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品質(zhì)的作文300字

時間:2024-02-02 10:38:55 作文 我要投稿
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品質(zhì)的作文300字(優(yōu)選4篇)

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的品質(zhì)的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

品質(zhì)的作文300字(優(yōu)選4篇)

品質(zhì)的作文300字 篇1

  在我的身旁有許許多多的榜樣,勤勞的工人伯伯,辛勤的教師……很多很多,在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”,我也是。為什么呢?當然理由有很多很多種,但我認為他們就是我心中的榜樣!

  我們市區(qū)起的最早的`肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早,天還沒亮的時候,就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了,是什么聲音呢,是小蟲,不;是有人在叫賣,不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時間是全市最早的工作的人了,他們早上三四點就到了我們的大街上,為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了,他們便隱身在清晨的陽光里,留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻,我們?nèi)绻麤]有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?

  此時,我想,無數(shù)位在這個職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人,風雨無阻,早出晚歸把大街清掃得一塵不染,但他們卻沒聽到一句贊揚鼓勵的話語,只有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐,他們沒有華麗的衣著,但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著,這種精神是永遠值得我們學習的。

  讓我們學習無數(shù)名人、偉人的同時,也不妨學習一下,不引人注目的清潔工們……

品質(zhì)的作文300字 篇2

  我愛的動物各式各樣,但我尤其喜歡的就是姑姑家那忠實的牛兒。

  在十二生肖里面,老牛扮演的是處處謙讓,很忠實,從不跟動物爭吵的`角色,這牛兒果然名不虛傳,姑姑家的牛兒也是這樣呦!它的眼睛大大的,炯炯有神,睫毛細長細長的,要是我手上拿了稻草,它就使勁睜大圓溜溜的眼睛,盯著我不放,連眼睛眨也不眨。它的頭上有兩個黑黝黝的牛角,別小看這牛角,這可是它的超級秘密武器。它甩起尾巴來,發(fā)出“嗒嗒”的聲音。

  我之所以給牛兒取名為“亮亮”有兩個原因:第一是它的眼睛非常閃亮;第二是因為它不跟別人斤斤計較的精神時時閃亮在我們面前。說起它的生活習慣我最熟悉了。亮亮從不懶惰,它一心想勤勞。這老態(tài)龍鐘的亮亮呀,天還沒亮就安安靜靜、老老實實地坐在牛欄里等待早飯了!晚上就合攏四肢,閉上眼睛,不吭聲地進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。清晨,鳥兒在樹梢上歡唱,我路過牛欄,只見亮亮用期盼食物的眼光盯著我,我不禁給它幾把稻草,它美味地品嘗起來。我終于明白為什么要用牛耕田了?原來是因為牛兒不僅忠實還很勤勞。

  我愛你,亮亮!雖然你不能在我身邊,但你永遠在我心中!

品質(zhì)的作文300字 篇3

  首先,我來給大家講個故事吧,很久以前,有位國王要挑選一個誠實的孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種,并宣布:誰能用這些種子培育出最美麗的花,誰就是他的繼承人。

  有個叫雄日的孩子,他十分用心地培育花種。十天過去了,一個月過去了,花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥,澆了點水。他天天看啊,看啊,種子就是不發(fā)芽。

  國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過,看著一盆盆鮮花,臉上沒有一絲高興的表情。突然,國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問:“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了,高興地拉著他的'手,說:“你就是我的繼承人!”

  孩子們問國王:“為什么您讓他做繼承人呢?”國王說:“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的,這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎?”

  這個故事告訴我們,誠信的品質(zhì)多么可貴。

品質(zhì)的作文300字 篇4

  他——桂澤凡,我的好同學。今年12歲,讀六年級。學習好,勞動好,思想好,體育好……

  剛第一個學期,我對他的印象挺差的,定了一條“三八線”,然后給他一個“下馬威”。一次我在做作業(yè),忽然有一支胳膊直捅我沒有防備的手。我本子上馬上出現(xiàn)了一條“尾巴”,氣的我火冒三丈,毛發(fā)直聳,大叫:“超線!”他看了看“三八線”說:“我超線了嗎?是你超線了!蔽乙豢,呆住了,我竟然超了1分米的線,只好啞口無言,繼續(xù)做作業(yè)。從此,我對“三八線”十分警惕,他也是寸土必爭。他在我腦海的印象越來越差。

  但有一件事卻讓我改變了對他的看法。

  一次做數(shù)學作業(yè),教室里很靜,沒有吵鬧聲,只有“沙沙”的寫字聲。突然,我發(fā)現(xiàn)自己做錯了題,想找橡皮,一瞧鉛筆盒里,尺子鋼筆“躺”得好好的,惟獨為有橡皮正當我六神無主的時候,他看見了。我還以為他會來笑我,但出乎我的'手里,我二話沒說就拿過來用。待作業(yè)本發(fā)下來時,看到鮮紅的一百分加“優(yōu)”,心里很高興。我想,多虧了他。

  后來,我們倆慢慢地融合。從壞到好是多么不容易啊!當然我倆的關(guān)系一定回永遠,永遠保持……

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