīng)過了一個(gè)山村，看到那里的孩子穿著樸素，生活艱苦。

　　他們穿著布鞋，衣服上有幾個(gè)破洞，手非常的粗糙，甚至有些手上都有長長的傷疤，我想：這一定是從生活中受到的損傷；有些同學(xué)的鞋子破了，只能光著腳走路，常常被荊棘給劃破，帶給他痛苦。

　　沿著蜿蜒的公路走，我們看到了幾個(gè)小朋友，他們幫助爸爸媽媽砍柴，只見他們手握斧頭，朝一棵小樹上一砍，小樹缺了一個(gè)角，再砍就倒下了，他高興的把這顆枯萎的'小樹挪到石板上，“砰砰砰”地把小樹砍成一段一段的，彎著背，滿頭大汗的往家里趕；河水那邊，有兩個(gè)小孩子，他們拿著網(wǎng)，放在河兩旁，就從褲袋里拿出一本書津津有味地看起來。

　　幾分鐘后，過去一提，幾條活蹦亂跳的魚在網(wǎng)上掙扎，而他們露出了順利的喜悅�？吹剿麄�?cè)谶@么艱苦的環(huán)境下還不忘學(xué)習(xí)，由此我想到：我的學(xué)習(xí)條件這么好，有先進(jìn)的學(xué)校，優(yōu)秀的老師，各種書籍的陪伴……沒有理由不努力學(xué)習(xí)的。

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