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實(shí)驗(yàn)的作文300字

時(shí)間:2024-02-02 09:59:30 作文 我要投稿
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實(shí)驗(yàn)的作文300字實(shí)用(9篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)驗(yàn)的作文300字實(shí)用(9篇)

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1

  今天,舅舅提了一個(gè)有趣的科學(xué)問(wèn)題,讓我和弟弟齊心協(xié)力來(lái)解答——聲音傳播的速度與它的大小有關(guān)嗎?

  弟弟起先百思不得其解,急得抓耳撓腮,對(duì)著我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個(gè)動(dòng)作讓我想到了一個(gè)妙策,就是找5個(gè)人站成一條直線,每個(gè)人之間相隔2米,每人手上拿1張紙巾,分別用一個(gè)大點(diǎn)·小點(diǎn)的聲音和樂(lè)器小提琴聲音在最后一人后面?zhèn)鞑ィ?人根據(jù)自己聽(tīng)到的'第1個(gè)那種聲音舉起紙巾,看是不是在同一時(shí)間內(nèi)舉起,再來(lái)一個(gè)計(jì)時(shí)員確定一下時(shí)速。說(shuō)干就干,舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的速度相差的不多,計(jì)時(shí)員也說(shuō)時(shí)速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的,弟弟尖銳的嗓音讓計(jì)時(shí)器變?yōu)?3.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱!”一聲過(guò)后計(jì)時(shí)器和紙巾的舉動(dòng)不由得我大吃一驚,3個(gè)大小不同的聲音時(shí)速竟然是相同的?磥(lái),聲音傳播的速度與它的大小無(wú)關(guān)。

  通過(guò)這次有趣 實(shí)驗(yàn),我不僅記住了這個(gè)問(wèn)題,知道了只有通過(guò)精確計(jì)算,周密實(shí)驗(yàn)才可以準(zhǔn)確的下結(jié)論,還知道了一個(gè)道理:知識(shí)的大門(mén)是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人才能得到意想不到的收獲。

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2

  姐姐告訴我,她的老師給她們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫“燒不爛的紙船”。紙船不會(huì)被火燒了?怎么可能?我不信。姐姐神秘兮兮地告訴我制作方法,說(shuō):“你可以回家去試試,可有趣了!

  我迫不及待地回到家里,大聲對(duì)媽媽嚷嚷:“我要做個(gè)實(shí)驗(yàn),你幫我行不?”媽媽爽快地答應(yīng)了。我飛快地從抽屜里拿出一張粉紅色的彩紙,折成一艘精致的小船,然后在紙船中放水。我讓媽媽幫我拿住船的兩頭,我拿來(lái)打火機(jī),小心翼翼地一按,一團(tuán)藍(lán)色的火焰在船底燃燒起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著船底,好緊張。

  火在船底燒了近一分鐘,我發(fā)現(xiàn)紙船真的毫發(fā)無(wú)損。我迷惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁醇埓粫?huì)燃燒?”媽媽思考了一下,說(shuō):“物體的燃燒需要一定的'溫度,紙船中有水,在火點(diǎn)燃時(shí),紙船中的水帶走了一定溫度,所以紙船不會(huì)燒起來(lái)。如果紙船里沒(méi)放水,或者再燒一會(huì),水蒸發(fā)了,紙船就會(huì)燃燒了。不信,你把手伸進(jìn)紙船里,里面的水肯定很燙了!蔽野咽址胚M(jìn)紙船,“啊,好燙!原來(lái)如此。”我調(diào)皮地說(shuō)。

  實(shí)驗(yàn)證明,正如姐姐所說(shuō)的——紙船果然沒(méi)有燒爛。我很高興又掌握了一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3

  今天第一節(jié)課,老師在教室里做了一個(gè)關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)。老師先拿出裝滿(mǎn)水的玻璃杯,然后拿出一個(gè)雞蛋,再輕輕地把雞蛋放杯子里,雞蛋漸漸地沉了下去。老師說(shuō):“同學(xué)們,你們可以用辦法能把雞蛋浮起來(lái)嗎?”同學(xué)們議論紛紛的討論起來(lái),有的同學(xué)說(shuō)用繩子把雞蛋吊起來(lái);有的同學(xué)說(shuō)加一點(diǎn)糖就可以把雞蛋浮起來(lái)。老師說(shuō):“你們都猜錯(cuò)了,讓我們來(lái)動(dòng)手做做看!比缓笸瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的每一個(gè)動(dòng)作,迫不及待的.想知道答案。老師就拿出一盒鹽,再拿出一只勺子盛了一勺鹽放進(jìn)杯子里,攪拌一下,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),老師說(shuō):“雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)是因?yàn)闈舛炔粔!?/p>

  然后再放了幾勺鹽,攪拌一下,雞蛋終于緩緩的浮起來(lái)了,同學(xué)們歡呼雀躍,老師說(shuō):“你們知道為什么放進(jìn)鹽就會(huì)使雞蛋浮起來(lái)呢?”同學(xué)們都不知道,老師說(shuō):“因?yàn)辂}水的密度非常大,能使任何東西浮起來(lái),所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)!

  通過(guò)這次觀察,我知道了無(wú)論學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4

  一天晚上,我躺在床上,想著:“如果我們的學(xué)校能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室就好了,里面應(yīng)該藏有許多科學(xué)知識(shí)或奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕!想著想著我沒(méi)有多一會(huì),呼噓呼噓的睡著美美的大覺(jué)了。我夢(mèng)見(jiàn)了:

  一個(gè)清新的早晨來(lái)到了,“叮當(dāng)叮當(dāng)~叮當(dāng)叮當(dāng)~”這是鬧鐘的聲音,是一個(gè)小蝸牛形的.,它叫我們起床了,我躺在學(xué)校的宿舍里,睜開(kāi)了那模模糊糊的眼睛,舍友向我打招呼,新的一天開(kāi)始了!

  這是我第一天來(lái)上實(shí)驗(yàn)小學(xué),我背著書(shū)包,走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班,這是我們第一天的第一節(jié)課,是由我們的班主任小劉老師帶領(lǐng),老師介紹課桌上的儀器,這是望星鏡,并且領(lǐng)著我們?cè)趺从猛晴R在夜間看星星,還教了我們?cè)趺捶终J(rèn)飛機(jī)與星星,你別以為星星與飛機(jī)好認(rèn),看來(lái)學(xué)習(xí)什么,都要吃苦頭的呀!下課鈴響了,我們下課了。

  下課我們參觀了繪畫(huà)廊,博物館,圖書(shū)室,觀會(huì)樓……馬上要上課了,我們很快沖進(jìn)了教室。

  “快起床了啦!快起床啦!上學(xué)遲到了!”我才睜開(kāi)眼,我叫到:“實(shí)驗(yàn)室呢?”我才知道那是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5

  就在周三的科學(xué)課上,老師通知我們下節(jié)課要帶的工具:漆包線、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導(dǎo)線,說(shuō)是要用來(lái)做實(shí)驗(yàn),我聽(tīng)了高興極了!真想一下子就穿越到下節(jié)科學(xué)課去,可那是不可能的,我只好耐心等待。

  好不容易熬到了周五最后一節(jié)課(科學(xué)課),我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的東西,等著老師的指令。

  老師先告訴我們:“通電用的電線兩端有用來(lái)導(dǎo)電的夾子,把線兩端的夾子夾到小電燈的`兩個(gè)鐵片上,電燈就亮了!蔽覀円辉,果真是這樣。老師又說(shuō):“那你們想一想,怎么樣能只用一個(gè)通電線就能同時(shí)讓兩個(gè)小電燈亮起來(lái)呢?你們?cè)囈辉嚢桑 ?/p>

  我先用兩個(gè)夾子一個(gè)夾一個(gè)電燈地鐵片,然后把另外兩個(gè)鐵片連在一起,我想用鐵片來(lái)導(dǎo)電,可是一個(gè)都沒(méi)亮。這時(shí),賈若說(shuō):“可以試試用小磁針?lè)旁阼F片上導(dǎo)電。”我試了試,能用小磁針連著導(dǎo)電,但一次只能亮一個(gè),還是不行。突然,我想到了一個(gè)好方法。可以試試用夾子一次夾兩個(gè)鐵片呀!說(shuō)試就試,我立即行動(dòng)起來(lái)。我一試,真的成功啦!我心里別提多開(kāi)心啦!

  這次科學(xué)課真好玩,我學(xué)到了不少知識(shí)呢!希望以后還能做這種實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇6

  元旦放假,因?yàn)槲议L(zhǎng)了水痘,只能在家休息,我拿出了一本《全腦思維游戲》右腦開(kāi)發(fā)看了起來(lái),正當(dāng)我看到某一頁(yè)時(shí),我看到了題目是干燥的水時(shí),我很驚訝,水就是水,難道還有干燥的水嗎?

  于是,我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)了實(shí)驗(yàn),我按照材料表從家中拿出實(shí)驗(yàn)材料,有一瓶胡椒粉、兩個(gè)玻璃杯子、水、一根研磨棒。然后再按指示就完成了,接著,我把手指伸進(jìn)了杯子,然后伸了出來(lái),就可以看到,我的手是干的,我很驚訝,原來(lái)伸進(jìn)水里的手指,只有擊破水面的膜,才會(huì)被浸濕,而胡椒粉強(qiáng)化了這層膜,使水分子聚在一起。試驗(yàn)中的杯子的`水就像一個(gè)氣球,受到外力擠壓,它就會(huì)收縮。只有外力過(guò)大擊破水膜時(shí),手指才會(huì)沾水變濕?茖W(xué)真奇妙,而這次實(shí)驗(yàn)就變成了我永久的記憶!

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇7

  聽(tīng)說(shuō)塑料摩擦可以起電,吸住碎紙片,我非常好奇,就決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我迫不及待的開(kāi)始了,先準(zhǔn)備一把塑料尺子,再準(zhǔn)備一些碎紙片。我先把尺子的一端在頭發(fā)上不斷快速摩擦,大約摩擦了30秒,接著,把尺子的那端輕輕放在碎紙片上方。奇跡發(fā)生了,剛放到上方,就有很多碎紙片被吸上去:有的站立在那兒,有的趴在上面,有的甚至手拉手的在蕩秋千這真神奇。

  看到這兒我很開(kāi)心,我想:塑料可以,那金屬可以嗎?

  于是我找來(lái)哥哥的鐵尺,像剛才那樣,把鐵尺的`一端在頭發(fā)上摩擦,然后再吸,可是,我發(fā)現(xiàn)吸不上。我又在頭上使勁兒擦了擦,摩得頭皮都疼了,還是不行。我很納悶:這是為什么呢?

  我就拿起媽媽的手機(jī)查了查。原來(lái)塑料不導(dǎo)電,與頭發(fā)摩擦后,帶了電,帶電的塑料有吸引輕小物體的性質(zhì),所以可以吸引碎紙片。鐵尺不能,是因?yàn)殍F是導(dǎo)體,即使它在摩擦?xí)r帶了電,但也會(huì)迅速因?qū)щ姸。看完原因后,我想:生活中的科學(xué)真多,我以后要做個(gè)科學(xué)家。

  木頭可以不可以呢?我準(zhǔn)備今天晚上就去做。

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇8

  今天,我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。

  首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要讓水流出來(lái)。

  然后,我拿出若干個(gè)回形針,回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮!回形針是橢圓形的,仿佛一個(gè)微型跑道;匦吾樅苄,它長(zhǎng)2.7厘米,寬0.6厘米。回形針很輕,大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。

  接著,我拿出一枚回形針,用大拇指和食指捏住回形針的一端,把它豎著小心的放入水中,等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開(kāi),這時(shí),回形針像一條小魚(yú)飛快地鉆到水底。

  然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)流出來(lái),只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前,瞪大眼睛看,水流出來(lái)了。我心里想:為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢?

  老師告訴我們說(shuō):“水具有使其表面盡量縮小的力,這就是水的.表面張力。”大自然中,這樣的現(xiàn)象還有很多:昆蟲(chóng)能在水面上行走;五角硬幣能夠浮在水面上;樹(shù)葉上的雨珠……

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理,還讓我明白了一個(gè)做人的道理:要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇9

  今天的作文課,陳老師拿著個(gè)小球走進(jìn)了教室。這球上下彈跳,還會(huì)翻跟斗呢!我以為是一個(gè)彈彈球,可老師說(shuō)它是雞蛋。天哪!這可是一個(gè)神奇的雞蛋。

  回家以后,我迫不及待地從冰箱里小心翼翼、輕手輕腳地把雞蛋放到玻璃瓶里。過(guò)了一會(huì)兒,咦?成千上萬(wàn)只小泡泡圍在雞蛋四周,雞蛋斜著身子,像消防戰(zhàn)士上樓救援一樣往上慢慢上升,過(guò)了幾秒鐘,露出了指甲蓋大小的頭。

  第二天放學(xué)回家,我趕緊去看雞蛋,只見(jiàn)蛋殼上露出了褐色的'外衣。我好奇地問(wèn)爸爸原理是什么?可是爸爸由于工作太忙,都忘記回答我了。

  第三天,我又去看我的雞蛋,我的媽呀!雞蛋像是給我們使了一招變身術(shù),脫落了外殼,像個(gè)水晶球一樣。我用手一按,它像個(gè)活蹦亂跳的小娃娃,又像在跳水上芭蕾,一會(huì)兒上浮,一會(huì)兒下沉。我用手把雞蛋撈上來(lái),對(duì)著光一看,又薄又透亮,還隱隱約約地看見(jiàn)了蛋黃,真是不可思議!

  第二次去上課的時(shí)候,陳老師告訴了我,白醋泡蛋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),蛋殼溶解了,聽(tīng)說(shuō),被白醋泡過(guò)的雞蛋,不僅可以止咳,還可以美容呢!

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