[優(yōu)選]母校作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的母校作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文300字 篇1

　　我的母校是北京大學(xué)附屬的一所小學(xué)——石景山學(xué)校。

　　畢竟，十年后，她是一所神奇的學(xué)校。讓我們從教室開始。為了使剛從幼兒園畢業(yè)的小學(xué)生順利過渡并對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，一年級的教室由“奇怪。這些房子的構(gòu)成非常童話:一班是“白雪公主的房子。第二類是“水簾洞&孫悟空的.現(xiàn)狀；三班是“光頭強(qiáng)小屋；4級是“雪城”......。其他年級的教室也很有特色，大多與神話、寓言、成語、名著和詩歌有關(guān)，它們已經(jīng)在外表上反映了世界文化的和諧�？纯葱�園里的其他建筑。現(xiàn)代化的立體圖書館有大量的藏書和一個寬敞明亮、光線適宜的閱覽室。學(xué)生只需在借閱電腦的觸摸屏上輸入圖書的名稱，就可以在1分鐘內(nèi)從圖書借閱通道中取出。舒適溫暖的餐廳可以根據(jù)每個學(xué)生的營養(yǎng)狀況和飲食偏好準(zhǔn)備美味的飯菜。進(jìn)入操場，你可以看到南北兩側(cè)有成千上萬的看臺，東西兩側(cè)有學(xué)生訓(xùn)練設(shè)備，中間有圓形塑料跑道和足球場。一旦到位，你就有了鍛煉的沖動和激情�？偟膩碚f，這里不僅有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、綠樹和鮮花，還有小巧精致的亭臺樓閣......太美了！

　　雖然現(xiàn)在不太好，但我相信在不久的將來，母校將會成為一個現(xiàn)代化、美麗、神奇、便捷的新校園。

母校作文300字 篇2

　　憶及處于中年級的情景，那時的我們多么童真。坐在陽光下捧著墨香的課本，朗聲的誦讀一篇篇優(yōu)美的文章，幻想著長大后是一名作家。一名畫家……曾經(jīng)的心愿多么美好！請告訴我如何才可以回到過去？六年一眨眼就過去了，可那回憶不曾眨眼就忘記。

　　讓我們度過美好童年的'學(xué)校，將在一聲轟鳴中倒下，誰又能忘記那最初的容顏。還記得，那時的早晨我踏進(jìn)學(xué)校的大門，開始了新的一天。書本。課桌與我們?nèi)杖障喟�，老師。同學(xué)與我們?nèi)杖障嗵帲�難道這些都是我隨意能忘記的嗎？懂得了“吃水不忘挖井人”的道理，明白了“烏鴉喝水”的真理，這難道這不是母校和老師給予我們的嗎？又怎能輕易忘記？同學(xué)的學(xué)讓我明白了什么才是真正的友誼……

　　此時此刻，即將邁入中學(xué)大門的我們要對母校和所有的老師大聲的說聲“謝謝”，也許以后很難再見到曾經(jīng)待你如親生女兒一樣的老師了！“落紅雖是無情物，化作春泥更護(hù)花”！誰又曾真正懂得老師尖銳的話語里包含的真情呢？

　　也許小學(xué)畢業(yè)的離別只是對我們感悟真情的一種考驗(yàn)?zāi)�？但是，離開總離開了，沒有人能改變殘酷的事實(shí)。我不禁想起了一首歌：給我一分鐘，不要現(xiàn)實(shí)的過往，現(xiàn)實(shí)真的太殘酷。曾經(jīng)的玩笑早已化成了灰燼，隨風(fēng)漂流……

母校作文300字 篇3

　　時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我們早已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過幾個星期，我們就要到另外一個學(xué)校去就讀了，我結(jié)合小沈陽的說法，總結(jié)了一句話：“時間和睡覺一模一樣，眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，這一輩子就這樣溜走了！”時間就是這么的不等人。

　　仰望四周的教學(xué)樓，粉色的表面，潔白的墻壁，黃色的，嶄新的課桌……這些鮮艷的顏色深深的烙在我的心中，難道有人拿的走嗎？

　　再看看九百多位同學(xué)的笑臉，個個都笑得那么燦爛，猶如一朵朵百合花迎面綻放，有這么多的孩子陪伴在母校的身邊，難道母校會孤單嗎？

　　一轉(zhuǎn)身，各個老師也出現(xiàn)在我的眼線，他們個個精神飽滿，無時無刻都準(zhǔn)備著把自己的知識傳授給這些稚嫩的.花朵，難道這不是對我們的愛嗎？

　　教學(xué)樓、同學(xué)、老師……組成了這個繽紛校園，可是，我們快要離開了，離開這個溫馨的第二個家了！這是無法改變的事實(shí)！我只希望時間過得慢一些，能讓我再多看看這個美麗的校園。

　　離別始終要來臨，但我不會忘記這個美麗的校園

母校作文300字 篇4

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在這母校成長了五年，這五年中的酸，甜，苦，都深深地印在我那神奇的記憶庫里，那記憶庫里裝滿了五彩繽紛的圖畫，無時無刻都在我的腦子里像幻燈片似的放映著，怎么也抹不掉。

　　看�。≡谛�園里熙熙攘攘的人群中的一個小男孩不就是我嗎？我和媽媽正焦急的尋找著我所在的班級——那天是開學(xué)第一天，終于找到了，是一年級三班，從此我便和三班里的`所有師生都結(jié)下了不解之緣。

　　看啊！那個帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在國旗下敬禮的不就是我嗎？我終于有了屬于自己的紅領(lǐng)巾，我明白了紅領(lǐng)巾的含義，好開心， 好激動。

　　看��！那個護(hù)送小朋友過學(xué)校操場的不就是我嗎？那天下著大雨，身為執(zhí)勤人員的我們就為小朋友送傘，聽著小朋友們的連聲道謝，像有一股暖流流遍了全身，那天讓我再次懂得了“給予比接受更快樂”的意義。

　　看��！那個在桌子上一邊看電影一邊吃零食的不就是我嗎？那天是兒童節(jié)，匆忙之中我忘了帶零食與大家分享，同學(xué)們紛紛拿出自己的零食給我吃，那一次我明白了“同學(xué)情”的含義。

　　五年過去了，我們也長大了，是母校，是老師，是同學(xué)，讓我懂得了很多道理，再過幾個星期我們就要離開了，再見了！母校，老師，同學(xué)！

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