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人物作文300字3篇【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的人物作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
人物作文300字 篇1
要問(wèn)起我最喜歡哪個(gè)老師，我一定會(huì)脫口而出：“是王老師。”盡管我只和王老師相處了短短的七天。
她是個(gè)漂亮、盡職的好教師。在王老師的課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不累，腦子里只有王老師那妙語(yǔ)連珠和一些我所未聽(tīng)過(guò)的精彩格言。
王老師總能給我們極大的鼓勵(lì)，哪怕犯了錯(cuò)誤。有句話說(shuō)得好：孩子若生活于鼓勵(lì)中，他會(huì)學(xué)會(huì)充滿自信。而自信正是成功的催化劑!所以，王老師獨(dú)特有教學(xué)方式正是我喜歡她的原因之一。
王老師不但是個(gè)盡職的`班主任，還是個(gè)敬業(yè)的語(yǔ)文老師。記得上第一譚《觀潮》時(shí)，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關(guān)鍵詞，并解釋，直到我們會(huì)讀為止。
但是光會(huì)讀，還不行，要加上感情。王老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個(gè)同學(xué)一失手打壞了怎么辦?可是王老師絲毫沒(méi)有考慮到這些，只想到：要用畫(huà)面與文字相結(jié)合，讓我們觀看潮水來(lái)時(shí)的真實(shí)情景，這下同學(xué)們朗讀的勁頭更足了!
正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿詩(shī)情畫(huà)意的名字：王丹青!
人物作文300字 篇2
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的`問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵�！�
人物作文300字 篇3
在我眼中，我媽媽是個(gè)大大咧咧的人，可是通過(guò)這件事，使我印象深刻。
有一天，我和媽媽去少年宮的路上，車(chē)?yán)锏娜苏娴?好多好多，一個(gè)人轉(zhuǎn)身都很難，考站的時(shí)候，一個(gè)奶奶上來(lái)了，就在這時(shí)，司機(jī)來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，那個(gè)奶奶一下子沒(méi)站穩(wěn)，一屁股摔倒在地上，只聽(tīng)道“哎呦”一聲，司機(jī)看見(jiàn)了，趕忙摁了一個(gè)按鈕，廣播里說(shuō)“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)座，謝謝”但是，人們還是無(wú)動(dòng)于衷，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，聽(tīng)歌的聽(tīng)歌，就在這時(shí)，媽媽起身，扶起老奶奶，拍掉她身上的灰塵，說(shuō)：“阿姨您坐！”“不用了，不用了！”老奶奶趕忙說(shuō)道，“您看”媽媽溫和的說(shuō)“您都摔過(guò)一跤了，再摔一跤還了得！”
終于在媽媽的強(qiáng)烈要求下老奶奶還是坐了下來(lái)，他們倆開(kāi)心的交談起來(lái)。
整個(gè)車(chē)廂都是歡聲笑語(yǔ)。
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