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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)但很，他的眼睛水汪汪的，一張貪吃的小嘴，紅紅的，讓人看到，還以為他抹了口紅呢！
那天，不知是誰(shuí)把老天給惹哭了，豆大的雨珠不停地打在地上。我和弟弟吃完飯后，就在家里看電視，媽媽在廚房里為爸爸煮飯，我和弟弟換了好幾個(gè)臺(tái)，都沒(méi)找到個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，就只好去廚房看媽媽炒菜。媽媽剛好炒完辣椒炒肉，一陣香氣撲鼻而來(lái)，我和弟弟的口水都直流三千尺。媽媽說(shuō)：“這是留給你爸爸吃的'，你們兩個(gè)別偷吃，尤其是鑫鑫。我出去找你爸爸�！蔽液偷艿苣克蛬寢尦鲩T，媽媽走后，我就去看電視。我看了一會(huì)兒，就覺(jué)得無(wú)聊，就跟旁邊的弟弟說(shuō)，我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，就發(fā)現(xiàn)弟弟根本不在我的身邊，我去找了一會(huì)兒，終于在廚房發(fā)現(xiàn)了弟弟。原來(lái)他在偷吃辣椒炒肉，盤子里只剩下辣椒了，肉早就吃光了。剛好，媽媽和爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)剛炒的辣椒炒肉只剩辣椒，馬上明白了，絕對(duì)是鑫鑫偷吃了。弟弟看見(jiàn)媽媽和爸爸都回來(lái)了，馬上向媽媽撒嬌，奶聲奶氣地說(shuō)：“那能怪我嗎，是你的辣椒炒肉太香了，我的身體受不住誘惑，就……”“哎，你這小攙貓�！�
怎么樣，這就是我那貪吃的弟弟！
小學(xué)的作文300字 篇2
今天，老師給我們上了一節(jié)關(guān)于聽(tīng)力的課。這時(shí)的我才知到耳朵對(duì)我們是多么的重要�，F(xiàn)在就讓我講一下下面的內(nèi)容吧！
一開(kāi)始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后，老師分別請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去表演“吼聲”。首先上來(lái)的是劉曉霞，平時(shí)文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見(jiàn)她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡(jiǎn)直是嘆氣嘛！接著，矮小結(jié)實(shí)的袁元威上來(lái)了，只聽(tīng)他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時(shí)鮑杉強(qiáng)大搖大擺地上來(lái)了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的反差。因?yàn)檫@只是獅子的一個(gè)哈欠而已。這時(shí)，葉老師自告奮勇地說(shuō)：想不想聽(tīng)聽(tīng)我的吼聲？“想”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。只見(jiàn)葉老師先熱熱身，而同學(xué)們呢，早把耳朵捂得緊緊的.。只聽(tīng)見(jiàn)“哈”的一聲，原來(lái)葉老師只是虛張聲勢(shì)，讓同學(xué)們擔(dān)驚受怕。
接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什么東西在發(fā)出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開(kāi)門，之后又關(guān)門，接著好像是在開(kāi)文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發(fā)出了“吱吱”的聲音，這好像是在開(kāi)窗……
這次聽(tīng)力游戲，使我對(duì)耳朵的作用有了新的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)的作文300字 篇3
我特別喜歡猴子。
去年夏天，我和媽媽去峨眉山看猴子。它們的毛很光滑，眼睛像兩顆溜溜球，嘴周圍是紅色的，好像被染了漆。
它們的膽子特別大。我看見(jiàn)一只猴子搶走了一位游客的百元大鈔，津津有味地吃了起來(lái)，這可急得那位游客不知道怎么辦才好？還有一次，一只猴子把一位游客的飲料搶走了。一開(kāi)始，它用牙齒把外包裝撕開(kāi)，但是打不開(kāi)飲料瓶，它沉思片刻，看見(jiàn)上面有個(gè)蓋子，就把蓋子擰開(kāi)，才喝到飲料，這只猴子可真聰明呀！
登上山以后，我看見(jiàn)一個(gè)穿衣服的猴子，于是我跟它照了張難忘的照片，它還把小爪子放在我肩膀上呢！
下山的'時(shí)候，我看見(jiàn)一只小猴子緊緊地抱著猴媽媽的肚子，樣子可愛(ài)極了，所以逗得我們捧腹大笑。它們走后，我們也戀戀不舍地回去了。
它們聰明的頭腦、靈便的身手，使我對(duì)猴子產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。我喜歡猴子，尤其是峨眉山的猴子！
小學(xué)的作文300字 篇4
這本該是個(gè)充滿快樂(lè)音符的暑假，卻被其中一個(gè)音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來(lái)可以和同學(xué)痛快的玩耍和媽媽去游泳，但現(xiàn)在計(jì)劃全部泡空了。不幸中的萬(wàn)幸，骨折的是左手，我還可以做作業(yè)和畫(huà)畫(huà)。平常不會(huì)畫(huà)畫(huà)的`我，一下子變得很有繪畫(huà)細(xì)胞。米老鼠和他的伙伴，流氓兔……都被我畫(huà)得栩栩如生。在書(shū)的海洋里，故事中那生動(dòng)有趣、曲折離奇的情節(jié)讓我身臨其境。我沉浸在書(shū)中，好像周圍的事都與我毫不相干。最讓我流連忘返是走進(jìn)互連網(wǎng)，在游戲中，我的“功力”一級(jí)一級(jí)的上升。在小學(xué)生作文上，我有了自己的作文本。把寫(xiě)的作文投上去，和大家交流。最讓我高興的是我有了e-mail。有了e-mail，我就可以隨時(shí)隨地地和我的朋友交流。有了e-mail，就意味著我有自己的天空了。有了e-mail，我就可以把快樂(lè)的不快的事在這里吐訴。有了e-mail，全國(guó)各地乃至全世界的小朋友都能找到我。有了e-mail，我就真正的和網(wǎng)絡(luò)牽手。 有e-mail真是一件美妙的事，我整個(gè)的心情就像明媚的陽(yáng)光。
這個(gè)暑假雖然有一點(diǎn)遺憾，但還是過(guò)得多姿多彩。
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