實(shí)用的鋼筆的作文300字3篇（優(yōu)）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的鋼筆的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

鋼筆的作文300字 篇1

　　我是一只紫色的鋼筆，頭上帶著一頂金色的帽子，身上還有銀色的花紋，真是美麗極了。

　　許多年前，我還在玩具店的櫥窗里睡覺(jué)，突然一雙稚嫩的小手伸向了我。她奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽，我想要這只鋼筆，我們可以買它嗎？”媽媽笑容可掬地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”我被放進(jìn)了他們的購(gòu)物籃里面，和小主人一起回到了家里。

　　接著，我被小主人小心翼翼地放進(jìn)了文具盒里。在文具盒里，我認(rèn)識(shí)了又長(zhǎng)又軟的軟尺姐姐，熱情的鉛筆弟弟和溫柔可人的橡皮妹妹。

　　第二天，我隨著小主人一起去上學(xué)，她每次用我的時(shí)候都小心翼翼的，不曾把我摔在地上。突然，我看到了一個(gè)小男孩，只見(jiàn)他用力的把我周圍的.同伴都摔到了地上。同伴們被摔得頭破血流，發(fā)出慘叫。這時(shí)，小主人看見(jiàn)了，馬上就制止他，并告訴他這是不對(duì)的。小男孩這才罷休。

　　在這里，我希望所有的小主人都能愛(ài)護(hù)文具。我們也是有生命的，為了讓我們更好地為你們服務(wù)，請(qǐng)善待我們！

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者筆下的“我”生動(dòng)形象，寫出了鋼筆所經(jīng)歷的事，更提醒了那些隨意破壞文具的孩子，要好好愛(ài)護(hù)自己的文具。

鋼筆的作文300字 篇2

　　大家好 ！我是文具家族的一名年輕騎士�，F(xiàn)在，許多小朋友的筆盒、筆袋里都可以看到我的身影。

　　我的長(zhǎng)相很奇特呦！閃亮苗條的身軀，身高十幾厘米，但是寬度只有1厘米不到。我的頭上戴著藍(lán)色堅(jiān)硬的頭盔，脖子則是銀光閃閃的，藍(lán)白相間的外套上面披著五彩斑斕的披風(fēng)，可帥氣了。你們可不能把我當(dāng)成騎士玩具哦！我就是文具家族的重要成員：鋼筆。

　　如果我的小主人把我的頭盔給取下，你們就可以看到我那尖尖的腦袋了。這時(shí)候只要小主人握住我的脖子，把我的腦袋倒立，我就會(huì)吐出墨水在主人的本子上書寫出優(yōu)美的字了。

　　我有時(shí)候脾氣也很壞，如果我的.肚子餓了，小主人不把我喂飽的話，我就會(huì)罷工的哦！那時(shí)候，無(wú)論小主人怎么求我，我都不理會(huì)他，除非給我一頓大餐才行。

　　有一次考試的時(shí)候，我其他的同胞肚子都餓了全體罷工，這時(shí)候小主人把求救的目光投向我，我雪中送炭，挺身而出，讓小主人順利的通過(guò)了考試。

　　從那以后，小主人對(duì)我更加珍惜和愛(ài)護(hù)了。

鋼筆的作文300字 篇3

　　在寫完作業(yè)，整理學(xué)習(xí)用品時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里發(fā)出一聲聲爭(zhēng)吵聲。

　　“沒(méi)有誰(shuí)能比我更適合呆在這里”鋼筆在大聲炫耀“我可是從大城市來(lái)的！”鉛筆面對(duì)鋼筆的挑釁一言不發(fā)。鋼筆越說(shuō)越得意“你鉛筆根本不適合呆在這里，而且還和我呆在一起，你看你長(zhǎng)的又黑又丑，沒(méi)有一點(diǎn)用�！便U筆再也忍不下去了對(duì)鋼筆說(shuō)“我同意你說(shuō)我是又黑又丑，但是我不同意你說(shuō)我沒(méi)有一點(diǎn)用，每當(dāng)小主人要畫畫的時(shí)候，她總是會(huì)拿我去畫那一橫一豎，并不拿你去畫那一撇一捺。你怎么說(shuō)我沒(méi)有用呢？”鋼筆被鉛筆突如其來(lái)的'霸氣嚇著了。覺(jué)得自己用嘴吵不過(guò)鉛筆，竟然與鉛筆動(dòng)起了手，結(jié)果，一個(gè)不留神鉛筆和鋼筆都?jí)嬒伦雷�。鋼筆被摔得粉身碎骨，而鉛筆卻完好無(wú)損。我看見(jiàn)這一幕，把鉛筆放回桌上，把鋼筆放進(jìn)垃圾桶。

　　在垃圾桶里的鋼筆哭訴道“原來(lái)沒(méi)用的是我啊”。

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