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給的建議作文300字

時(shí)間:2024-03-07 18:07:04 作文 我要投稿
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給的建議作文300字(精華3篇)

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的給的建議作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給的建議作文300字(精華3篇)

給的建議作文300字 篇1

尊敬的校長:

  您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是,我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校,我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議:

  1.開放圖書館,增加圖書,給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會。

  2.課外時(shí)間,經(jīng)常打開教室里的電視機(jī),讓同學(xué)們聽聽新聞,了解國家和世界大事。不要老像現(xiàn)在,課間休息時(shí),電視機(jī)在睡大覺,同學(xué)們亂吵鬧。

  3.把學(xué)校門口的小商、小販都遷走?梢哉f,我們學(xué)校90%的'同學(xué),都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。

  4.給每個(gè)年級,每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。

  以上就是我的建議,望校長能夠考慮采納。

  祝您

身體健康,工作順利!

  XXX

  20xx年XX月XX日

給的建議作文300字 篇2

敬愛的校長:

  您好!

  不久后我就要結(jié)束了我六年的小學(xué)生涯了,在此,我向你提出一條建議,讓同學(xué)們更熱愛學(xué)校。

  我希望學(xué)校的垃圾可以更有效的處理。在校園內(nèi),隨處可以看見一些紙屑和包裝紙,這些垃圾從何而來呢?還不是學(xué)校里的同學(xué)們丟的,他們?yōu)槭裁从心敲炊嗟睦,這還不是學(xué)校管理不嚴(yán)。在學(xué)校里,垃圾桶太少了,丟個(gè)垃圾也要跑到垃圾池那兒去。操場,草坪,跑道上的垃圾尤其為多,可是那里確一個(gè)垃圾桶都沒有,操場,草坪,跑道上的垃圾怎么不會多呢?為了使校園的.環(huán)境更好,我還想到了幾個(gè)辦法。

  第一,在人稍多的地方多放幾個(gè)垃圾桶,讓同學(xué)們更方便。

  第二,為了避免一些同學(xué)隨處亂丟垃圾,每隔一段時(shí)間還要派幾個(gè)同學(xué)去撿垃圾,保持校園干凈。

  第三,讓同學(xué)們盡量的少帶一些垃圾量大的東西進(jìn)入學(xué)校。

  第四,在校園內(nèi)貼上一些有關(guān)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,讓同學(xué)們共同攜手來打造校園的環(huán)境。

  以上就是我的建議,望校長能夠采納。

建議人:xxx

給的建議作文300字 篇3

  尊重每位學(xué)生的特異性

  “沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”。不少人覺得這句話比較片面。其實(shí)好與不好,就是標(biāo)準(zhǔn)確定的問題。對于有的孩子,提一桶水太輕松了,可是對于較瘦弱的孩子來說,提半桶水已經(jīng)累得要命了,怎樣評價(jià)他們呢?很顯然,對于我們的教育,使不同的孩子在自己原有水平上得到發(fā)展,發(fā)掘自身的潛能,就是完成了我們的教育使命。換言之,一個(gè)成績不好的孩子,為了趕上其他孩子,已經(jīng)付出了比他人更多的'勞動(dòng)和汗水,成績卻不如他人,還要遭受老師同學(xué)家長的的歧視,就是教育的最大失敗。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價(jià)方式多樣化,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣化,正是對孩子們?nèi)烁竦淖鹬亍?/p>

  在這方面,蘇霍姆林斯基高瞻遠(yuǎn)矚,很明智地提出:教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展,這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重。“和諧的教育——這就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的財(cái)富。教育的明智,就在于使每一個(gè)人在他的天賦所及的一切領(lǐng)域中最充分地表現(xiàn)自己。

  教育必須尊重學(xué)生的差異性,日常的教育活動(dòng)中,應(yīng)當(dāng)盡可能地設(shè)計(jì)不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生”,這應(yīng)該成為所有教育工作者的共識。

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