實用的語言的作文300字[精華]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的語言的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

語言的作文300字 篇1

　　在寧靜的夜晚,皎潔的月光照在我的臉上,我被驚醒了,驚奇地發(fā)現(xiàn)我的床頭邊,放著一枝七色花,我便撕下一片花瓣放在耳朵邊,我突然聽到小鳥們在互相討論著,有的說：“現(xiàn)在老下雨……”有的說：“森林都少了……”還有的說：“我近期經(jīng)常收到別人欺負(fù),比如說……”我意外發(fā)現(xiàn)這片花瓣能聽懂動物的語言,我決定明天春游去聆聽動物的'語言.我盼著明天早一點到來.

　　我感到這個黑夜好漫長,好像白天的陽光不會照射進(jìn)來一樣,想著想著,我便睡著了.

　　第二天天剛亮,我就興奮地像只活蹦亂跳的小猴子,還沒有來得及吃飯,就急匆匆地奔向?qū)W校,乘著校車到了植物園,老遠(yuǎn)就能聆聽到小動物們的呼喚,傾聽到它們的歌聲,我高興極了.

　　鋪好地毯,我就迫不及待地撕下一片紅色花瓣,放在耳邊,津津有味地聽了起來.當(dāng)我聽到小鳥們的訴苦時,我不禁大吃一驚.森林里的大樹在被不斷砍伐破壞,森林占地面積已經(jīng)比不過房屋面積.正在大樹玩耍的小松鼠說它們都快沒有地方住了,樹木被破壞,沒有嬉戲的地方.小螞蟻也說土質(zhì)不好,連挖個洞也很難.

　　聽了動物的話,我感到很慚愧.我衷心地希望人類與動物們能和諧地生活在同一片藍(lán)天下.

語言的作文300字 篇2

　　陽春三月，草長鶯飛，正是踏青的好時節(jié)，大自然也正招呼著我們，向我們訴說著，你聽——

　　哦，我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了。大自然的語言藏在那綠茵茵的草地里，小草悄悄地鉆出了腦袋，向土地底下的小生物說了聲再見，向藍(lán)天打了聲招呼，好像在說：“春天到來了!春天到來了!”

　　哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那柳樹身上，河邊的柳樹多像一位小姑娘在河邊梳洗自自己的頭發(fā)，柳茵下顯映著：“春天到來了!”

　　哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言藏在那小燕子身上，小燕子飛得低低時，不就在告訴我們，大雨即將來臨了，出門記得一定要帶傘，不然就要被淋成“落湯雞”了。你看，不一會兒，天果真下起了雨，我和媽媽在屋檐下躲了好一陣子呢。

　　哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那墻角的蜘蛛身上，蜘蛛張開網(wǎng)，出門，迎接你的`是那明媚的陽光，太陽公公笑著臉向你打招呼。

　　大自然的語言無處不在，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)�！芭�，我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!”我一邊喊著一邊回家了。

語言的作文300字 篇3

　　大自然的我們最好的老師，但它的教學(xué)方法卻與眾不同。要想從它那里學(xué)到知識，就必須得是一個善于觀察的人。

　　一天，我在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一群又黑又小的螞蟻東張西望的，好像在尋找食物。我看著這些可憐的小螞蟻在外辛苦地忙碌著，于心不忍，就立刻跑回家，拿了一些面包屑。

　　我把面包屑放在一只螞蟻前，它警惕地在面包屑上碰了碰，似乎在嘗著什么，然后便走遠(yuǎn)了。我以為螞蟻不領(lǐng)情，就失望地走了�？蛇^了一會兒我再回來時，小螞蟻們正齊心協(xié)力地將食物抬回家。

　　這讓我感到很疑惑：這些螞蟻是怎么知道這里有食物的？難道它們會用語言告訴同伴們那里有吃的嗎？還是它們自己發(fā)現(xiàn)的，結(jié)果不謀而合地把面包屑運回了家？一個個問號在我心中產(chǎn)生。我一定要發(fā)揮‘打破沙鍋―問到底’的精神，把這件事弄個明白！我暗下決心。

　　經(jīng)過查閱資料，我終于知道了其中的奧秘：原來螞蟻也有語言，那是一種叫信息素的東西。螞蟻在找到食物后，會分泌出一種信息素，再通過觸角的'對碰，其它螞蟻就收到信息，走同樣的路線，從而能夠準(zhǔn)確無誤地找到食物，并一起運回家。

　　大自然可真是個有趣的老師�。�

語言的作文300字 篇4

　　說起學(xué)英語，還真是慚愧。三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，我時常把英語字母讀成語文的拼音。

　　當(dāng)時，我十分討厭英語課，聽著老師的天方夜譚，連自己聽的什么東西都不知道。心里暗暗地嘆息著：“哎，為什么要有英語課��！如果沒有英語課，整個世界就太平了。世界上為什么要有這么多語言讓我去學(xué)習(xí)��！搞得我都精神分裂了�！笨吹矫苊苈槁榈�'英語字母遍布全書，我頓時感到頭昏眼花。在四、五年級的時候，我對英語的看法才轉(zhuǎn)變，我覺得它也沒有我以前想象的那么難，只要好好聽課、多多朗讀、用心記單詞,題目自然而然就會做了。

　　到了六年級，學(xué)到哪一單元，背到哪一單元，真爽快，沒想到英語這么簡單，多讀多記就可以了。不像數(shù)學(xué)，有一節(jié)課不聽，就不會做題。真是的，應(yīng)該早點發(fā)現(xiàn)，三年級就不會每次考試扣分扣得只剩七八十分。

　　在生活中，我也可以用簡單的英語同別人交流，例如：做了對不起別人的事情，對不起別人的事情，“對不起”有點難說出口，而“sorry”就好多了。有一次，我家隔壁理發(fā)店來了兩個老外，我們無法與他們交流，讓我認(rèn)識到了英語的重要性。

　　英語，這種語言文字，凝聚了西方人的智慧。這門學(xué)科，我會像語文、數(shù)學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)。

語言的作文300字 篇5

　　就說今天吧，打開電腦，猛地映入眼簾的就有一個報道，是關(guān)于渭南市有七十名群眾因吃家宴而中毒住院的事，但是，媒體硬是從數(shù)千個漢字中找到了兩個字“撂倒”。撂：（音：liào，動詞，形聲。從手，略聲。本義：撇開，擱下，丟開）；倒：（音：dǎo，形聲。從人，到聲。本義：倒下)，”撂倒“可以解釋為：放倒�！傲痰�"，本是不登大雅之堂的俗語，含有戲謔的成分。我們常常把朋友們酒喝多了，喝醉了稱作”撂倒“或者“撂展”。如果說武松撂倒了老虎，為民除了害，那是好事，說個調(diào)皮話無妨，但是如果是老百姓被有毒物品傷害住院，是應(yīng)該惋惜的.事，說調(diào)皮話就顯得不合適。此”撂倒“當(dāng)不是好事。

　　如果有人寫文章，用詞不知褒貶，敘事不帶感情，信口開河，只怕會讓受害者寒心，讓讀文章者寒心，讓正在學(xué)習(xí)中的孩子偏離正規(guī)，那樣一來，受害的人就多了，不但會害了孩子，更會害了國學(xué)。

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