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登山作文300字

時(shí)間:2024-02-29 09:18:00 作文 我要投稿
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登山作文300字4篇(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的登山作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

登山作文300字4篇(通用)

登山作文300字 篇1

  一天,爸爸領(lǐng)小明去登山, -登山。還沒等開始登山,小明就被山底下美麗的風(fēng)景吸引住了,山底下風(fēng)景秀麗,就像童話中的仙境。

  過了一會(huì),爸爸和小明開始登山了,登到半山腰,小明往底下一看,“啊!好高呀!”小明對(duì)爸爸說“我害怕。”爸爸對(duì)小明說:“男子漢,大丈夫,怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就泄氣呢?一定要堅(jiān)持到底!闭f著,他們又繼續(xù)向上攀登。

  到了山頂,小明開心地說:“好美麗的景色呀!比山底下的景色美多了!”爸爸說:“咱們下山吧,小學(xué)二年級(jí)《 -登山》!毙∶髡f:“好的。”走到半山腰,小明又停下了,爸爸說:“你又怎么了?”“我想看看這里的'風(fēng)景”,小明閉上眼睛,感到風(fēng)就像雨絲那樣清涼,睜開眼,看到的是美麗的世界,真讓人心曠神怡。爸爸又說:“咱們繼續(xù)吧!”

  到了離開大山的時(shí)候,小明問爸爸:“下次我可以再來嗎?”爸爸說:“能!比缓,小明才含著眼淚依依不舍地離開了。

登山作文300字 篇2

  清晨,噼里啪啦的鞭炮聲把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中吵醒。哦!今天原來是大年初一,我一骨碌地從床上跳起來。我早已約好了外婆和姨媽一家去爬北山。

  山腳下人群熙熙攘攘,我在山腳下仰望,。∩巾斶@么高在云彩上面哩,我爬得上去嗎?再看看筆陡的石階我心里不禁覺得有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚,但這時(shí)又想到:外公、外婆這么大年紀(jì)了都不害怕更何況我是一個(gè)生龍活虎的.大孩子呢!于是我便下定了決心,一定要爬上去。

  我們就隨著隊(duì)伍,一步一步地向山頂進(jìn)軍。就這樣我們不畏艱辛地爬到了半山腰,放眼望去,三門美景盡收眼底,雖然腿又累又酸還軟得像兩根面條,身體也疲憊不堪,可我們的隊(duì)伍還是沒有停下來。一路上我們經(jīng)過了“銀橋”“金橋”,走過了許多廟宇;外婆則是燒香拜佛反正就是保佑我們小孩學(xué)習(xí)上進(jìn),老人健康,全家人平平安安之類的,外婆的原則是“心誠(chéng)則靈”。而我則看到一些千手觀音、十八羅漢等佛像;在蠟像館里我看到了文天祥、孫中山、包定等歷史人物,他們?yōu)樽鎳?guó)立下了汗馬功勞。我決心要好好學(xué)習(xí)將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

  這次登山活動(dòng)意義非凡,不僅起到鍛煉身體的作用,還學(xué)到了不少知識(shí)。

登山作文300字 篇3

  每當(dāng)秋高氣爽,家里人閑暇時(shí),出去登山未免不是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。寫這篇文章時(shí),先想好爬的是什么山,和誰一起?是和家人還是最好的朋友,當(dāng)我們來到山腳下時(shí),第一眼看到山的感覺是什么?雄偉,充滿了未知的樂趣,讓人迫不及待的想爬上山頂,去目睹山上究竟是什么樣的。

  寫作時(shí),先交代我為什么要去登山,爬的是什么山(如:今天是個(gè)晴朗的天氣,我和我的爸爸媽媽打算去登山),當(dāng)我們來到山腳下時(shí),將自己對(duì)山的感覺寫出來,緊接著,在登山的過程中看到了什么,發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西,可能是一朵美麗的.花朵,也可能是一只從沒見過的昆蟲,這座山,充滿了神秘的色彩,而我,渴求在登山的過程中去探索這些神秘的事物。當(dāng)我們爬上山頂時(shí),俯視山下的感覺。抒發(fā)情感,這樣,文章就完成了。

登山作文300字 篇4

  今天我和奶奶一起去登馬鞍山。

  來到山腳的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)山上綠樹成蔭,鮮花盛開,有粉紅的、有玫瑰紅的、白色的……走著走著奶奶對(duì)我說:“瑤瑤,你看這塊石頭像山羊還是像小豬?”我對(duì)奶奶說:“奶奶,這不像山羊也不像小豬。”奶奶驚奇地問:“那不像山羊也不像小豬那像什么?"我說:”這應(yīng)該是一只貓!蹦棠逃謫柕溃"這石頭哪里像貓呀?”我分析道:“您看,貓咪的耳朵是尖的,石頭的最上面凸來兩塊也是尖尖,所以這塊石頭像小貓!蹦棠搪犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在半山腰的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)哥哥,他的腳有點(diǎn)殘疾,走路還一搖一擺的,正努力往上走。旁邊經(jīng)過的人都看著他然后低聲的`嘀咕:“這樣了還來登山,上的來嘛!蹦莻(gè)哥哥就像沒聽到他們的話,沒看到他們異樣的眼光,只管自己走。我覺得這個(gè)哥真棒,遇到困難不屈不撓,勇敢的去戰(zhàn)勝它。我平時(shí)在做題的時(shí)候就不愛動(dòng)腦筋,有難題就去求助爸爸媽媽,做事不夠堅(jiān)持,我要向哥哥這種精神學(xué)習(xí)。

  當(dāng)我和奶奶下山回家的時(shí)候,又發(fā)現(xiàn)這個(gè)哥哥,他還在努力的走,我從旁邊經(jīng)過的時(shí)候?qū)(gè)這哥哥說了聲:“哥哥,加油!备绺缁仡^對(duì)我笑了笑。

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