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傷心的作文300字共4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的傷心的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
傷心的作文300字 篇1
周六的作文課上，我的同桌用筆弄傷了我，這使我非常傷心！
作文課時(shí)，我跟我的同桌開(kāi)了一個(gè)小玩笑，他把笑話當(dāng)真，把水筆用力向我手指戳去，馬上，手指的皮破了，隱隱的還有血絲，我非常疼，就像水筆已經(jīng)真的進(jìn)入我的皮肉，我忍不住哭了起來(lái)——“嗚嗚，哇哇”。其實(shí)我剛開(kāi)始講笑話是想讓他高興高興，可我沒(méi)有想到他會(huì)這樣子回報(bào)我，我并沒(méi)有惡意呀。
“喂喂，你是為什么而傷心呢？”很明顯，同學(xué)們是用嘲諷的目光看著我，同情我的'人很少，我終于明白為什么學(xué)校里的同學(xué)也叫我“脆皮玻璃骨頭了”。俗話說(shuō)：好男不跟女斗。他弄傷了我，卻還是無(wú)所謂地坐著，好像什么事情都跟他沒(méi)有關(guān)系似的。我就是想讓他開(kāi)心開(kāi)心嘛，他何必當(dāng)真，又怎能忍心對(duì)女生暴力反擊？而老師今天的命題居然也是“傷心”，天哪，難道這就是一個(gè)最好的現(xiàn)場(chǎng)靈感？
傷心的作文300字 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了許許多多的事，但有一件事卻深深刻在我的腦海里。
記得那是三年級(jí)，學(xué)校要舉行期中考試，先考語(yǔ)文，我的心就像是十五個(gè)吊桶——七上八下的，緊張極了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我迫不及待把題目從上到下匆匆地游覽了一遍，“哇，都是我熟悉的題目�！蔽夷闷鸸P，三下五除二，沒(méi)一會(huì)兒就做完了，粗粗地檢查了一遍，就交卷了。
下課時(shí)，同學(xué)們都一直在討論自己能考幾分。我們既害怕又期待的上課鈴響了，老師怒氣沖沖地抱著試卷走進(jìn)了教室，并用生氣的眼神掃了我一下，然后暴跳如雷地說(shuō)：金洋洋你怎么回事啊，這么簡(jiǎn)單都考的那么差?”接著擺出一副吹胡子瞪眼珠的.表情，把試卷發(fā)了下來(lái)。我一看老師的表情就知道自己考得不好，等我看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我已經(jīng)肝膽欲碎了。
星期五，我心想著老師肯定要把我這次沒(méi)考好的成績(jī)告訴媽媽了，我回家肯定得挨一頓“竹筍悶肉”還得被罵得狗血噴頭。我懷著忐忑不安的心回到家，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“怎么這次考試有點(diǎn)馬虎了啊?”
原來(lái)老師沒(méi)跟媽媽說(shuō)，給了我一次機(jī)會(huì)，免了我在父母面前的難堪。通過(guò)這件事讓我以后考試再也不敢馬虎了。
傷心的作文300字 篇3
伴隨著我的長(zhǎng)大，不如意的事情也越來(lái)越多。最讓我傷心的是考試考砸了的時(shí)候。
有一次考試，我才考了76分�；氐郊依�，我把書(shū)包放下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出試卷。老爸看了，火冒三丈。看看老爸的臉色，我想：這下肯定完蛋了。老爸開(kāi)始訓(xùn)我了：“你在學(xué)校里干什么？你明天不用去上學(xué)了，反正也沒(méi)什么用……我低著頭，爸爸的話不停地往我耳朵里灌，我難過(guò)極了。在廚房里燒飯的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，也一起來(lái)訓(xùn)。我恨不得地底下有一條裂縫可以讓我鉆進(jìn)去。
終于，老爸和老媽還是覺(jué)得忍無(wú)可忍，把我趕出了家門(mén)。站在外面，我心里難受極了，眼淚快要掉下來(lái)了。我竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。我想：如果在老家有多好��！爺爺奶奶說(shuō)兩句，下次再努力一點(diǎn)就行了，也不至于把我趕出家門(mén)吧！路上人來(lái)人往，許多孩子由爸爸媽媽牽著，很高興很幸福的'樣子，我羨慕的看著他們，心里簡(jiǎn)直比刀割還要痛。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，老爸才把門(mén)打開(kāi)讓我進(jìn)去。
老爸老媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁匆逊謹(jǐn)?shù)看的比我還重要呢？這件事讓我太傷心了。
傷心的作文300字 篇4
今天我去“快樂(lè)天地”，徐老師說(shuō)：“同學(xué)們，都把周記拿到前面來(lái)，我檢查�！�
我排在了第一名，徐老師看了我的周記，給我打了一個(gè)花蝴蝶，我很開(kāi)心。
徐老師問(wèn)我這篇周記是不是我自己寫(xiě)的，我說(shuō)：“是�！毙炖蠋熅吞釂�(wèn)了，老師說(shuō)上一句，讓我說(shuō)下一句，老師一提問(wèn)我，我什么都說(shuō)不上來(lái)，徐老師說(shuō)：“你自己寫(xiě)的，怎么可能會(huì)忘呢？你這是抄襲的，來(lái)騙老師，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
我只好承認(rèn)了。這是因?yàn)樾瞧诹砩�，�?lái)不及寫(xiě)周記了，我自己不想動(dòng)腦筋，就從百度上找了一篇好，抄在了周記本上。
沒(méi)想到今天下午被老師發(fā)現(xiàn)了，我真后悔呀！
我以后再也不偷懶了，我以后要多觀察，多動(dòng)腦筋，再也不抄了。
我們寫(xiě)和周記不能抄，這樣是不能提高水平的'，我會(huì)一直記住徐老師的話。
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