吹氣球作文300字經(jīng)典[9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的吹氣球作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

吹氣球作文300字 篇1

　　今天，我要選一個幸運兒，讓我這美麗的氣球在他面前爆炸。頓時，班里亂成一鍋粥。彩虹老師，請不要選我，請勿碰我，我很脆弱。這時，我在無奈地想：這些男生怎么還沒有女生膽大呢？待會兒氣球爆炸了，看他們怎么辦！

　　不由我多想，老師已經(jīng)開始賣力地吹氣球了。當氣球已經(jīng)可以塞下一個雞蛋時，彩虹老師壞笑著朝第一組的一個男生走來，那個男生啊的尖叫一聲，然后緊緊的捂住了耳朵。彩虹老師似乎有點同情他了。轉(zhuǎn)身朝我走來，我緊張想：萬一氣球真的在我面前爆炸了的話，我的臉定會被彩虹老師的口水噴滿的！幸好，彩虹老師只是在我面前把氣球吹鼓了一點，然后就走了。哎，嚇我一跳！

　　這時，氣球已經(jīng)可以裝下一個柚子了。全班同學都嚇得上躥下跳。有的用手緊緊捂住了耳朵；有的躲到了桌子底下；還有的干脆用袋子套在頭上。整個班里彌漫著緊張的氣氛。我心想：完了，這是氣球真的要爆炸了！

　　最后，彩虹老師的大手松開了氣球，氣球像一只沒頭的'蒼蠅似的，到處亂飛。最后，氣球落到了地上。我想彩虹老師果然是世界上最坑人的老師，下次可不能上她的當了！

吹氣球作文300字 篇2

　　我玩過吹糖比賽、接力跑比賽、羽毛球比賽……等，不過我覺得最好玩的是“吹氣球比賽”。

　　第一場游戲馬上就要開始了，游戲規(guī)則：每一組派一個同學上臺，給一分鐘時間，哪一組最先把氣球吹爆，哪一組就獲得勝利。老師把同學叫了上去，幾個同學大搖大擺的走了上去，比賽開始了。一個同學的手扶著氣球使勁吹著，腮幫都鼓了起來，臉上都是火紅火紅的，氣球剛一開始像一個個小小的雞蛋，只過了7秒鐘，氣球的顏色變淺了，又過了幾秒鐘，氣球的.顏色越來越淺了，大小像個大梨子，只聽“啪”的一聲，氣球吹爆了，不過有一個選手，氣球就吹飛走了，我班上所有的同學都笑了起來，那個選手剛上臺還是神氣十足，信心滿滿的，現(xiàn)在就變成垂頭喪氣了，真讓人好笑。

　　第二場比賽開始了，幾個同學大步流星的走上了臺，這時，教室的氣氛也是熱鬧非凡，幾個同學吹的氣球，一開始像雞蛋一樣大小，又過了幾秒，氣球越來越像一個蘋果的大小，又過了幾秒，呀，爆了，膽大的同學興奮得要死，膽小的同學就捂住自己的耳朵，有同學不吹了，所以心急吃不了熱豆腐。

　　我覺得今天我玩的非常的快樂。

吹氣球作文300字 篇3

　　今天，當我走進童聲作文培訓班的時候，就聽見了哈哈哈歡笑聲，我想同學們怎么個個都樂開了花？原來，要舉行一場隆重的吹氣球比賽。

　　上課了，老師發(fā)給每個同學一個氣球。突然，有一部分同學說：“吹氣球太簡單了，誰不會呀�！庇行┩瑢W卻膽怯地說：“我不會吹氣球呀，怎么辦呢？”老師宣布了比賽規(guī)則：十秒鐘內(nèi)，看誰吹的氣球大，誰就獲勝。

　　比賽開始了，首先上場的是兩位吹氣球的.能手，一號同學的人氣占了上風，他鼓足了氣，用力地吹著氣球，嘴角兩邊都突起了小包，眼睛瞪的又大又圓，活像一個瘌蛤蟆。不知什么時候，老師喊了一聲停！一號同學的氣球明顯比二號同學的大。他得意洋洋地回到座位上，像個得勝回朝的大將軍。

　　下課后，我和同桌也比了一次賽，我憋足了一口氣，把氣球放在嘴上，一只手把氣球夾住，弓著背，彎著腰，使勁吹了起來。吹著吹著我的氣球像足球那么大了，我居然贏了對方。

　　通過這次比賽，我學會了吹氣球。這真是一堂開心的作文課。

吹氣球作文300字 篇4

　　今天我在筆暢作文班里學到了一個小魔術，這個魔術的名字叫做會吹氣球的瓶子你一定會有疑問，一個普普通通的瓶子怎么會吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續(xù)往下面看吧！ 魔術前老師先把道具給擺了出來，擺出的道具有，一個空瓶子丶一個氣球丶一個裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。 開始到了見證奇跡的時刻了，只見老師首先把醋緩緩的'倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來，最后老師上下?lián)u晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個瓶子都占滿了。氣球原來是扁扁的，搖晃了以后氣球鼓起來像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。 魔術后我們又出現(xiàn)了疑問，這到底怎么回事，老師解答了我們的問題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結(jié)合在一起，會產(chǎn)生二氧化碳氣體。原來是二氧化碳氣體把氣球吹起來的�。� 今天我不緊學會了一個小魔術，又學會了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個魔術哦！

吹氣球作文300字 篇5

　　下午上作文課，老師讓我們玩吹氣球的游戲，老師給我們每人發(fā)了一個氣球，分成小組，每組派出一名代表，那個組先把氣球吹爆，這一組就勝利，如果沒有一組同學將氣球吹爆的話，那氣球吹的最大的這組同學就獲勝。

　　游戲開始了，首先上場比賽的是我和黃利浦，老師說：“預備開始”。大家使勁的為我們倆加油，我深深地吸了口氣，瞪著兩只圓圓的大眼睛，兩個腮幫子漲的鼓鼓地，氣球越吹越大，臉也越來越鼓。我正吹的時候啪的一聲響，我的'氣球爆了，“李子坤勝利了，李子坤勝利了，”我得意洋洋的搖著頭看著黃利浦，哼！我勝利了，我為我們組獲得1分。

　　接下來輪到其他同學比賽了，我也在為他們加油助威。最后還是我們這一組勝利了。

　　這就是我最有趣的一堂作文課 。

吹氣球作文300字 篇6

　　星期六下午，我們作文班進行了一次有趣的吹氣球比賽，大家都很興奮。

　　當老師拿出氣球時，我們歡呼起來。接著林老師拿了一大把氣球給每人發(fā)了一個氣球，我們都開始練習起來。

　　老師宣布的比賽規(guī)則是：每位參加吹氣球比賽的同學，在一分鐘內(nèi)看誰吹的最大，并捆起來，哪一隊就贏了。同學們聽到這個消息，都覺得無比新鮮和有趣。接著老師就把我們分成了兩隊。

　　首先，每個隊派出一名選手參賽。我們隊派出的是“輕松骨”，“輕松骨”一直笑哈哈的、呆萌狀。對手隊派出的是“嚴肅哥”，“嚴肅哥”胸有成竹地上臺，過了一會“嚴肅哥”終于笑了。

　　比賽開始了，“輕松哥”雙唇緊閉，滿頭大汗，使勁地吹，每吹一下，氣球就大了一點，每吹兩下，氣球就越來越大。氣球“啪”地一下爆炸了。對手隊員歡呼起來，再看看對手隊的“嚴肅哥”，滿臉輕松，吹到最大了便捆著小事一樁的.氣球。比賽結(jié)束了，平時一臉嚴肅的“嚴肅哥”今天終于笑了，因為“嚴肅哥”贏了此次吹氣球比賽的冠軍，大家擁著他，為他歡呼，就像凱旋歸來的大將軍似的。我想真是嚴肅有嚴肅的好處啊！

　　今天的吹氣球比賽真有趣！它帶給了我們快樂！

吹氣球作文300字 篇7

　　今天，又迎來了一堂愉快的班隊課。這一次，班主任組織我們開展了一次吹氣球活動。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每大組派人輪流去吹氣球，直到吹爆為止。

　　我看到許多男同學都十分膽大，毫不畏懼，一個個大步流星地走上前去爭著吹氣球。而我們這群戲小女生，卻膽怯地坐在座位上，看著好戲的上演。只見，有人鼓足了氣，奮力地吹著氣球。嘴角兩邊突起了兩個小包，眼睛瞪得又大又圓�；钕褚恢话]蛤蟆。有的人臉漲得通紅，眉頭緊鎖，表情很難堪。

　　哎，千躲萬躲，終是躲不過這打劫輪到我去吹氣球了。我的心砰砰直跳，捏著氣球的手都出了汗。我開始吹了，氣球在我的視線里一點點變大。當它大得不能再大的時候，我的心跳更加劇烈了，那顆心簡直就提到了喉嚨眼。

　　這時，我的同桌慢悠悠地向我走了過來。我連忙放下氣球，像得到了一顆救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己卻落荒而逃。

　　我回到座位上之后，又全神貫注地注視著上面那群人吹氣球。有些人把氣球吹爆了，碎片四處飛濺，自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措。有些人吹到一半，氣球便脫離他們的嘴，像個無頭蒼蠅似的.東飛西竄。

　　啊，這堂課我們在緊張的氣氛中歡樂，在歡樂的氣氛中輕松真是難忘的一堂課�。�

吹氣球作文300字 篇8

　　“加油，加油！”聽！這是什么聲音？這是我們班在比賽吹氣球。

　　比賽之前，老師把同學們分成四組，每組分一個大氣球，比賽誰先把氣球吹起來，誰就算贏。李老師的話間剛落，大家都興高采烈、歡呼雀躍，迫不及待地從座位上跑到講臺上。

　　老師發(fā)給我們組一個聰明的哆啦A夢氣球，發(fā)給第一組一個紅色的小兔子氣球，發(fā)給第二組一個昂首挺胸的大公雞氣球。

　　“五，四，三，二，一，零”，比賽開始了，我們組的`王子美上臺去吹氣球。我心里想：“如果氣球吹不起來怎么辦？如果漏氣了怎么辦？”這時，我看見別的組都把氣球吹起來了，可王子美還沒有吹起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，毫無辦法。王子美著急得面紅耳赤，直跺腳！最后，我靈機一動，給王子美一個筆帽，讓他用筆帽吹。這方法果然有效，不一會兒，我們組的氣球就吹起來了。此時，我提到嗓子眼兒的心一下子就回來了……最后，我們組的同學贏了，我們高興地歡蹦亂跳，手舞足蹈，沒有贏的同學愁眉苦臉的。

　　哈哈，這個游戲真好玩，下次我還想玩。

吹氣球作文300字 篇9

　　在這個陽光明媚的下午，陳老師走進教室，嚴肅地在黑板上寫下了“吹氣球”三個大字，然后從抽屜的最里面拿出了一個小袋子放在講臺上，一次取出一個裝有神秘液體的大瓶子、一個空空的小瓶子和兩個夾著夾子的鼓鼓的紅氣球。同學們有的覺得大瓶子里裝的神秘液體有趣，猜它是自來水或礦泉水，有的覺得這兩個鼓鼓的紅氣球有趣，猜測里面有水或巧克力，這不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳撓腮地想著這氣球里放的是什么呢。

　　這時，陳老師挽了挽袖子，開始做實驗了，她先將大瓶子里的神秘液體倒入了小瓶子，然后解開其中一個紅氣球身上的夾子，再把氣球口套在瓶口上，突然，“哇！”的一聲，同學們都把眼睛睜得大大的.，原來，因為陳老師放入的液體太多，氣向外直冒，再加上氣球的身上本來就有一個小小的“傷口”因此，這就成為了一個氣球噴泉，接著，我們又做了第二次，完全成功，小小的氣球鼓了起來，有趣極了。我不禁看得入了迷，心想：我回家也要做這個實驗。

　　后來，陳老師告訴我們，小蘇打里的碳酸氫鈉遇到了醋酸，反應生成了醋酸鈉、水和二氧化碳。

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