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[精選]未來(lái)的作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文300字 篇1
未來(lái)的學(xué)校可以建在美麗的還底里,周圍的環(huán)境非常美,各種各樣的魚(yú)、海草、貝類和美麗的珊瑚環(huán)繞在學(xué)校四周、海底龍宮的柱子是用貝類做的,即美觀又討人喜。我們的教室寬敞、明亮,是用五彩繽紛的珊瑚作做成的。
在這里,上課不用黑板,黑板就是用一個(gè)超級(jí)大的防水顯示屏,老師一般是不用黑板的.,用的是防水的筆記本電腦,每個(gè)同學(xué)也有和老師一樣的筆記本電腦,那可不是一般的電腦,那電腦可以用手寫(xiě)字,可以打電話,照相,老師留完作業(yè),同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,做的做業(yè)可以用E——mail發(fā)給老師,讓老師在網(wǎng)上批改作業(yè)。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn),在水中上學(xué)的學(xué)生怎么呼吸?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,只用帶一個(gè)小字典那樣大的氧氣包就可以了,它可以為我們提供一天的氧氣。
回家時(shí),我們可以坐潛水艇,穿過(guò)海底隧道直通地面。
我的未來(lái)學(xué)校就時(shí)這樣。
未來(lái)的作文300字 篇2
現(xiàn)在的鞋子,爛了要買,臟了要洗,有些還要系鞋帶,真是太麻煩了?墒俏磥(lái)就不一樣了,哦你還不知道吧!我來(lái)給你一下。
未來(lái)的鞋子具備了很多很多功能,數(shù)也數(shù)不清,比如;你趕去哪的話,只需抬起腳,心里想著輪子,腳底下就會(huì)想起四個(gè)輪子?蓜e看這幾個(gè)小小輪子,它可以帶你體驗(yàn)飛一般的神速,就像游戲中的瞬間移動(dòng)似的,要是在黑夜里行走,你跺一下腳燈就會(huì)亮起來(lái),把乖巧的光明獻(xiàn)給淘氣的黑夜,讓它們做一對(duì)好,像喜歡白天一樣喜歡黑夜,盡管它只有那小小的`一絲光亮;若是你的鞋子,在玩耍過(guò)程中一不小心給弄臟了,只要你踮起腳尖扭一扭上面的那些粘人的在臟東西就會(huì)全部解了,而且變得跟新的一模一樣。更神奇的是,你向鞋子上吹一口氣試試,還不等你明白過(guò)來(lái)鞋子上的圖案就全變了。對(duì)了它還能根據(jù)你的性別和天氣的情況,來(lái)變換顏色厚度。它的顏色可多了五花八門應(yīng)有盡有:紅的。橙的。藍(lán)的。綠的……
怎么樣,這種鞋子酷吧!想要嗎?等科學(xué)家發(fā)明出來(lái),我們就一起搶購(gòu)吧!不久的將來(lái)就會(huì)有賣這種鞋子的。
未來(lái)的作文300字 篇3
我們唱著《春天的故事》,昂首闊步奔向21世紀(jì),21世紀(jì)的家是什么樣的呢?
每個(gè)人的家里都有一個(gè)機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人有多種功能,一按綠色按鈕,機(jī)器人就可以幫媽媽干家務(wù),減輕媽媽的負(fù)擔(dān),使媽媽全心全意地干好工作;一按紅色按鈕,機(jī)器人就可以陪我玩,他會(huì)玩各種游戲,還會(huì)解答我提出的各種問(wèn)題。
每個(gè)人的家里還應(yīng)該有一臺(tái)高智能的電腦,這臺(tái)電腦是和全世界聯(lián)網(wǎng)的。這樣,我們足不出戶,就可以和全世界的`少年兒童互通電子郵件,互相了解世界各地發(fā)生的趣事,了解世界各地的風(fēng)土人情和生活習(xí)性。
每個(gè)人家的衣柜里掛的衣服都是多功能的,當(dāng)遇當(dāng)河水時(shí),衣服就能變成救生衣;當(dāng)過(guò)馬路時(shí),衣服就會(huì)立刻變顏色,使司機(jī)很遠(yuǎn)就能看到你;當(dāng)你摔倒或遇到障礙物時(shí),衣服就會(huì)變成防震衣,使你免受傷害;當(dāng)你遇到歹徒時(shí),衣服就會(huì)自動(dòng)報(bào)警,使民警叔叔很快趕來(lái),把壞人抓起來(lái)。當(dāng)然,21世紀(jì)家里的空調(diào)、電冰箱等家用電器,都是高智能的,對(duì)我們的生存環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)兒污染。
現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),21世紀(jì)的家將由我們共同努力,一起來(lái)實(shí)現(xiàn)!
未來(lái)的作文300字 篇4
晚上,我正在用圓珠筆寫(xiě)作業(yè),突然,筆沒(méi)油了,頓時(shí)珠也不見(jiàn)了。我便想發(fā)明一種“高科技”筆,方便又實(shí)用。未來(lái)的筆有一個(gè)小膠棒那么細(xì),有兩個(gè)筆芯那么長(zhǎng),約有20厘米長(zhǎng),在上面有一個(gè)小方塊,這可不是一般的小方塊啊!它不僅外形美觀,像一個(gè)小魔方,還能吸收空氣中的水分,可以造出墨水,它的上方有一個(gè)設(shè)計(jì)精美的小盒子,里面裝著各種各樣的珠,只要你晃一下,珠就會(huì)自己滾下去。最頂上是一個(gè)非常明亮的燈,如果家里停電了,將它從開(kāi)始的地方調(diào)到中間,如果太亮了,它會(huì)一閃一閃的,如果太暗了,它會(huì)不亮。筆的中到下部分是微型空調(diào),夏天,天氣熱極了,都熱得知了知了---知了地叫,熱得青蛙呱---呱地叫,熱得小狗吐出舌頭不睡覺(jué)……小朋友們也熱得受不了,從操場(chǎng)上跑一圈回來(lái)便滿頭大汗,但是有了這支筆,不會(huì)那么熱,你回來(lái)寫(xiě)字,雖然那么熱,只要把它打開(kāi)1~2分鐘,它便可以比真正的空調(diào)還涼爽。到了冬天,冰天雪地的,可冷了,小朋友們凍得手紅紅的,不要緊,有了這支筆,幫助可大了,只要你打開(kāi)它,它在20~40秒就變得暖乎乎的`。未來(lái)的筆雖然只是我的一個(gè)想像,但是我長(zhǎng)大要發(fā)明一支這樣的筆,幫助小朋友們寫(xiě)好字。
未來(lái)的作文300字 篇5
朦朧中,我乘著時(shí)光列車001號(hào),前往50年后的文二。
列車到站了,我下了車,就開(kāi)始尋找我的母校――文化路第二小學(xué)。經(jīng)過(guò)四處打聽(tīng),我來(lái)到了母校。我踏進(jìn)校門,。W(xué)校比以前更美麗了!大道兩旁的水晶花壇晶瑩剔透,在陽(yáng)光下顯得五彩繽紛。花壇里的花兒絢麗多彩,春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的.臘梅……都來(lái)了,開(kāi)得特別旺盛。走進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到了教室,!我驚呆了,黑板變成了大熒幕,講臺(tái)和課桌上都放著高科技電腦。原來(lái),老師只要在電腦里輸入題目、板書(shū),就會(huì)立刻顯示在熒幕和學(xué)生的電腦上。學(xué)生答完題,就會(huì)自動(dòng)批改、亮分。
參觀了學(xué)校,我就要去看看我的家了。我的家住在一座500層樓的第398層。我在別人的指導(dǎo)下,進(jìn)了一個(gè)玻璃艙,按下“398層”,轉(zhuǎn)眼間,“呼”地一聲,我就站在家門口了。我打開(kāi)門,機(jī)器人立刻迎了上來(lái),說(shuō):“主人,有什么吩咐嗎?”我說(shuō):“帶我參觀一下吧!庇谑,我們先去了廚房,這兒是全自動(dòng)的,我按下一個(gè)鈕,突然,一杯奶茶出現(xiàn)在我面前了。接著,我們?nèi)チ伺P室,哇!這里有一張自動(dòng)升降的超級(jí)軟床,躺上去就像陷了下去似的。夠神的吧!
我相信,只要人人都努力,這一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!
未來(lái)的作文300字 篇6
“叮鈴鈴”,我被我的智能鬧鐘吵醒,我隨手按了一下鬧鐘,機(jī)器人保姆就走進(jìn)來(lái),為我拿來(lái)衣裳、端來(lái)早餐。我急匆匆地穿完衣裳,吃完可口的早餐,就帶著我的機(jī)器人準(zhǔn)備上“全自動(dòng)環(huán)保直升機(jī)”了。
我們一出門,就聞到一陣花草的芳香氣息,聽(tīng)到了在那悅耳的樂(lè)曲下噴泉演奏的“嘩嘩”的歌曲。一眨眼,我們就飛到了城市的半空,一副綠色的畫(huà)面便映入我的眼簾。一會(huì)兒,我便告別了機(jī)器人保姆,刷了萬(wàn)能卡,進(jìn)了學(xué)校。
我朝花壇望去,機(jī)器人在給千姿百態(tài)的月季啦、含苞待放的郁金香呀、嬌艷的牡丹啊那些美麗的`花澆水。我又把視線轉(zhuǎn)向了操場(chǎng),機(jī)器人正拾起一個(gè)個(gè)垃圾“吃掉”。有些同學(xué)撿起垃圾給機(jī)器人,機(jī)器人就說(shuō):“謝謝!蓖瑫r(shí)從肚子里“掏出”幾塊餅干,遞給他們。
我不由得想起過(guò)去的大連:車道上擁擠得排起了長(zhǎng)龍;不時(shí)地有飛機(jī)橫掠過(guò)操場(chǎng),留下一條白色的煙線;再加上大家不環(huán)保,哎,整個(gè)城市的環(huán)境糟糕透了。
跟過(guò)去的大連比,誰(shuí)不喜歡現(xiàn)在的大連呢?
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