寫老師作文300字8篇[優(yōu)]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫老師作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫老師作文300字 篇1

　　我有一個花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時候就開始教我了。她高高的個子，瘦瘦的`。有長長的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，還有一頭有點卷的柔順頭發(fā)。而且呀，每次從我們身邊走過的時候，都有一股淡香！你說，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對我們可關(guān)心了。

　　教我們認(rèn)字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認(rèn)真聽講、積極發(fā)言......有時候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道后，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎么了，并不時撫摸他，讓他不要著急，然后很快地帶他到醫(yī)務(wù)室去檢查。你說，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。

寫老師作文300字 篇2

　　翻開櫥窗，一個機(jī)器人筆直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我還是不忍心把它丟掉。

　　就在一、二年級時，我遇見了一位和藹可親的班主任老師。當(dāng)時，我們還是一群頑皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的常規(guī)，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼著墻壁一節(jié)課、亂講話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著“我不能亂講話”……，果不其然，在老師苦心經(jīng)營下，同學(xué)們各個變得知書達(dá)禮了。

　　在班上，老師還舉辦小老師的活動，讓功課好的同學(xué)，去教跟不上進(jìn)度的同學(xué)，如此一來，教導(dǎo)的人可以融會貫通，且溫故知新，而被教導(dǎo)的同學(xué)，也可以藉此加強(qiáng)不足的部分，讓學(xué)習(xí)的`效果更好。

　　記得我在二年級時，老師舉辦了集點活動，集到學(xué)期末就可以換獎品。為此，大家上課時都特別認(rèn)真的回答問題。到了學(xué)期末時，我因為集了最多點數(shù)，所以老師就問我要什么？我告訴老師：“我想要一個機(jī)器人�！倍�當(dāng)時我只是隨口說說，沒想到老師竟然當(dāng)真買了一個機(jī)器人，并且還請他兒子幫我拼好送來，當(dāng)帥氣又威風(fēng)凜凜的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前時，我竟然感動得語塞……。

　　雖然我已經(jīng)升六年級了，但老師的諄諄教誨，以及曾經(jīng)對我的好，仍然時�；厥幵谖夷X海中，久久不去。

寫老師作文300字 篇3

　　他的眼睛黑溜溜的，好像是顆黑寶石，他的頭發(fā)豎了起來，像一個小刺猬，他的嘴巴大大的，笑起來就像一個小丑，他還戴著一副眼鏡，一看就是一個有趣的人。

　　他的數(shù)學(xué)課是很有趣的。有一天，我們班最調(diào)皮的同學(xué)，上數(shù)學(xué)課時總是跑到中間室扔垃圾，經(jīng)過了多次邱老師的提醒還是不聽，邱老師就咧開小丑嘴笑著說：＂周小榮，你要不要跟垃圾做同桌？＂我們聽了這句話，猛然大笑，周小榮害羞得把頭低了下去，再也不去亂扔垃圾了。

　　邱老師還＂發(fā)明＂了一個對付我們不認(rèn)真的'方法：留堂，做紙。而我就被這個方法對付過。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)考八十二分，上課時，試卷一發(fā)下來，邱老師突然對著我大怒，眉毛成了一個倒八字，臉像一個大苦瓜，眼睛睜得大大的，像一個大燈泡。緊緊地盯著我，盯得我渾身不自在。過了一會，邱老師轉(zhuǎn)變了臉色，笑著說：＂李駿聰，放學(xué)以后給你一個超級大禮，做完兩張大紙再走。＂弄得我哭笑不得，但是放學(xué)時，邱老師卻全程微笑著陪我做練習(xí)，做到了六點。我想：一般老師下班時間是五點，但是邱老師為了幫我把成績拉回上去，把自己的休息時間抽出來幫我，我一想到這，我的心里暖暖的。

　　這是我有趣的數(shù)學(xué)老師邱老師，你的老師也是這樣嗎？

寫老師作文300字 篇4

　　同學(xué)們，相信你一定聽說過這樣一句話，老師的眼睛會“說話”。我的老師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下面我就為大家介紹一下老師的目光。

　　記得有一次，班上幾個男同學(xué)犯了錯誤，做了不該做的事情，老師批評教育了他們，目光中充滿了嚴(yán)肅，讓那些犯了錯的`同學(xué)感到羞愧萬分。

　　還有一次，我們班在運動會上取得了優(yōu)秀的成績，老師面對團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏的每一位運動員，眼里露出了贊許的目光，還對我們說：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太理想的成績，老師也會用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。

　　還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場上的一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不小心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。伙伴們急忙去找老師，老師見我流了這么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，還不時的安慰我。

　　老師的目光會永遠(yuǎn)印在我的腦海里，每當(dāng)我遇到挫折的時候，仿佛會看到老師鼓勵的目光，好像在對我說：“加油，孩子，你一定會成功�！泵慨�(dāng)我取得好成績的時候，又仿佛看到老師贊許和欣慰的目光，似乎在對我說：“孩子，你真棒！”

寫老師作文300字 篇5

　　四年級的時候我們換了一個王琴老師，我們以前是秦艷老師帶我們，王琴老師個頭不高，身體還有點胖，有著圓圓的臉，還帶著一副眼鏡�？墒撬�的性格說溫順也不溫順，說脾氣暴躁也不暴躁。我這能用性格古怪，來定位他。你只知道為什么嗎?想知道就往下繼續(xù)看吧。

　　我記得有一次我們在上課老師經(jīng)常跟我們開玩笑，我們跟老師有說有笑的`。直到我們班級的差生胡兆宇來遲了以后，王琴老師的臉就“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”整張臉就拉了下來，好像心里憋著一股氣，發(fā)泄不出來一樣。后面的課堂還好，老師沒發(fā)什么火，直到快下課的時候有人作業(yè)沒交，可是我們班上沒有人承認(rèn)，王琴老師瞬間火冒三丈，查了兩邊才查到是小費吧小費這個好學(xué)生劈頭蓋臉的罵了一頓。

　　還有一次我們在早讀，可是亂哄哄的你吧我們?nèi)�班都劈頭蓋臉的罵了一頓。沒有人敢說一句話，直到你走了幾分鐘，才有人剛早讀。

　　老師你是即“天使”，也是“惡魔”。就是一個笑面虎表面和善其實和老虎一樣兇猛。

寫老師作文300字 篇6

　　黃老師是我們班的班主任，他的脾氣很好，但是我們不好好學(xué)習(xí)，或表現(xiàn)不好黃老師會大發(fā)雷霆。

　　有一次，我的作業(yè)沒寫完，黃老師狠狠地批評了我一頓，又讓我寫了五遍的作業(yè)，中午我回家，急急忙忙趕過向桌子，開始了大批大批做業(yè)，急忙的寫作業(yè)，要吃飯了我一遍也沒寫完，吃完飯又開始寫，還沒寫幾個字就要上課了，我收拾完，就上課去了，趕到教室，已經(jīng)遲到了，黃老師看到了很生氣，下午又 讓我做值日，好慘哪，下午做完值日，已經(jīng)到了六點，我在心在默默的里想想今天作業(yè)要寫到幾點呀！

　　回到家，開始了魔鬼作業(yè)，我正在專心下寫作業(yè)時，媽媽看見我好像作業(yè)很多時媽媽媽問我為什么我把原因告訴了媽媽。

　　媽媽和顏悅色的說：“老師是為了你好，為你關(guān)心，怕你下次再犯錯，老師讓你吸取教訓(xùn)。我聽了媽媽的'話，恍然大悟，明白了黃老師苦心。第二天，我交作業(yè)時看見了黃老師慈祥的一面，心里暖暖的。

　　……

寫老師作文300字 篇7

　　一年一度的教師節(jié)到來了，多么偉大的節(jié)日!它令我想起一年級到三年級，一直在關(guān)心我們、愛護(hù)我們的房老師。

　　三年來，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學(xué)習(xí)，并支持著我們。但在今天，這個意義重大的`日子里，房老師就一舉成名，當(dāng)上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!

　　記得上一年級的時候，我面對煥然一新的教室，感覺不知所措，對新教室不太適應(yīng)，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，蘊含著勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里，我學(xué)到了從自己身上找缺點。貝·多芬曾經(jīng)說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？仗摰柠湺挵褐�頭，是驕傲的表現(xiàn);而充實的麥稈永遠(yuǎn)低著頭，向著大地，向著它的母親。

　　房老師，您在我困難的時候幫助我，我會永遠(yuǎn)記著您的!

寫老師作文300字 篇8

　　我有一個老師，她是我的作文老師，她姓張，是我們的張老師，張老師說起話來十分溫和。

　　記得有一次剛上課，有一位同學(xué)在玩橡皮，老師生氣地大聲說：“交上來�！蹦俏煌瑢W(xué)默默地走上了講臺，把橡皮遞給老師，同學(xué)們?nèi)�都嚇壞了，因為老師從來沒有發(fā)過這么大的火，老師向四周環(huán)視了一圈，然后把橡皮高高地舉了起來說：“根據(jù)我手中的橡皮來表達(dá)一句話�！痹捯魟偮洌�全班同學(xué)輕輕地松了口氣，緊張的心情瞬間變成了開心，大家笑了起來，老師也甜蜜蜜地笑了起來。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最后那位同學(xué)才知道老師不是收他東西，而是用他手中的東西來回答問題。

　　老師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫助我們記住生字。如“何”就是一個“亻”，加一個“可”就記住了。

　　張老師背書也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來，仔細(xì)地讀，不能三心二意。

　　每次考試，老師就會對我們說：“誰考得好，我就給他發(fā)一本圖書�！闭l知成績下來以后，有的同學(xué)考得非常好，有的考得還行，老師果然兌現(xiàn)了諾言，獎勵了我們考得好的.同學(xué)，發(fā)了圖書。

　　老師，我知道有可能在你心里我不是你最好的學(xué)生，但在我心里，你卻是我最好的老師。

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