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實(shí)用的牛人的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的牛人的作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
牛人的作文300字 篇1
我的姥爺脾氣很倔,人“!薄;蛟S這是由于姥爺是牛年出生的,星座也是金牛座的緣故吧!平時(shí)的.他,就像一頭倔牛,怎么也拉不回來(lái)。
比如說(shuō)今天吧,暴雨如注,像潑像倒。別人家都是往家里跑,而姥爺卻拿上漁網(wǎng)等家什要去打魚(yú)。姥姥怎么勸也不起作用,于是我只好陪同。到了河邊,姥爺脫掉鞋子,掄起網(wǎng),就往河里趟。我只好在岸邊大叫,“姥爺,注意安全。”但姥爺卻置若罔聞,眼見(jiàn)水都沒(méi)過(guò)姥爺?shù)难苛,但他卻毫不畏懼,神態(tài)自若地在撒網(wǎng)收網(wǎng),收網(wǎng)撒網(wǎng)。大約半個(gè)小時(shí)后,我和姥爺都淋成了落湯雞,而姥爺也提著幾斤魚(yú)上岸。
姥爺打完魚(yú)回家放好網(wǎng)和魚(yú)后,連衣服都沒(méi)換,又要馬不停蹄的往自家的“基地”——小菜園趕去?墒沁下雨呢!我和姥姥齊聲對(duì)對(duì)姥爺說(shuō),“別去地里了,淋感冒了可怎么辦?”但姥爺說(shuō),“越下雨就得越往地里去,一是怕地里沖出口子;二是怕有人趁這個(gè)時(shí)候去地里偷菜!蔽覀冋媸强扌Σ坏。而姥爺說(shuō)完,就頭也不回地去菜地里巡視了。
雨越下越大,我和姥姥不放心,又跟著去了地里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,看到姥爺如同雕塑一般立在地頭上。
哎,我的姥爺啊,真是個(gè)“牛人”,真讓我“佩服”!
牛人的作文300字 篇2
我們130弘毅精英班真是人才輩出,不管是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸方奕誠(chéng)還是堅(jiān)毅執(zhí)著的歷史課代表劉喆悅,又或是值日班長(zhǎng)、班干部等,他們都是我們班的“牛人”,都是在某個(gè)科目、某個(gè)地方大放溢彩的領(lǐng)軍人物。
今天我要說(shuō)的`是我們班在平民英雄這一輩的“牛人”。
“牛人”介紹第一擊:他就是有“猴哥”之稱張禹恒,別看他瘦瘦小小的,但他很靈活。他有一個(gè)絕活就是“引體向上360°旋轉(zhuǎn)”,動(dòng)作流利漂亮。相對(duì)于我這種一個(gè)引體向上都做不了的弱雞,張禹恒他真的很牛逼。而且張禹恒也不單單是四肢靈活,他頭腦也很好,就在剛剛結(jié)束的成語(yǔ)大賽中他榮獲了一等獎(jiǎng)。
“牛人”介紹第二擊:這個(gè)人就是楊熠達(dá),我覺(jué)得他也很牛逼,雖說(shuō)他上課常常睡覺(jué)但他還考進(jìn)過(guò)年級(jí)前二十名。
“牛人”介紹第三擊:這個(gè)我想說(shuō)說(shuō)我們地理老師韓老師,他地理教得很好、生動(dòng)有趣的;而且他明明是地理老師呀但他居然還可以教生物,真的是牛人呀。我很崇拜韓老師的。
說(shuō)了這么多我們班的牛人和牛人們精彩紛呈的事跡,我們弘毅精英班還真是有絕對(duì)的實(shí)力和內(nèi)涵。
牛人的作文300字 篇3
如果用童話來(lái)描述,那就是一些卡通人物精心表演自己的角色,誰(shuí)也不退讓,爭(zhēng)奪最后一時(shí)的勝利!
陽(yáng)光溫和地?fù)崦恳粋(gè)角落,散發(fā)著幾分熱情。中午,我和幾個(gè)朋友在學(xué)校打乒乓球,正值高興之時(shí),我班的學(xué)習(xí)委員著急地向我匯報(bào)緊急事件,我二話不說(shuō)地往目的地趕。事說(shuō)是我班的趣男在幾分鐘之前與外班“高個(gè)子”進(jìn)行了驚天動(dòng)地的比武,圍觀者人山人海。
我走在我班趣男身后,不幸之事發(fā)生了——外班“高個(gè)子”自傲的來(lái)了一個(gè)“降龍十八掌”,我班趣男也不甘示弱,迫切地使出“飛毛腿”這絕招。再加上“矮個(gè)子”的“廢語(yǔ)連篇”,矛盾再度升級(jí)。我?jiàn)^不顧身地?fù)踉陔p方最中間,渙散雙邊的注意力。
對(duì)于這一期性質(zhì)危險(xiǎn)重重,我擔(dān)心事情會(huì)鬧大。于是,用睡午覺(jué)的`時(shí)間找到對(duì)方班主任,準(zhǔn)備簽訂“和解協(xié)議”。
倘若小草堅(jiān)持生長(zhǎng)到最后,這樣的結(jié)局是完美的。倘若雙方有大海般的胸懷,事情可能早已得到解決。
如果這不是結(jié)局,我也就不理不睬,令人發(fā)笑的是雙方在我的判決威風(fēng)下,互相鞠躬道歉,友好握手,個(gè)個(gè)的臉上綻放了甜甜的笑容,險(xiǎn)事從此完美告終!
呵!咱班的趣男!真癡趣!
牛人的作文300字 篇4
她,有著一張肉嘟嘟的臉蛋,眼睛寫(xiě)滿了乖巧,她有一雙靈巧的手,她的杰作能讓所有老師拍手叫好。
那個(gè)早晨,我搭著她的肩,走在充滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上,回到教室,一位女同學(xué)撲面而來(lái),差點(diǎn)撞成“車禍現(xiàn)場(chǎng)”,還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái),那個(gè)女生便又沖上來(lái),“惟依,幫我畫(huà)張畫(huà)唄!”
她考慮了一會(huì)兒,“好吧,你要我畫(huà)什么?”
那個(gè)女生顯得萬(wàn)分激動(dòng),說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴,“那就畫(huà)……畫(huà)這個(gè)……個(gè)吧。”她接過(guò)那顫抖的手中的書(shū),仔細(xì)地看起來(lái)。
她走回位置上,拿出一張白紙和筆,便開(kāi)始作畫(huà)。我站在一旁,像將要有一場(chǎng)大戲要演,她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著,現(xiàn)變魔術(shù)一般,紙上浮現(xiàn)出人物的臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛,滿臉寫(xiě)滿了吃驚。
“惟依,你畫(huà)的好快呀!你是怎么做到的!”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭,對(duì)我笑笑:“只要在畫(huà)之前記住它的樣子就能做到的。”說(shuō)完,又埋下了頭。
不一會(huì)兒,她的`作品便成了,我居然分不清書(shū)上和她筆下的,簡(jiǎn)直就像打印的一般。
我呆呆的望著那畫(huà),和它的作者——畫(huà)畫(huà)牛人。
牛人的作文300字 篇5
剛開(kāi)學(xué)不久,我們班就來(lái)了一位新生——郭佳文。她是從五三班轉(zhuǎn)來(lái)的。她的個(gè)子矮矮的,才和我的`鼻子一樣高。她的臉蛋圓圓的,像一個(gè)圓圓的小蘋(píng)果似的。
剛開(kāi)始我覺(jué)得她很寧?kù)o。
有一次下課,同學(xué)們都出去瘋狂地玩耍,做劇烈的運(yùn)動(dòng),而他一個(gè)人在哪里默默地坐著,好是像被誰(shuí)用魔法定住了似的。
你們不要看他挺寧?kù)o,其實(shí)她瘋狂得很呢!
有一次下課后,郭佳文把她家里的一些銀行的領(lǐng)款單拿出來(lái)玩,讓我弱小的同桌梁?颠錢。同桌梁?狄凑f(shuō)“我沒(méi)錢!币凑f(shuō)“我沒(méi)有欠你的錢!比绻侯?挡贿錢,她就一直在梁?档拿媲隘偪竦卮蠼械健斑錢還錢”“還錢還錢”······幸好上課鈴解救了我的同桌,要不然他還不知要被郭佳文說(shuō)道何年何月何日呢!
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間過(guò)后,我知道了她得缺點(diǎn):上課回答聲音低、寫(xiě)作業(yè)是特別慢,每次都要寫(xiě)到最后幾名才寫(xiě)完。
我希望郭佳文我壞毛病可以改掉,做一個(gè)文靜優(yōu)雅的女生!
牛人的作文300字 篇6
我們班有一位衛(wèi)生委員,他長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦的,個(gè)子不高,你們猜猜他是誰(shuí)?他當(dāng)然就是我的好朋友張?zhí)礻?yáng)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),他人品也很好。有他去我家玩,首先進(jìn)門(mén)就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲:“叔叔阿姨好!”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物,從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累,每天比值日生來(lái)的.還要早,又是最晚回家的。竟選都沒(méi)人爭(zhēng),老師把這個(gè)任務(wù)交給了他,他很高興的接受了,并認(rèn)真的干了起來(lái)。
張?zhí)礻?yáng)樂(lè)于助人,有,我忘帶微機(jī)書(shū),陳飛揚(yáng):“我借給你!”我很感動(dòng),我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
張?zhí)礻?yáng)是一位人品好,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué),同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
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