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老師的節(jié)日作文300字（通用）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師的節(jié)日作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的節(jié)日作文300字 篇1
九月十日是教師節(jié)，今年的九月十日是我國的第35個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們都想懷著感恩的心對老師說：“老師您辛苦了！”清晨，陽光明媚。我早早地來到學(xué)校，一心想著怎樣布置教室。到了教室，同學(xué)們早已準(zhǔn)備好了，黑板上寫著七個大字：祝老師節(jié)日快樂。黑板四邊還掛著漂亮的彩帶，書架上掛著風(fēng)鈴……我買了一個水晶球準(zhǔn)備送給老師，我把禮物輕輕地放在講桌上，我想一會老師來了，一定會很高興的'。
不一會，老師走進(jìn)了教室，我們異口同聲地說：“老師節(jié)日快樂！”老師看到這一切時已經(jīng)淚流滿面了。老師激動地說：“謝謝同學(xué)們，老師很感動！”這時，同學(xué)們把精心準(zhǔn)備的禮物紛紛送給老師，有人送花，有人送筆，有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著歡聲笑語。老師是辛勤的園丁，用心哺育我們；老師是無私的春蠶，奉獻(xiàn)自己；老師是火熱的太陽，給我們無限的溫暖……老師我們永遠(yuǎn)愛您！
老師的節(jié)日作文300字 篇2
記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學(xué)校默寫背過的那篇課文。當(dāng)時我就在想：背過多少天的課文了，現(xiàn)在才寫，小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室�；貋硪院罄蠋熯�沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應(yīng)該……”她又嚴(yán)肅地說：“其實你已經(jīng)很進(jìn)步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續(xù)努力。”聽了這些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經(jīng)消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識又給了我?guī)椭�。她�?教導(dǎo)如滴滴甘泉，永遠(yuǎn)滋潤著我們的心。
這，就是我既和藹又嚴(yán)肅的語文老師。
老師的節(jié)日作文300字 篇3
老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。
9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個驚喜呢！
小明說：我要送老師一個飛機(jī)模型，因為有一次我寫完作業(yè)去做飛機(jī)模型，可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機(jī)模型，要我學(xué)習(xí)。這時老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個勁的學(xué)習(xí)�！蠋熣f完，爸爸就不阻止我做飛機(jī)模型了，所以我要送老師飛機(jī)模型。
我說：我要送老師一個保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。
小月說：我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。
小紅說：我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。
教師節(jié)那天我希望老師能收到我的'禮物，希望老師開心、快樂。
老師的節(jié)日作文300字 篇4
今天是九月十日，我認(rèn)為是一個神圣的節(jié)日，是每一位恩師的節(jié)日。
九月十日是老師快樂的節(jié)日，我們每一位同學(xué)都想為您送上一句祝福。當(dāng)在上課前每位同學(xué)喊出：“祝您教師節(jié)快樂”時心中有一些酸楚，老師我們說不出華麗的語言贊美您，買不起名貴的禮物送給您，我們只能拿起稚嫩的筆桿寫出“祝您節(jié)日快樂。”
當(dāng)您走進(jìn)教室時，有的'同學(xué)為您獻(xiàn)上一束花，有的同學(xué)做個賀卡，雖然比不起名貴的禮物，但也是我們的一片心意，我們高興，你更是笑容滿面。
老師，當(dāng)我們想起您坐在窗前為我們一本一本的批改作業(yè)，下課輔導(dǎo)同學(xué)，真想說一聲：“老師您辛苦了�！�
我們要以優(yōu)秀的成績來回報您，老師我們每位同學(xué)都想討你的歡心，可我們每位同學(xué)也都想用好成績來回報您，在這個神圣的節(jié)日里，我們一起向恩師喊出一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂�！�
九月十日一個神圣的節(jié)日！
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