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語(yǔ)言的作文300字（合集）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)言的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)言的作文300字 篇1
語(yǔ)言的魅力有很多，如：精彩對(duì)白，古今笑話、相聲等等。我們班就將準(zhǔn)備開(kāi)展一次語(yǔ)言活動(dòng)。
活動(dòng)前，同學(xué)們積極踴躍報(bào)節(jié)目，都想趁機(jī)展現(xiàn)一下自己語(yǔ)言的幽默風(fēng)格。
這天，語(yǔ)言表演會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們以自己最漂亮的姿勢(shì)迎接表演者入臺(tái)。第一組是崔可盈那一組，他們表演的是相聲，那幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)，引起我們哄堂大笑，她們表演的有模有樣，仿佛和戲融為一體。
接著有許多組上臺(tái)，他們都各自表演了精彩的'節(jié)目。但最令我搞笑的是李新和薛趙元的相聲——奮斗，薛趙元上臺(tái)，他背的臺(tái)詞井井有條，背了那么多，那么長(zhǎng)，他肯定為了這場(chǎng)表演花了很多心血。還有李新說(shuō)的語(yǔ)言非常幽默，聲音有高有低，抑揚(yáng)頓挫。他們配合的很默契，而且相聲的內(nèi)容也很搞笑，我們都笑的前俯后仰。
還有許多同學(xué)表演的也很配合，很出色，他們不斷超越自己，我想下次他們還會(huì)報(bào)名的。
語(yǔ)言表演會(huì)結(jié)束了。同學(xué)們依依不舍，還想看。
是啊!精煉得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通;機(jī)智巧妙地語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬。
語(yǔ)言的作文300字 篇2
假如我會(huì)鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言，我就能聽(tīng)懂她們?cè)诖喝绽锏母璩患偃缥視?huì)鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言，我就能聽(tīng)懂她們?cè)谇飦?lái)時(shí)面向家鄉(xiāng)唱出的思念的歌；假如我會(huì)鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言，我就能聽(tīng)懂她們翱翔長(zhǎng)空時(shí)的歡笑。
我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：如果沒(méi)有你們，昆蟲(chóng)就會(huì)無(wú)限繁殖，植物就會(huì)面臨災(zāi)害；如果沒(méi)有你們，樹(shù)木、公園就會(huì)變得一片沉寂；如果沒(méi)有你們，天空就會(huì)失去生機(jī)……
可是，假如我會(huì)鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言，我也能聽(tīng)懂她們?cè)诼祆F霾不見(jiàn)晴空時(shí)的悲鳴；我也能聽(tīng)懂她們被關(guān)在籠子里時(shí)用低低的嗓音唱出對(duì)自由的渴望。
我的家里養(yǎng)過(guò)兩只鸚鵡，我總盼著他們有一天能學(xué)會(huì)說(shuō)話，能跟我說(shuō)說(shuō)他們和我呆在一起的快樂(lè)，可是，假如我會(huì)鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言，我就會(huì)聽(tīng)懂他們的歌聲里不僅有歡樂(lè)還有想要再次高飛的`愿望。于是我把他們放了生，看到了他們振翅飛翔。
假如我能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言，我一定會(huì)跟每一個(gè)拿著鳥(niǎo)籠的叔叔阿姨說(shuō)：“您看，她在叫媽媽呢。”；我也一定會(huì)跟每一位往藍(lán)天排放廢氣的叔叔阿姨說(shuō)：“您看，鳥(niǎo)兒們找不到家了。”
語(yǔ)言的作文300字 篇3
人類有語(yǔ)言，大自然也有它自己的“語(yǔ)言”。研究這種“語(yǔ)言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序?qū)懙摹?/p>
物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的'氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
語(yǔ)言的作文300字 篇4
老師讓我們我們對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，我聽(tīng)后，心想：著可怎么辦��？別看我在學(xué)校里臉皮厚的像豬，可在家，我可靦腆了（呵呵）
回到家，媽媽正在玩電腦，我吞吞吐吐了很久，才從我嘴里吐出一個(gè)“我”字，“你？你怎么了？”“我”我連忙急中生智說(shuō)：“我餓了”“你餓了，我去給你做飯。”說(shuō)罷，便把電腦關(guān)了，去做飯。
正吃著飯。我想利用這段時(shí)間來(lái)說(shuō)“我愛(ài)你”可我放棄了，因?yàn)槲覄偘选拔摇弊滞鲁鰜?lái)，想說(shuō)愛(ài)時(shí)，我的嘴就像被強(qiáng)力膠棒粘住似的，說(shuō)不出口，真是“狗嘴里吐不出象牙”��！挨，為什么老師要布置這如此折磨人的作業(yè)呢？
這時(shí)，妹妹跑過(guò)來(lái)問(wèn)我一個(gè)字的音節(jié)，我眼睛突然一亮：何不用拼音來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)呢？于是，我便對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我ai你�！眿寢屜仁且汇犊桑^(guò)了一會(huì)，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：機(jī)靈鬼�！辈恢趺�，我也像被人點(diǎn)了笑穴一樣，不止的笑。
笑著笑著，媽媽把我摟在腰中，說(shuō)“兒子，我也愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是上天送給媽媽的`最好的禮物。”
第二天清晨，我不知不覺(jué)已躺在媽媽懷中，我輕輕的推開(kāi)媽媽的手，說(shuō)“媽媽，你也永遠(yuǎn)是上天送給我的最好禮物。
語(yǔ)言的作文300字 篇5
有一天，我走在茂密的森林里。我看見(jiàn)了一塊石頭。石頭對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我這里的人可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望�！蔽艺f(shuō)：“我想聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。”
愿望實(shí)現(xiàn)了。我聽(tīng)見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)說(shuō)：“食物越來(lái)越少，這可怎么辦呀？”，于是，我給了他們足夠過(guò)冬的食物。小鳥(niǎo)想問(wèn)道謝后，我繼續(xù)向前走。
走著，走著，又見(jiàn)到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們?cè)谕谏綄�，山快倒了，我要趕緊離開(kāi)！”我趕緊跑去跟小動(dòng)物們說(shuō)，可是他們都說(shuō)我是個(gè)騙子。我怎么說(shuō)他們也不相信。直到有一塊巨大的`石頭從上滾下來(lái)，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山里，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過(guò)，我冒著危險(xiǎn)沖到小山羊家里，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽(tīng)后面一聲驚天動(dòng)地的巨響，山終于倒了，無(wú)數(shù)的落石朝我砸來(lái)。我終于帶著小山羊逃出了危險(xiǎn)，如果再慢一點(diǎn)，我倆就沒(méi)命了。
當(dāng)我看見(jiàn)動(dòng)物們都很安全時(shí)，我很高興。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)對(duì)我感激不盡。我想：要是沒(méi)有能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的特殊功能，我和動(dòng)物們可能就沒(méi)命了，動(dòng)物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。
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