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(熱門)助人的作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的助人的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
助人的作文300字 篇1
有一天，風(fēng)和日麗，小鴨想去河里游泳，一不小心掉到坑里。小猴子看見小鴨子掉到坑里了。小猴子拿來一根又細(xì)又長的竹竿。它把竹竿放到坑里叫：“小鴨，抱住竹竿，我拉你上來。”小鴨做不到。
過了一會，小熊提著水桶走了過來。小猴子說：“小熊，幫我打一桶水來�！毙⌒苷f：“好的！”小猴子又說：“倒到坑里去，讓小鴨浮起來！”小熊把水倒進(jìn)坑里，可是水被泥土吸收了。
中午快到了，大象走了過來。小猴子連忙說：“大象，快來救救小鴨！”大象把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深了，夠不到小鴨。小猴子靈機(jī)一動，說：“你用鼻子吸水，噴到坑里；我和小熊用水桶提水，把水倒到坑里�！闭f完，它們開始行動了。大象從河里吸來了水，把水噴到坑里。小猴和小熊把水倒到坑里。
不一會兒，小鴨子浮上來了�！爸x謝你們，如果沒有你們，我沒辦法回家了。”小鴨子激動地說。小猴子、小熊和大象異口同聲地說：“不用謝！”說完，它們高高興興地回家去了。
我明白了要樂于助人。
助人的.作文300字 篇2
高高的個(gè)子，一雙水汪汪的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條縫。一頭烏黑的短發(fā)經(jīng)常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂的陳啟瑞。
冬天的早晨，窗外風(fēng)呼呼地吹著�！罢胬浒。 蔽铱s了縮脖子，往兩只手上吹熱氣。教室里一片安靜，只聽見沙沙的寫字聲。突然，前面?zhèn)鱽怼巴邸钡囊宦�，隨即一股難聞的臭氣在教室里彌漫開來。大家議論紛紛：“怎么啦？怎么啦？”原來是黃佳怡吐了。同學(xué)們有的捂住鼻子，有的干脆離開了座位，還有的甚至直接離開了教室，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這時(shí)，一個(gè)身影閃電般地飛出了教室，不一會兒，那個(gè)身影又回來了，原來是陳啟瑞。他一手拿著拖把，一手拿著畚箕，急匆匆地跑到黃佳怡的身邊，二話不說，拿起拖把小心翼翼地拖了起來……同學(xué)們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時(shí)，幾個(gè)班干部也加入進(jìn)來了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡，有的為她倒來了熱騰騰的`開水。沒過多久，教室里又恢復(fù)了安靜。老師的臉上也露出了滿意的笑容，自夸陳啟瑞是個(gè)助人為樂的“小雷鋒”。
陳啟瑞熱心腸的事兒說也說不完，班級中哪里需要幫助，哪里就會出現(xiàn)他的身影，我們大家都敬佩他。
助人的作文300字 篇3
樂于助人的雷鋒共產(chǎn)黨員有許多人，我最喜歡的人是雷鋒。雷鋒的壽命很短，才活了20多歲，但是他活的這短暫的時(shí)間卻幫助了許多有困難的人，并且每次幫助別人都不留姓名，不求回報(bào)。
有一次，雷鋒坐火車到吉林省，遇到了一位老大媽，那位老大媽沒吃的`，雷鋒就給了老大媽一個(gè)饅頭，老大媽很感激，問雷鋒的姓名，雷鋒沒告訴她。還有一次，雷鋒生病了，仍然無私奉獻(xiàn)。望花小學(xué)搞建設(shè)，雷鋒忍著肚子的劇痛去幫忙，直到中午，工人們才知道是這個(gè)小伙子幫助了他們。雷鋒的日記中，記的是他每天干的好事，他把助人為樂當(dāng)成了一項(xiàng)追求和使命。雷鋒在一起車禍中不幸身亡，十分可惜。
如果要做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，首先要幫助別人，不求回報(bào)。我們要以雷鋒為榜樣，做一個(gè)樂于助人的人。
助人的作文300字 篇4
“哎呦喂！痛死我啦！”我每次遇到'傷員"都會不由自主地走過去，心急如焚的問：“怎么了？”不是因?yàn)槲叶嗍拢且驗(yàn)椤?/p>
助人為樂的感覺真好，那種成就感無法用語言。文字表達(dá)出來。因?yàn)槟菚r(shí)我仿佛變成了他唯一的支柱；仿佛我的手一離開他，他就會像垂死的病人一般——無力的倒下；仿佛我一離開他，他就會支撐不住、一病不起……
助人為樂的感覺真好，每當(dāng)幫助了一個(gè)需要幫助的人時(shí)，心中總會涌出許些莫名的高興；每當(dāng)做了一件好事時(shí)，總會因?yàn)槟羌露d奮、激；每當(dāng)借給一個(gè)人某樣?xùn)|西時(shí)，心里總會因幫助了那個(gè)急需那件東西的`人，而無比自豪。
不是因?yàn)槲叶嗍�，而是我喜歡成功幫助人后的那種好心情，那種無法用語言來形容的心情，那種一場的激動心情。
你們也趕快來幫助他人吧！也快來“嘗一下幫助別人后的滋味吧！也感受一下那莫名的激動心情吧！也體會一下那種說不出來的開心吧！
助人的作文300字 篇5
她是我班的大隊(duì)委員，她愛笑，愛玩“地雷”游戲，遇到困難總會自己解決，遇到憂愁時(shí)，會把這份心緒藏入心底。她經(jīng)常助人為樂，還是我們班的“心理委員”。她就是——鄒南。
鄒南是我最好的朋友，她幫助我的事情已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了。雖然我們之間經(jīng)常有些小吵鬧，但在我們心中的友誼卻從未間斷。
有一次春游，我們站在陽光底下，太陽底下的我越來越熱，越來越累，這是一雙手伸了過來，把我的.一個(gè)包拿到了自己身上，頓時(shí)我感到一陣輕松。我把頭轉(zhuǎn)向鄒南那邊，向她望去。她似乎感受到我的目光，向我笑了笑。往前走著。一會兒，我們到了目的地，鄒南把包還給了我后就立刻躺在了地上。是��！我們都是在陽光下走著，她還多拿了一個(gè)包，怎能不累呢？我心里無比的感動。
無論對誰遇到麻煩，鄒南都會及時(shí)給予幫助。前不久，季文琦從樓梯上摔了下去。走在前面的鄒南立刻把季文琦服扶了起來，送她去醫(yī)務(wù)室。
這就是愛助人為樂的鄒南，我最好的朋友。
助人的作文300字 篇6
我校附近住著一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師。李明看見他沒人照顧，每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯，心里好難受。于是，李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買飯。
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當(dāng)天的`菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇。然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜。即使遇到下雨，李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯。他寧可讓自己淋著，也不讓老教師的飯菜淋著。老教師吃飯時(shí)，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事。有時(shí)老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯。
李明做好事不是圖回報(bào)，也不是為了受到別人的表揚(yáng)。而是真正出于對他人的同情，關(guān)心。李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當(dāng)李明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿腔熱情地去幫助別人。
李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神！
助人的作文300字 篇7
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我騎著自行車在公園里溜達(dá)，看見前面有一個(gè)年紀(jì)很小的.男孩兒摔倒了，他倒在地上號啕大哭，我連忙過去停下車把那個(gè)小男孩兒扶起來。
就在這時(shí)，旁邊出現(xiàn)一個(gè)中年大叔，嘴里叼著根煙，看樣子應(yīng)該是這個(gè)小男孩兒的家長。我正要離開，那個(gè)中年大叔卻叫住我，一臉不滿地說：“喂，你撞到我家小孩兒，連聲道歉都不說，還想溜！”我真是丈二和尚摸不著頭腦，什么叫我撞到了他？我正要解釋，可是那中年大叔不給我解釋的機(jī)會，二話不說往我自行車上踹了一腳。我很不服氣，大聲辯解道：“哪兒啊，不是我撞倒的，是……”我話還沒說完，中年大叔反駁道：“我不管，你必須給我家小孩道歉。”說著又往我自行車上踹了一腳，當(dāng)時(shí)別提有多尷尬了。我見情況不妙，只好很委屈地說了聲對不起，騎上自行車走了。我仿佛裝了一肚子苦水，淚水也要噴涌而出。我真是見鬼了，居然遇上了個(gè)“碰瓷”的，真是不走運(yùn)。
那件事令我耿耿于懷，現(xiàn)在想起來都覺得很委屈。但老師教導(dǎo)我，心胸要寬廣，不能像小人那樣心胸狹隘，什么事都得斤斤計(jì)較。也罷，就算當(dāng)了回“無名英雄”吧！經(jīng)過這件事，我懂了要學(xué)會理解包容別人，助人為樂是好事，但不能因?yàn)閯e人不理解你，就不去做。
助人的作文300字 篇8
我的媽媽是一位個(gè)子不高，不胖不瘦、和藹可親的媽媽。她有一頭烏黑的直發(fā)，就像瀑布一樣。
我的媽媽是個(gè)熱心腸的人，她總是愛幫助別人。只要是她能做到的事情，她都樂于伸出援手。
記得媽媽曾告訴我一件她幫助路人的事情，至今都讓我記憶猶新。在一個(gè)冬天的`午后，在一條馬路的拐彎處媽媽發(fā)現(xiàn)一位阿姨躺在地上，閉著眼睛，渾身發(fā)抖，可是沒人伸出援手，都只是看一眼就走了。媽媽看到后毫不猶豫地走過去，急忙問阿姨是不是有什么急病，身上有沒有自備的藥品。阿姨沒有力氣說話，只是搖搖頭。媽媽說：“我?guī)湍憬芯茸o(hù)車。”于是媽媽撥打了120，告知120叔叔她們現(xiàn)在的具體位置和阿姨現(xiàn)在的癥狀。媽媽還說在等救護(hù)車的時(shí)候，媽媽一直用一只胳膊摟著阿姨，不讓她完全躺在地上，這樣她就不會太冷。等救護(hù)車來了，媽媽向護(hù)士阿姨說明了具體情況后，就悄悄地離開了。
我聽了媽媽講的事，感覺很吃驚，可是媽媽只是輕描淡寫地講了一遍事，反而再三叮囑我要學(xué)會關(guān)愛他人。我從心里佩服我媽媽，她不像電視里說的那樣，怕有麻煩做個(gè)旁觀者。我也要像媽媽一樣樂于助人，做一個(gè)有愛心、有正義感的好孩子。
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