世界作文300字【匯編4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的世界作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

世界作文300字 篇1

　　今年暑假我和媽媽去青島玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。

　　青島有美麗的嶗山，有美味的海鮮。我們脫了鞋挽起褲腿站在石頭上照了一張相。海水像一只只手向沙灘撲來，沖上來許多貝殼，大的小的`形狀千奇百怪。我用沙子堆了一堵城墻，目的是免得沖走美麗的貝殼。

　　沙灘的石頭下有許多小螃蟹，小螃蟹跑得非�？�，我們一番石頭，小螃蟹就快速分散。

　　海鷗到處都是，在天空中自由的飛翔。有的像一個(gè)個(gè)大扇子，有的像寶劍，有的像被砸了個(gè)大包，還有的像巨大的黑云。

　　最有趣的算海豚了，一只只海豚游到岸上和我們握手，真有趣。三只大海豚跳火圖非常有意思，他們吃東西的時(shí)候也非常好玩。

　　青島也有許多海報(bào)，跑的時(shí)候像肥肥的蟲子有趣極了。

　　我們在青島玩得非常開心！

世界作文300字 篇2

　　世界的變化是很大很大的，如從猿人進(jìn)化成現(xiàn)在的擁有人，從古代轎子到現(xiàn)代汽車，從古代的服飾到現(xiàn)代的服飾！

　　在很久以前的熱帶雨林中生活著一群猿人，他們的武器使用一些木頭石塊磨成的。后來經(jīng)過漫長的.時(shí)間，進(jìn)化成了那時(shí)古代的人，古代人用的武器變成了劍、斧等等。隨著科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在我們已有槍、彈、炮等等！

　　最先是轎子，經(jīng)過很長時(shí)間，人們發(fā)明了馬車，隨后是汽車。還有人們以前都用蠟燭，隨后不久，愛迪生的偉大發(fā)明臺燈，首次亮相。

　　動物，世界上最早的動物之一恐龍，有一些體型較小的經(jīng)過長時(shí)間衍化，變成了在天空中自由翱翔的鳥兒。

　　從一個(gè)空無一人的地球，到滿是動物叫聲，最后變成繁華人類世界。以前，人們一直把飛上藍(lán)天當(dāng)成夢，現(xiàn)在有了飛機(jī)，這個(gè)飛上來天的夢也實(shí)現(xiàn)了。世界的變化可真快呀！未來是什么樣子的，我們難以預(yù)料，但我們知道，隨著科技不斷的發(fā)展，未來會變得更加有光彩。

世界作文300字 篇3

　　“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時(shí)候一直默不作聲地向前飛著，直到消失在遠(yuǎn)方。他們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指�！�

　　這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書中的'一切動物“告別”了。但是，樂于幫助他人的尼爾斯，善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會忘記的。

　　這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪.拉格洛夫?qū)懙�。這本書主要寫一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動物的男孩被狐仙變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸變成一個(gè)熱愛動物、關(guān)心動物、樂意幫助他人的好孩子。

　　以前，我經(jīng)常欺負(fù)動物：隨意四處捉蝴蝶；在河里捉小魚；和小狗比賽，把它熱個(gè)半死；有老鼠的地方學(xué)貓叫，把老鼠搞得慌慌張張。

　　讀了這個(gè)故事，我下定決心：從現(xiàn)在開始，我堅(jiān)決不欺負(fù)小動物，學(xué)會熱愛小貓小狗，關(guān)心它們。

世界作文300字 篇4

　　星期二，我們學(xué)校四年級的學(xué)生和老師們，來到了美麗的山青世界。我們要在這里進(jìn)行四天三夜的素質(zhì)教育培訓(xùn)，結(jié)果我被分在了一連三隊(duì)。

　　山青世界的課程很多，但是我最喜歡、收獲最多的是勞技課和攝影課。

　　走進(jìn)勞技課教室，臺虎器首先進(jìn)入了我們的'眼簾，桌洞里有老虎鉗、鋸子、打磨器和螺絲刀。老師告訴我們，這節(jié)課要做多功能伸縮衣架。首先，我們用鋸子在臺虎器上鋸下兩根長短一致的長木條，再鋸下四根長短一致的短木條，拼成兩個(gè)斜正方形，裝上螺絲釘，然后擰上裝飾釘，打磨一下，多功能伸縮衣架就做好了。

　　攝影課開始了，老師首先問我們什么是美，有的同學(xué)回答美是自然，有的同學(xué)回答美是人文，老師說都對，生活上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)習(xí)攝影就是要用我們的眼睛去尋找美，并用攝影機(jī)去記錄下來。課堂上老師教給我們一些關(guān)于照相機(jī)的知識和攝影技巧，我們聽得很認(rèn)真。老師講完后，我們就迫不及待的拿上照相機(jī)去照相了，我拍的最滿意的一張是一只可愛的小蝸牛，老師還表揚(yáng)了我的作品呢！

　　我在山青世界里不但學(xué)會了好多本領(lǐng)，更培養(yǎng)了我自強(qiáng)自立、團(tuán)結(jié)互助的精神，有機(jī)會我一定還要來山青世界。

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