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春色作文300字實(shí)用4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的春色作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
春色作文300字 篇1
小雨淅淅瀝瀝地從天而降，像錦緞，像棉絲。小草不知什么時(shí)候，偷偷地從土里鉆出來(lái)，貪婪地吸吮著雨露的甘甜。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，春天來(lái)了！哦！那沐浴在春雨里的小池塘又是怎樣的一番景象呢？
我打著傘，來(lái)到小區(qū)東鄰的池塘邊，首先映入眼簾的是微波粼粼的池面上，細(xì)細(xì)的雨絲在跳躍。還有池水中的小魚(yú)兒似乎對(duì)這剛剛來(lái)到的春天感到十分好奇，像是在四處仰望著池外的景色。水底的沙石清晰可見(jiàn)，白白凈凈像剛剛出浴一樣。
在雨的沖洗下，空氣變得清新、溫潤(rùn)。池塘上的'小橋變得朦朧，若隱若現(xiàn)，橋上來(lái)來(lái)往往的人撐著五顏六色的傘，把橋襯托得更美了。
池塘邊上的幾棵柳樹(shù)也抽出了嫩綠的小芽，在春雨地澆灌下精神煥發(fā)、茁壯成長(zhǎng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像極了一群翩翩起舞的“仙子”，那么婀娜多姿，那么美麗動(dòng)人！
春雨、小橋、池塘，構(gòu)成一幅別樣的畫(huà)卷。我喜歡蓬勃的春天，更喜歡春天里生機(jī)盎然的小池塘。
春色作文300字 篇2
我喜歡桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。而春天卻讓給人格外的美，春天卻讓我感受到一番別樣的`情調(diào)，獨(dú)特的美。
春天，太陽(yáng)公公用它那溫暖的光芒照射大地，讓大地暖和無(wú)比。頭上小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦覀兊哪橗�，也吹拂著垂柳的新衣，啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝。在靜悄悄地校園里，似乎到處響著沙沙聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話(huà)，議論著這煥然一心的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠瑩瑩的地毯。小樹(shù)剛剛從睡眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
��！春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天帶給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗。
春色作文300字 篇3
從黃土中泛出幾絲嫩綠，輕挽了沙塵的腳步。小草從深深的地下破土而出，它舒展著自己嬌小、嫩綠、柔軟的葉片。以一個(gè)全新的生命，全新的角度去觀察養(yǎng)育它的大地。
冬天悄然離去，我在林中獨(dú)自漫步，輕而柔的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，又嗅到了春的氣息。
家鄉(xiāng)的幾條小河，一夜間變得生機(jī)勃勃，微風(fēng)輕輕一吹，小河的水面蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動(dòng)著碧綠的綢子。河水剛剛解凍，帶著碎冰渣歡快流淌，猶如奏起了美妙的琴聲。辛勤勞動(dòng)的人們把清澈的河水引進(jìn)了農(nóng)田和大大小小的菜園，作物便被潺潺的水流喚醒了。站在遠(yuǎn)處看，似一條條蜿蜓的銀帶。
家鄉(xiāng)有許多桃樹(shù)，桃花可謂是“萬(wàn)人迷”哦！那嬌媚的花瓣借著陽(yáng)光散發(fā)出耀眼的'霞光。好像一只只小粉蝶迎風(fēng)而立，翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看尤為美麗，散發(fā)著濃濃的春意，可謂名副其實(shí)的花的海洋。若自山頂眺望，又宛如粉紅的絲帶。
家鄉(xiāng)那美麗的春之色，是我記憶里永遠(yuǎn)抹不去的畫(huà)面。
春色作文300字 篇4
我的學(xué)校位于杭州城西，是一座歷史悠久的名校，被冠以著名教育家陶行知的名字。
走進(jìn)校門(mén)，就可以望見(jiàn)左側(cè)的小竹林，幾桿新竹夾雜著陳年老竹，綠葉中泛出點(diǎn)點(diǎn)春意。正中間，陶行知塑像威嚴(yán)地聳立在那里，腳下小魚(yú)池里幾尾新魚(yú)，活潑地游來(lái)游去，就連那株梅花，也長(zhǎng)出了翠綠的葉子。
走過(guò)長(zhǎng)廊，沿著小石子路，就來(lái)到了生態(tài)園。一走進(jìn)去，兩旁的植物都煥發(fā)著生機(jī)。居中那棵古樹(shù)，雖然沒(méi)有冒出新芽，卻也顯得精神抖擻。周?chē)男」嗄緟玻菍訉盈B疊、星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽，讓校園充滿(mǎn)了春意。邊上那些迎春花上的綠芽，和山茶花上的花蕊，更加增添了春的魅力�？拷c(diǎn)，還能聞到花的香味呢！
路過(guò)生態(tài)園，便來(lái)到了地理園。園內(nèi)的巖石標(biāo)本、地理標(biāo)本，依舊孤零零地兀立在那，井蓋上的.幾株多肉植物，顯得可愛(ài)極了，讓人愛(ài)不釋手。放眼望去，到處都是綠色，墨綠、黃綠、淡綠、淺綠……倒也相得益彰。
校園里，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地鳴叫，蝴蝶在花叢里盡情地飛舞，低年級(jí)的小朋友們?cè)诰G意叢中歡歌笑語(yǔ)，活蹦亂跳，他們也像春天的小草一樣，茁壯成長(zhǎng)。高年級(jí)的同學(xué)相互追逐打鬧，他們脫掉了棉襖，露出了手臂，享受著春天的暖意。
就這樣，春天，悄悄地來(lái)到了我們的校園。
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