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【通用】不速之客的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的不速之客的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客的作文300字 篇1
“嗡嗡……”咦?是什么聲音?哦,是一只可愛(ài)的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進(jìn)了我們的教室。
它一會(huì)兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景,一會(huì)兒飛到燈管上,把頭伸進(jìn)去,結(jié)果被卡住了,折騰了好半天才出來(lái)。一會(huì)兒又飛到冒煙報(bào)警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺(jué),它可能是“昆蟲(chóng)學(xué)校”派來(lái)我校聽(tīng)課的老師吧!
朱老師看見(jiàn)后,馬上問(wèn)我們:“這是一只什么蜂?”
“蜜蜂!”
“大黃蜂!”
“胡蜂!”
同學(xué)們的回答五花八門(mén),各抒所見(jiàn)。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開(kāi)始了忙碌起來(lái)。
大黃蜂的前半身子是棕色的,后半個(gè)身子是棕色加黃色的.,非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來(lái)飛去,好像在對(duì)我們說(shuō):孩子們,你們是最棒的,好好學(xué)習(xí)!同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它。
下課了,它卻遲遲沒(méi)走,下午體檢完返回教室,它反而飛走了。同學(xué)們都在議論,它去哪兒了呢?
不速之客的作文300字 篇2
“田坭霖,快把鄰居家的貓抱過(guò)來(lái),老鼠進(jìn)來(lái)了!”
等我將貓抱過(guò)來(lái)時(shí),我傻眼了——只見(jiàn)爸爸一手拿拖鞋一手拿本書(shū)蹲在地上,聚精會(huì)神地盯著老鼠。媽媽兩手緊握掃把,虎視眈眈地看著同一只老鼠。我明白了他們的意思,將貓放在地上,拍了拍它的屁股,讓它去吃老鼠。貓呢!卻無(wú)動(dòng)于衷,正在專心致志地洗臉呢!媽媽用眼神示意我去書(shū)房再拿一把掃把并在書(shū)房守著,我立馬照做了。
“老鼠,哪里跑!”我循聲望去,原來(lái)是老爸在抓老鼠。不料,老鼠一個(gè)猛撲,差點(diǎn)把我爸爸抓到了。趁此時(shí)機(jī),老鼠慌忙逃走!芭尽钡囊宦暟盐覈樍艘惶,原來(lái)是媽媽在用掃把打老鼠,這一打沒(méi)能打到老鼠,卻把掃把打壞了。我和爸爸顧不上笑媽媽的失手,一起把手里的東西打向老鼠。準(zhǔn)備看早已命喪黃泉的老鼠時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那貓把那只老鼠吞進(jìn)了肚子里。
清理好“現(xiàn)場(chǎng)”后,爸爸說(shuō)這老鼠的`家就是我們廚房的下水道,所以我們要搞好清潔。我和媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)始清理廚房,我可不希望這些“不速之客”再來(lái)我家。
不速之客的作文300字 篇3
我家最近來(lái)了一位不速之客,它竟被裝在一個(gè)塑料袋里,可憐兮兮地抽動(dòng)著。顯然,這只小倉(cāng)鼠一定是被主人無(wú)情的拋棄了。我見(jiàn)它這么無(wú)助,便收留了小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠渾身圓滾滾、毛茸茸的,像顆可愛(ài)的小黃豆。它裹著溫暖的金黃皮大衣,米粒般大小的黑眼睛炯炯有神,而牙齒則像把快刀,這不,我拿了一顆玉米粒,瞧,嚓嚓嚓,小倉(cāng)鼠三下五除二就把一大粒玉米粒報(bào)銷的無(wú)影無(wú)蹤了。最有趣的是小倉(cāng)鼠的叫聲,時(shí)而“唧唧”,時(shí)而“吱吱”,時(shí)而扯起嗓門(mén)“吱――吱唧――唧吱”,真是變化無(wú)窮,最后我決定叫它黃豆。
這位不速之客,儀表堂堂,卻十分淘氣。今天,我拿了張硬紙板,上面放著一小堆撕成條的紙巾,準(zhǔn)備拿來(lái)給它當(dāng)床呢,可是不到半小時(shí),硬紙板大哥被開(kāi)膛破肚,紙巾兄弟更是慘不忍睹:它竟然將他們當(dāng)磨牙棒,起勁地的`“咯吱吱”地磨牙。「屓烁械胶眯Φ氖,黃豆在一堆破爛不堪的紙堆里拱來(lái)拱去,鉆上鉆下,當(dāng)它鉆到底下時(shí),上面的紙巾便蠢蠢欲動(dòng),好像活了,你擠我擁;在它爬上來(lái)時(shí),下面的紙巾被踏的猶如沒(méi)了氫氣的氣球,縮成一團(tuán)了。
你們喜愛(ài)這位儀表堂堂又好玩淘氣的不速之客嗎?
不速之客的作文300字 篇4
話說(shuō)剛開(kāi)學(xué)不久,馬蜂,蜜蜂,黃蜂頻繁“光顧”我們的教室,我們上課一見(jiàn)這三蜂“光顧”教室,一個(gè)個(gè)就聞“蜂”喪膽,敗在小小三蜂之下。
一天,數(shù)學(xué)老師正在上數(shù)學(xué)課,同學(xué)們興趣“濃濃”,忽見(jiàn)窗外隱隱飛來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西,教室里一下子沸騰起來(lái)了,那東西越飛越近,終于飛進(jìn)教室里來(lái)了,原來(lái)是一只很大的馬蜂,怪不得教室里人聲鼎沸呢!馬蜂“光顧”后,A同學(xué)抱著頭,蹲在桌子底下,B同學(xué)對(duì)馬蜂敬而遠(yuǎn)之,C同學(xué)最慘,馬蜂就在她頭上“盤(pán)旋”,只見(jiàn)D同學(xué)雙眼緊緊盯著馬蜂,可謂是“目不轉(zhuǎn)睛”。馬蜂也許不想停留在高空吧!它徑直向講臺(tái)上飛去,這使得剛剛還在“活蹦亂跳”的`數(shù)學(xué)老師一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕被馬蜂攻擊,同學(xué)們真是又高興又激動(dòng),希望馬蜂幫他們報(bào)那“搶課之仇”。那馬蜂圍著老師轉(zhuǎn)了幾圈,才“戀戀不舍”的離開(kāi)了教室。
這就是我們教室里的“不速之客”,我可不希望它們?cè)谘谉岬南奶旖o同學(xué)們一個(gè)“突然襲擊”哦!好歹也給大家一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間嘛!
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