實(shí)用的蝸牛的作文300字（精品）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的蝸牛的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝸牛的作文300字 篇1

　　有一次，我看見(jiàn)一群小蝸牛。我十分驚訝，就上前用手稍微地碰一下它，小蝸牛趕緊把整個(gè)身體縮到小殼里，好像我要傷害它似的。

　　我的手躲在一旁不讓它發(fā)現(xiàn)，看見(jiàn)小蝸牛又伸出脖子吃菜。我心想：小蝸牛是害蟲(chóng)嗎？我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)讓我自己去查資料。我查了有關(guān)蝸牛的資料，最終確定小蝸牛不是生病了，它是一種生活在陸地上的軟體小動(dòng)物，也不是害蟲(chóng)，它平時(shí)愛(ài)吃腐爛的植物，它的血是白色的.，它的殼能防止被陽(yáng)光曬死，如果遇見(jiàn)敵人還可以躲在“小房子”里免受其害，它的粘液是幫助它加快速度的。另外，我還聽(tīng)說(shuō)蝸牛有藥用價(jià)值呢！

　　爸爸對(duì)我說(shuō)，你看蝸牛整天又忙又累，背著重重的殼子慢慢爬，應(yīng)該向蝸牛學(xué)習(xí)！

　　我也在心里默默地祝福小蝸牛：祝福它健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

蝸牛的作文300字 篇2

　　我有一對(duì)新朋友，它們長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背著一座沉重的“房子”，可以分泌出許多粘液。大家猜出它們是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，它們就是蝸牛。

　　這兩只小蝸牛非�？蓯�(ài)。它倆總是壓在一起，就像疊羅漢一樣，有趣極了。難道他們是在演雜技嗎？上完科學(xué)課，我捧著裝蝸牛的小盒子走出了實(shí)驗(yàn)室，在下樓梯的時(shí)候，盒蓋突然開(kāi)了，蝸牛盒嗖的一下從我手里掉了下去。我驚慌失措地把蝸牛撿起來(lái)，仔細(xì)檢查了一下，幸好沒(méi)有摔壞，可真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！

　　昨天晚上，我和媽媽給蝸牛洗了一個(gè)“淋浴”。我們把水龍頭打開(kāi)，把蝸牛放在水里，給它們清洗身上的臟物。不一會(huì)兒，兩只蝸牛的頭和身體伸出來(lái)了，它們東瞅瞅，西望望，確定沒(méi)有危險(xiǎn)了以后，才放松了警惕，快活地玩了起來(lái)。你看它們一會(huì)兒伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，像條龍坐在海灘上，似乎在遙望著大海。一會(huì)兒又像兩個(gè)小朋友，坐在螺旋形的沙發(fā)上聊天。我一用手觸碰它們的觸角，它們的.頭就縮回殼中去，不一會(huì)兒又探頭探腦地伸出來(lái)，那樣子可愛(ài)極了。洗完澡，我把蝸牛盒中放上了新鮮的蔬菜，把它們送回了溫暖舒適的“小房子”里！

　　看，這就是我家的小蝸牛，是不是超級(jí)可愛(ài)的寵物明星呀？

蝸牛的作文300字 篇3

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小蝸牛，它背上背了一個(gè)小房子，身體軟綿綿的，頭上長(zhǎng)了兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的，其中一對(duì)長(zhǎng)的上面還長(zhǎng)著一對(duì)眼睛。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)小蝸�？s在殼里不肯出來(lái)，我誤以為小蝸牛生病了，很擔(dān)心，一直在旁邊觀察它。到了傍晚的時(shí)候，我放了一些新鮮的菜葉進(jìn)去，它仍然一動(dòng)不動(dòng)。天色漸漸地暗下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛動(dòng)了，開(kāi)始吃菜葉了，很是高興。

　　第二天，我看見(jiàn)菜葉上有許多小洞洞，這是怎么回事？原來(lái)是小蝸牛的'杰作，它變得很活潑，這里爬爬，那里逛逛。爬到蓋子上，怎么拿也拿不下來(lái)。為什么呢？我查了好幾本書(shū)，終于知道了，原來(lái)小蝸牛的身體里面會(huì)分泌一種特殊的粘液，讓它粘住，所以才會(huì)這樣。

　　我覺(jué)得我養(yǎng)的小蝸牛很可愛(ài)，以后我要好好照顧它。

蝸牛的作文300字 篇4

　　有一天早上，小蝸牛出來(lái)散步，走著走著，他覺(jué)得口渴了，就走到小草的葉子上喝了一口露水，忽然，他覺(jué)得全身充滿了力量，然后蝸牛越走越快，越走越快，不一會(huì)兒，小蝸牛就到了小動(dòng)物的六一兒童節(jié)的`舞臺(tái)上……

　　小蝸牛看到大熊老師正在找什么東西，小蝸牛上前問(wèn)：“大熊老師，你在找什么？”老師回答說(shuō)：“我正在找誰(shuí)可以幫助我把小青蛙找來(lái)了�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“大熊老師可以讓小兔子和小馬去呀！”大熊老師說(shuō)：“不行，我已經(jīng)讓小兔子去找百靈鳥(niǎo)，讓小馬去找畫(huà)眉鳥(niǎo)了。”小蝸牛說(shuō)：“老師我可以去嗎？我保證一個(gè)時(shí)辰可以回來(lái)�！毙⊥米雍托●R，還有大熊老師都捧腹大笑，可大熊老師下子就不笑了，因?yàn)樗�看看四周沒(méi)人，就只能讓小蝸牛去了。

　　他們開(kāi)始去找小動(dòng)物們了，小蝸牛就就像一支離了弦的箭一樣，“嗖”的一聲飛奔出去，嚇了路人一大跳。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛就到了池塘里找到小青蛙，帶著小青蛙就去就找大熊老師去了。大熊見(jiàn)到他們說(shuō)：“小蝸牛，你今天跑這么快呀？”“我也不知道，”小蝸牛說(shuō)，你才用了15分鐘，他們還沒(méi)回來(lái)呢。

　　不一會(huì)兒，動(dòng)物們都回來(lái)了，都夸贊蝸牛，蝸牛美心里美滋滋的。

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