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陪伴的作文300字

時(shí)間:2024-02-24 16:00:03 作文 我要投稿
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實(shí)用的陪伴的作文300字經(jīng)典[6篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的陪伴的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的陪伴的作文300字經(jīng)典[6篇]

陪伴的作文300字 篇1

  “老師要布置作業(yè)了,你們趕快抄!泵看卫蠋煵贾米鳂I(yè)時(shí),我都毫不猶豫地把作業(yè)一個(gè)個(gè)拉進(jìn)我的本子里。我不會(huì)厭煩這些令人苦惱的作業(yè),因?yàn)樗軘D滿我無(wú)聊的時(shí)間。

  做中午作業(yè)時(shí),語(yǔ)文的抄寫和數(shù)學(xué)的算式如海嘯般涌來(lái)。它們讓我換了一只又一只筆,直到我徹底“消滅”它們才“退潮”似的。不過(guò),這樣對(duì)我的`考試成績(jī)大有幫助,也讓我擺脫了看著天花板來(lái)消磨時(shí)光和看其他同學(xué)開(kāi)始“激烈的戰(zhàn)斗”的時(shí)間了。

  做晚上作業(yè)時(shí),作業(yè)更是比中午多得多。它“害”得我手酸了也不能休息,腳麻了也不能走動(dòng)。“痛苦”的閱讀終于讀完了,可偏偏就要吃飯了;“艱難”的應(yīng)用題終于做好了,但竟然要睡覺(jué)了。不過(guò),它只是不用讓我整天盯著那無(wú)聊又幼稚的動(dòng)畫片,也不用看著電腦上那無(wú)趣又奇怪的游戲了。

  做周末作業(yè)時(shí),作業(yè)就猶如一座沉甸甸的金山壓在我的背上,使我喘不過(guò)氣來(lái)。如果我休息了半天,僅有的一天半我的背上就像有兩座金山。如果我休息了一天,結(jié)果就可想而知了。不過(guò),這幾座金山也會(huì)讓我變得很“富有”,到時(shí)候,“金燦燦的金子”就輕而易舉地存在我的腦海里了。

  作業(yè),既可以讓我掌握更多知識(shí),也可以填滿我無(wú)聊的時(shí)間。所以我才會(huì)把它“拉”到我的本子里。

陪伴的作文300字 篇2

  媽媽,是我最親、最愛(ài)的人,她陪伴著我長(zhǎng)大,給了我無(wú)微不至的愛(ài)。

  我剛來(lái)到這個(gè)美好的世界時(shí),媽媽經(jīng)常沒(méi)有睡好,晚上都在忙著照顧我,我在想,等我長(zhǎng)大了,也要像媽媽照顧我一樣地照顧媽媽。

  在我學(xué)走路的時(shí)候,媽媽就會(huì)在后面扶著我一步一步地向前走,走累了,媽媽就會(huì)抱著我,走來(lái)走去?僧(dāng)我摔倒時(shí),媽媽就會(huì)把我輕輕地放在椅子上,替我擦藥。

  媽媽喂我吃飯時(shí),我很挑食,媽媽只好再做幾樣菜給我吃,好不容易吃完飯了,可我還想吃零食,媽媽不給我吃,我就哇哇大哭起來(lái),媽媽沒(méi)有辦法,只好出去買了一顆糖果給我,我才漸漸平靜下來(lái)。

  我上小學(xué)之后,媽媽也越來(lái)越忙,我知道媽媽這樣做是想讓我過(guò)上幸福、快樂(lè)的`生活,但我想請(qǐng)求您,請(qǐng)您能來(lái)多陪陪我呀!哪怕是一次出去旅游的機(jī)會(huì),好嗎?

  媽媽的陪伴,是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二、最珍貴的東西。

陪伴的作文300字 篇3

  每個(gè)人的母親都與眾不同,那我的母親又是怎么樣的呢?母親有著厚厚的嘴唇,一雙炯炯有神的大眼睛,在我的印象中,她一直都很美。母親不但美麗還很溫柔,從不發(fā)脾氣,我在母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

  記得有一次,我在做奧數(shù),有一題不會(huì)做,就叫爸來(lái)給我講題,爸剛一講,我就隨口說(shuō):“哦我會(huì)了”。就噼里啪啦的亂講了一通,但爸還是說(shuō)我講的不對(duì),并且說(shuō)我不應(yīng)該打斷他講題,應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。我聽(tīng)了很生氣,就大聲說(shuō):“我不聽(tīng)了”。爸爸生氣了,打了我一下,我放聲大哭。母親聽(tīng)到了,連忙路過(guò)來(lái)安慰我,也溫柔的責(zé)備我,又跟我講了不少道理,讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。有一次,我和爸爸在放風(fēng)箏,母親在一旁看著,突然我被石頭絆了一下摔倒了,母親看見(jiàn)了,跑過(guò)來(lái)把我抱起來(lái),開(kāi)車送我回家,又給我包扎傷口,忙忙碌碌了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了她眼里充滿了慈愛(ài)!還有一次,我發(fā)燒到40度,我全身有氣無(wú)力,是母親抱我去醫(yī)院的,回來(lái)又為我忙上忙下的,想想平時(shí)我的脾氣,感覺(jué)真是對(duì)不起母親。

  在我的童年中,母親是偉大的,母親是溫柔的.,有時(shí)也是嚴(yán)厲的,我在母親的陪伴下成長(zhǎng)!

陪伴的作文300字 篇4

  我有一個(gè)好同學(xué),她叫余清琳。她有點(diǎn)胖,我總是叫她“老余”,所以她也叫我“老張”。我和她在一起的時(shí)間比較多,我們的爸爸也是好朋友,所以我們的友情好得不用說(shuō)了。

  我們經(jīng)常在一起上輔導(dǎo)班,我報(bào)了七個(gè)輔導(dǎo)班,其中有三個(gè)是和她一起上課的。輔導(dǎo)課結(jié)束后,我還可以跟她玩一玩,聊一聊。上課時(shí)如果需要同學(xué)間的`合作,我和她總是在一組,而且經(jīng)常是合作得最好的,連五年級(jí)的同學(xué)都比不過(guò)我們呢!

  我們經(jīng)常一起去旅游,每當(dāng)放假想去游玩時(shí),總會(huì)問(wèn)一下對(duì)方是否可以同行。上個(gè)暑假我們就一起去了廣州長(zhǎng)隆,深圳華僑城等,整整在一起一個(gè)多星期。我們?nèi)ヅ郎綍r(shí),爬不動(dòng)了,總是給對(duì)方鼓勁加油,一起爬到終點(diǎn)!我們還一起去過(guò)好多地方,黃山,廬山,上海,福州……

  老余陪伴著我,同時(shí)我也陪伴著她,我們總是在一起,就像一對(duì)好姐妹。

陪伴的作文300字 篇5

  人生是一本厚厚的書,每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡,有歡樂(lè)、也有無(wú)言的愛(ài)。

  ——題記

  上小學(xué)時(shí),媽媽每天都送我去學(xué)校,清晨我和媽媽走在彎延的小路上,清新的空氣讓人神清氣爽,而我總是走在前面,而媽媽則在后面默默的用一種慈愛(ài)的目光看著我說(shuō):“慢點(diǎn)、慢點(diǎn),別摔著”,而我總是回頭沖媽媽一笑說(shuō):“沒(méi)事”,而媽媽總是笑一笑便不再說(shuō)什么了。

  又一個(gè)秋天翩然而至。終于,我上了初中三年級(jí),初三是一個(gè)沖刺的階段、是實(shí)現(xiàn)理想的另一個(gè)里程碑。媽媽對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,知道了什么該做,什么不該做”。從此,我在教室里多了些研討聲,少了些噪雜聲;丶液髬寢尶偸怯霉膭(lì)的目光看著我,好像在對(duì)我說(shuō):表現(xiàn)不錯(cuò),還要繼續(xù)努力呀!從此,小區(qū)里又多了一盞亮到深夜的'燈。每次疲憊時(shí),總是想起媽媽那慈愛(ài)的目光,那是對(duì)我的愛(ài),是我的動(dòng)力源泉。

  回首走過(guò)的日子,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有的令你捧腹大笑,有的令你感動(dòng)......雖然童年的樂(lè)園讓我留念,但我還是希望再長(zhǎng)大一些,“萬(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年!蔽乙深R智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活遐想與憧憬中,將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、富有意義。

陪伴的作文300字 篇6

  窗外,清冷的雨拍打著窗臺(tái),風(fēng)漸而大了,我抬頭望去,一絲月光悄然迎來(lái),我不知該如何是好。

  家里停電了。

  點(diǎn)根蠟燭吧,湊合湊合,也許,電一會(huì)兒就來(lái)了。

  昏暗的燭光照亮了窗臺(tái),家里靜悄悄的'。窗外的喧雜聲,在這份襯托下,似乎,更能入耳了呢。

  燭焰跳動(dòng)著,幾縷白煙緩緩升起,仿佛如發(fā)絲般柔軟。

  有點(diǎn)冷,我看了一眼窗外,有點(diǎn)兒茫然,再看看案前的作業(yè),有點(diǎn)不知道該如何下筆的感覺(jué)。

  再想想吧,該寫什么好呢?雨?我靜靜地想著,看著那如同絲一般細(xì)的雨,陣陣刺骨的冰涼涌入我的心頭,有些難受。

  就在這時(shí),手機(jī)響了,這是一條短信,上面沒(méi)有說(shuō)明是誰(shuí)發(fā)的,只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——安好。

  我緊緊握住手機(jī),沉默了片刻,也許,我知道該怎么寫了。

  此時(shí)此刻,幾縷陽(yáng)光照亮我的心田,溫暖與我相伴。

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