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方法作文300字優(yōu)秀【8篇】
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的方法作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方法作文300字 篇1
一天，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云。小猴子、小熊、小豬在森林里玩耍。
忽然，他們吵了起來，只聽小猴說：“我最聰明�！毙⌒苷f：“我比你還聰明�！毙∝i說：“我腦袋那么大，肯定很聰明�！痹瓉�，他們是在比誰聰明。他們看到森林里有一堆木頭，就說：“誰能第一個把木頭運到小河的盡頭就算誰聰明�！�
小猴看見淙淙流淌的.小河眼珠骨碌一轉，在木頭上系了一根繩子，木頭跟著河水飛快地前進。小熊使出了渾身力氣，把木頭扛到了肩上向前沖。漸漸地，小熊覺得肩膀越來越重，最后，累的滿頭大汗。只見小豬用腳滾著木頭，最后也累得氣喘吁吁。
半個小時過去了，小猴第一個到達終點，可小猴還是一臉輕松。半個小時又過去了，小熊和小豬終于到達終點了。小熊累得面紅耳赤，說：“終于到了！”小豬累得筋疲力盡，說：“猴哥還是你的辦法好�！毙『锊缓靡馑嫉卣f：“只要動腦筋什么事都能做好�！�
方法作文300字 篇2
今天老師讓我們自己做了一個竹節(jié)人，因為我們昨天學了一篇《竹節(jié)人》的課文，老師讓我們回家自己做一做玩一玩，看看有沒有趣。
我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的長吸管作為身子和頭，又把剩下的20厘米截成八節(jié)短吸管，每節(jié)是兩厘米，用來做四肢。然后在那八厘米長的'吸管的頭部剪兩個小眼，用來裝手臂，最后找一根結實的繩子，從左腳穿進去，穿過身體，然后從左側的小眼出來，再裝上左臂，然后把繩子的另一從右腿穿進去，穿過身子再從右側的小眼出來，再裝上右手臂，最后在手臂上綁兩個武器就行了。我在桌子拉著線，桌子上的人也動了起來，呵！呵呵！桌子上的人舞的虎虎生風，哈哈，太厲害了。
這次做竹節(jié)人的經歷，讓我明白了，自己動手的玩具不一定會比買來的差，也讓我明白了自己動手做玩具的樂趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具，不再買玩具了！
方法作文300字 篇3
一、問題法：讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，帶著問題去讀，就會不盲目、有目的。
二、移位法：課外同步閱讀既是學習的'一種補充，也是向縱深閱讀練習的一個過程。在選擇課外讀物時，應該有計劃、有目的，不知不覺地在移位中獲得知識。比如在學完古詩后，可閱讀《唐詩三百首》。學完童話故事后可以選擇自己的喜好讀一讀《安徒生童話》、《格林童話》等。這樣就做到了學習與閱讀相結合，有效地提高了閱讀能力。
三、勾畫、摘錄法：中國有句古話：好記性不如爛筆頭。閱讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養(yǎng)成做筆記的好習慣，肯定會有意想不到的收獲。
四、默讀法：默讀是語文學習中最經常最重要的訓練之一。默讀跟朗讀不一樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默讀只講究“到”，即眼到、心到，默讀時只能用眼睛看，不能用手指著字一個一個讀，更不能讀出聲來。同時做到邊看邊思考，而且要有比較快的速度。邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來，概括出全文的主要內容。
方法作文300字 篇4
有兩只螞蟻想翻越一面墻，到墻的那邊尋找食物。一只螞蟻來到墻根處就毫不猶豫地向上爬，可是當它爬到一大半時，由于過度勞累和疲倦而跌落下來。它并沒有氣餒，一次次跌下來之后，又迅速地調整一下自己，重新向上爬。另一只螞蟻觀察了一下四周環(huán)境，決定繞過墻去覓食。很快，繞過墻的螞蟻找到了食物，而另一只螞蟻忍受著饑餓，仍在屢次跌落后屢次重新向上爬。
其實，很多時候，方法比勤奮更重要。第一只螞蟻毫不氣餒的毅力值得我們學習，但是在不斷努力和不斷失敗后，是否該停下來思索一番，尋找一個更好的解決問題的方法。面對失敗，我們需要從失敗中汲取教訓，改進思維方式，調整努力方向，如果一味地盲目蠻干，不僅白費力氣，還會貽誤時機，給自己造成不可彌補的損失。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬動整個地球�！边@個支點就是一個恰當?shù)墓ぞ�，就是我們解決問題的`方法。如果沒有合適的方法，縱然勤奮做事，不辭辛勞，也只能是事倍功半，白白浪費精力和資源，不會獲得什么好結果。
方法作文300字 篇5
本次縮寫我是先把縮寫方法，引導孩子們仔細讀了讀，并列出步驟，孩子們明白了如何縮寫。我們又一起讀了《景陽岡》的縮寫，并根據(jù)本文與原文的對比，來體會縮寫的方法。孩子們也說得頭頭是道。于是我就布置了《草船借箭》的縮寫。
但縮寫效果非常不好。相當一部分孩子是眼高手低，能說但具體做時就不照路了。孩子們缺乏總體安排的這種全局思考意識。很多同學拿到紙后照著第一段就開始抄了，只減少了一小部分，結果我要求不能超過400字，很多同學寫了400字了才寫了故事的一半，更有甚至把周瑜和諸葛亮的對話都寫了，結果紙用完了才寫了個故事的開頭，只好匆匆結尾。
寫完后，我集體講評，本文的主要內容是什么：是如何借箭的，所以借箭的過程要寫細，那么起因呢？最簡略可以怎么說？用一句話概括：周瑜妒忌諸葛亮的'才干故意借公事逼諸葛亮三天造好十萬支箭。孩子們聽了恍然大悟�？s寫的時候要分清主次，有些東西不能光顧著抄，還要學會自己總結，用自己的話簡要概括。
那么借箭過程怎么縮寫呢？既然有字數(shù)要求，就要大約在心里盤算一下，每一個環(huán)節(jié)寫多長。這樣在縮寫時不能超出預算，才會不出現(xiàn)匆匆結尾的情況。所以在寫文前，一定要抓住要點，有個計劃。
方法作文300字 篇6
翻開記憶的圖冊，里面有許多酸、甜、苦、辣、咸的回憶。其中有一個充滿陽光、洋溢著快樂的美好回憶，那邊是我與張老師時相處的回憶。
張老師是我小學時最喜歡的語文老師。他長著一張俊俏的方形臉，戴著一副博士般的眼鏡，整個人看上去充滿了陽光，一看就是個“美男子”，真是“人中呂布，空中太陽”。他那帥氣的長相尤其是他獨特的教學方法讓我終身難忘，給我?guī)碇匾挠绊憽?/p>
想知道他的獨特教學方法是什么嗎？其實是給一些人的作文打滿分。曾有好幾次，我的作文打了滿分。我為此十分不解：為什么我的作文寫的不是很好，卻能打滿分呢？帶著這個問題，我去問了張老師。張老師語重心長地說道：“其實作文的'好壞并不在于它的語言是否有多么優(yōu)美，而在于它是否抒發(fā)你最真實的感受。一個虛假的事件，即使用最好的語言去裝飾，也是在做無用功。一個真實的事件，哪怕它的語言不是那么華麗，只要抒發(fā)真情實感，就會打動老師。因此我覺得只有抒發(fā)真情實感的作文才是好作文�！彼脑挸蔀槲乙院髮懽鞯脑瓌t。
關上記憶的圖冊，那份美好的回憶仍然在我的大腦里。感謝能遇見你，與你相伴！您辛苦了，張老師！
方法作文300字 篇7
在所有學科里，我最喜歡數(shù)學，所以我的數(shù)學成績名列前茅，下面我給大家講講我是怎樣學好數(shù)學的
一、學好數(shù)學應具備以下幾點：
1、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣；
2、調整心態(tài)，正確對待考試；
3、課本上的知識必須弄懂了，包括定理，公式什么的。點到某一章你能熟悉的回憶起這章所學的知識與重點；
5、數(shù)學的計算題要細心，不能粗心大意，雖然分值小但也要把握住每一分。
6、尤其在點小數(shù)點時不要點錯了，雖然扣0.5~1分，但是在上大學的.時候，就差好幾百名呢；
二、課后復習
1、首先要把書好好看看，那些重點，公式；
2、回家多做試卷；
3、錯的題在老師講的時候改過來，回家自己出類似的題在做實在不行買題卡；
4、在家長檢查作業(yè)的時候，把錯的題寫在一個本上，叫糾錯本；
三、上課態(tài)度
1、課內重視聽講，課后及時復習；
2、老師講課的時候，注意力高度集中
3、不溜號。積極舉手發(fā)言；
方法作文300字 篇8
作文想寫的好，就要有正確的方法指導，這樣寫作文才不會跑偏。
1.寫作時考慮不同的目標和對象。
2.寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。
3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意地表達。
4.根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內容的'先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。
5.寫記敘文，做到內容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫日常應用文。
6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫;能根據(jù)文章的內在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。
7.有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
8.養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
9.能正確使用常用的標點符號。
這幾點一定要記住，有了明確的方法指導，有了清晰的思路，定會寫出令人滿意的作文。
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