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小學(xué)的作文300字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天，媽媽帶我去觀察秋天的九峰公園。因為我的家就在九峰公園旁邊，所以，要去九峰公園的話，沒有人比我更方便了。
一路上，暖暖的陽光照在我們身上，加上一陣陣涼風，舒服極了。道路兩旁樹上的葉子都黃了，隨著風兒翩翩起舞，我想：一定是秋少女來了。
一進公園大門，我們就看到了一大片郁郁蔥蔥的大樹，我想，這些樹可能都是常青樹。秋天的公園，是一個和諧的大家庭，沒有了夏天的炎熱，許多老爺爺和老奶奶都在池塘邊的長廊里唱歌，還有很多人為他們伴奏。雖然我聽不懂他們唱了什么，但真的十分好聽。
再往前走，我就看到了幾棵楓樹，一片片火紅的楓葉像一個個害羞的小少女，隨著風兒舞動。旁邊還有幾棵桂花樹，上面還掛著幾朵零星的`桂花，時不時飄來一陣陣清香，真是令人心曠神怡。
兒童樂園里，小朋友們都在做游戲，玩耍。我也忍不住加入了他們的行列。
秋天的九峰公園是那么多姿多彩。我愛九峰公園，更愛這美麗的秋天。
小學(xué)的作文300字 篇2
今天，語文課上老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，那就是假裝殘疾人，體會一下殘疾人的不容易。
我回到家，想先體會一下盲人的難處。于是，就用絲帶蒙住眼睛，準備去洗手間。因為看不到，所以被椅子絆了一下，摔了個四腳朝天。我心想：肓人連走路都這么不方便，他們生活該怎么自理��！
我體會到了肓人的難處，又想體會一下沒有胳膊的.殘疾人有多么不容易。
我先用布條把一只手和腰綁在一起，然后試著穿外套，忙活了好一陣子，最后連一只袖子也沒有穿上。我心想這也太不方便了吧！我又試著用一只手吃飯，先用筷子夾了一塊土豆，剛想往嘴里放，因為另一只手沒辦法扶住碗，碗打翻了。里面的土豆條撒了我一身，唉！以前看到電視里那些殘疾人穿衣服、吃飯、寫字……也沒感覺有什么困難，自己一體驗才知道一點兒都不容易。
直到今天我才明白：殘疾人要克服的那些困難是我們無法想象的，我們應(yīng)該多幫助他們，而不要嘲笑和歧視他們。希望我們每一個人都能主動去幫助身邊的殘疾人，讓我們的世界變得更加美好和諧！
小學(xué)的作文300字 篇3
我的好朋友叫劉星旭。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，還有一頭公主一樣的長發(fā)和一張能說會道的.小嘴。
她很貪吃，別人給她食物，她就說“我吃完了再給點我吧�！泵慨斘页詵|西的時候，她就湊過來看。她連睡覺的時候，嘴里還津津有味地吃著我給她的糖果，最后被老師收走了，她又找我要。
一次吃晚飯時，她對面的好朋友有一盤她非常愛吃的海帶絲，于是她把筷子伸到盤子前，不住地說：“給我一些吧�！眲e人不給她，她好幾次偷偷把筷子伸到海帶絲上都失敗了。因為別人看見了，所以她又把筷子收回來了。別人看她那么貪吃，就把碗給她了。她用筷子夾了很大一把走了。
她雖然貪吃，但是她也很大方。一次她帶來很多貼紙。我看見了說：“哇，好漂亮呀！”她見我很喜歡，就說：“你想要嗎？”我點了點頭，沒想到她竟然給了我一版貼紙。我興奮得都要跳起來了，我才知道她有多么大方了！我問我后排的同學(xué)：“你有沒有劉星旭給的帖子呀？”沒想到他竟然也拿出一版劉星旭給的貼紙。我嚇了一跳，心想她真是一個大方的人！
每個人都有優(yōu)點和缺點，但是大家要像我的好朋友劉星旭那樣，好東西一定要學(xué)會分享哦！
小學(xué)的作文300字 篇4
游泳池是一個長方形，平時學(xué)員們在做測試的時候只游長方形的寬，我就準備上岸去游寬，教練跟我說：不用去了，我看你的水平游長也行。
我當時說真的腿都軟了，教練說：我跟著你，你怕什么啊，又不會淹死。我心想：我肯定淹不死，但是誰能保證我不喝水呢！然后沒辦法我就只能去游了，當我游完一個來回后，教練對我說：我們再有一個來回吧！啊啊啊啊啊，我最后真是體力透支了，第二個來回游完后教練還跟我開玩笑，問我還去不？我心想，再去就會不來了。過完深水區(qū)后本該學(xué)新的.了，可是禿教練懶死了，說什么也不教我新的，我就一直找他，他最后跟我說，我不能有自由泳，游完以后耳朵進水，我心想，你那一天就跟人家游了，還不是欺負我，他讓我找另一個教練，另一個教練也超不爽的，于是他倆雙雙閃人了，哼，到后來，我一往禿教練那一邊游泳，他就很發(fā)指的跑去換衣間，我心想，我又不是要怪，你跑什么啊。
還好我有一個好朋友，學(xué)了三年游泳了，教練不教我，我回頭打電話跟她一起去叫他教我也是一樣的，教練還真是不敬業(yè)啊，就這樣，我的游泳時光暫告一段落了。
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