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難忘老師作文300字

時間:2024-02-05 10:20:59 作文 我要投稿
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難忘老師作文300字大全[4篇]

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的難忘老師作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

難忘老師作文300字大全[4篇]

難忘老師作文300字 篇1

  想必,每個人的心中都有一個最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個在小學的時候教了我四年的老師,但是因為某種原因,她在五年級的'時候不能教我們了,當時聽到這個消息的時候,心里就在想:老師為什么不教我們啦?老師要走了嗎?我的成績會倒退吧。老師不在了,就像我背后那個堅強的后盾不在了。

  為什么說老師是我堅強的后盾呢?我記得有一次下雨天,其他的同學都被接走了,只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學都一個接著一個的被家長接走了,都要哭出來了。我要哭出來了,不是因為家長沒有來接我,而是我看見老師比我還著急,我是被感動的哭啦。

  有時候老師布置作業(yè)很多,我會背地里埋怨老師,但是一看到老師關(guān)心我們,瞬間所有的埋怨通通都消失啦,這可能就是老師的一種魔力吧。

  時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼五年就過去了,我也成為小大人了,老師也不再教我們了。我還有一句話想對老師說:“老師,我已經(jīng)長大了,你不用再擔心我了,您一定要照顧好自己,保重身體,我一定會努力學習,成為國家的棟梁之才!”

難忘老師作文300字 篇2

  在六年的小學生活里,讓我覺得老師您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師你就像是一支粉筆,摩擦自己,帶給大家知識;老師您就是一位園丁,勞累自己,讓我們茁壯成長。六年級時,我的班主任就是吳麗英老師。她高高的,有點兒胖,眼睛閃爍著智慧的.光芒,每當她笑時,臉頰兩旁就會露出小酒窩。

  記得有一次,我因發(fā)高燒沒去上學,老師打電話給我,問我怎么了,還在電話里噓寒問暖的。雖然是在電話里,隔著遠遠的,沒見到面,但我卻覺得老師就在我的旁邊,是我的一個貼心人。我因高燒還沒退,所以還沒去上學,我很擔心我追不上大家所學的知識。老師像是和我心靈相通似的,晚上五點左右時突然來我家,為我補上我今天沒上到的課。那時天氣雖冷,但我覺得暖呼呼的,隱隱約約中,我見到了老師的頭上多了幾根白頭發(fā),臉上多了幾道皺紋,這幾根白頭發(fā)是為我而白,皺紋是為我而生。在望著老師時,我的眼睛濕潤了,在朦朧的眼前,浮現(xiàn)出老師為我們改作業(yè)到深夜,帶病為我們們上課的情景。

  老師,我愛您,你是我最好的老師,我會永遠記住你的。

難忘老師作文300字 篇3

  升上五年級前夕,由于要重新編班,我?guī)еo張不安的心情到公布欄前,看看我是否與好友同班、新的班主任老師是誰,我在布告欄上反復尋找我的名字,最后終于在五年一班的學生名單上找到,我立刻抬頭看班主任欄處,在后方清楚的寫著:林秋美,頓時間,我的背上像背著一塊名叫“壓力”的大石頭似的,壓得我無法喘息。

  秋美老師在校是出了名的嚴格,在校外是出了名的體育專師,這對于體育成績一向超爛的我來說根本是地獄的.入口。開學后,事情果真不出我所料,不但每天早上都要跑五圈操場,秋美老師還非常講求效率!每件事都要我們做的快、狠、準!但是我也發(fā)現(xiàn)長期下來,我瘦了不少,做事也越來越有效率,所以我還滿開心的。

  光陰似箭、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我竟要升上六年級了,但是這時,班上突然出現(xiàn)了一個傳聞,“聽說秋美老師要被調(diào)走了!”聽到這個消息,有的同學低聲啜泣,有的同學失去理智大哭起來,最后秋美老師告訴我們:“老師想幫助更多同學,才選擇離開你們!钡拇_,秋美老師最常告訴我們的一句話就是,“助人為快樂之本”但一開始,大家當然無法接受這個事實,但我們最后決定幫助秋美老師達成心愿,有人用微笑、有人用淚水,送走了秋美老師。

難忘老師作文300字 篇4

  從一年級到六年級我們班換了不少英語老師,但是,在三年級時是孫瑤老師教我們英語。

  以前英語對我來說只是枯燥無趣的,但,上她的英語課,英語成了一種樂趣。是她把我們班的同學帶進了英語的世界。

  在開學時,上英語課我總是不認真聽講。但,一天老師叫我發(fā)言(讀課文)我流利地讀下每一個字詞,老師見了,淡淡的一笑,說:“一二年級的英語其實很簡單,只要你努力補習功課,你一定是一名優(yōu)秀的好學生,成績一定也會上來的!”從那以后,我永遠的記住了她的話...

  還記得,每當上她的課,我的眼睛就不由地盯著她手中那一本粘貼,那小小的粘貼是那么的可愛漂亮。所以我為自己設(shè)定了一個目標,是:每節(jié)課必須得到一個以上的粘貼。從那以后,在課堂上總是能看到我積極發(fā)言、努力思考的情景。在家里努力補習功課。那時候書上的'每一個粘貼都是那么的珍貴,喜愛...

  從那以后,我覺得上英語課不是那么枯燥無趣的,每一節(jié)英語課都是那么的有趣好玩。英語成了樂趣,使我越來越愛上了英語課,更愛上了英語老師。

  我永遠忘不了那淡淡的微笑,永遠忘不了她的那句話,永遠忘不了那手中一本粘貼...

  她使我難忘!

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