[合集]美術(shù)作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的美術(shù)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

美術(shù)作文300字 篇1

　　張老師是我們班的美術(shù)老師，他胖胖的，大胡子，偏矮。

　　每次美術(shù)課，課堂上的氣氛就非�；钴S，不像科學(xué)老師一樣，整節(jié)課課堂里都變得死氣沉沉，有的甚至還開玩笑呢！記得有一次，那次上的好像是電話亭的設(shè)計(jì)（反正我也記不清了），當(dāng)時(shí)，有很多人七嘴八舌地說自己要設(shè)計(jì)怎么樣的路燈，有的說要設(shè)計(jì)漢堡一樣的電話亭，有的說要設(shè)計(jì)薯?xiàng)l一樣的，還有的甚至說大便狀的（惡心啊），可是張老師一點(diǎn)也不介意，只是挑選好的'講。下課時(shí)，張老師來收美術(shù)書，可是曹寧晨還沒有畫完，便說：”老師，不要收啊，沒書我是活不了的！”于是大家都去搶他的書交上去，這是張老師說：“大家快看啊，曹寧晨要死了！”于是，大家就更來勁了（這次玩笑開過來頭）。還有一次，指墨畫，顧名思義，就是用手指來畫畫。老師先說要領(lǐng)，畫畫時(shí)要注意什么，最后說了一句雷人的話——不要用整個(gè)手掌弄上墨，然后啪地印在紙上，引得全班哄堂大笑。

　　這就是我們的美術(shù)張老師，一個(gè)幽默的老師。

　　這就是我六年級的美術(shù)老師！

美術(shù)作文300字 篇2

　　聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。

　　叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報(bào)紙，同學(xué)們各個(gè)莫名其妙，我也想：老師發(fā)報(bào)紙做什么呢？老師看出了我們的心思說：“請小朋友們把這張報(bào)紙攤平放在桌子上，保護(hù)桌子�！蔽覀冞@才明白。

　　接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動起筆來，不一會兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看！這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的`畫紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。

　　我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！

美術(shù)作文300字 篇3

　　上課了，美術(shù)老師說：“大家打開美術(shù)書第二課，這一節(jié)課畫第二課，題目是《自己創(chuàng)造一個(gè)博物館》，我看見美術(shù)書上那一幅畫：日本水果博物館，我想創(chuàng)作一個(gè)漂亮的水果博物館，我把腦中的東西 畫出來，畫一個(gè)圓圓的東西像雞蛋一樣圓圓的'，加上幾片葉子在上面，變成了一個(gè)波蘿，在旁邊畫一個(gè)圓圓的東西，加上一個(gè)長長的東西黑色的，在加上一片葉子在上面，變成了一個(gè)蘋果，畫完了，在 把我畫完的畫上顏色，過一會畫完了，我想一想有一個(gè)東西沒畫？門口，我把它補(bǔ)上去，我又看一看有什么東西沒畫，看完了，我交上給美術(shù)老師的時(shí)候，心里很緊張怕老師說：”重畫。“我交給老師， 老師說：”你畫得很好，只不過你畫少了一個(gè)太陽�！拔抑�道后我把它補(bǔ)上去后，看上去果然好好看。

　　這一節(jié)美術(shù)課真有趣！

美術(shù)作文300字 篇4

　　每周一早上，我們就有兩堂美術(shù)課，這是我最期待的課程，像今天當(dāng)老師一進(jìn)教室，我就開始好奇：今天要教我們做什么作品呢？答案是“置物盒”。

　　同學(xué)發(fā)給我材料里包含：貝殼、紙盒、藍(lán)色紙黏土及彩繪材料，這些貝殼真特別，原來設(shè)計(jì)主題是“湛藍(lán)的海底世界”，我將所有材料及用具都準(zhǔn)備好了以后，就開始構(gòu)圖并且上色。

　　一開始，我覺得表面有點(diǎn)難以上色，后來我發(fā)現(xiàn)只要多加些顏料就容易了，等整片蔚藍(lán)的大海完成后，接著，我就開始準(zhǔn)備在海灘上大顯身手啰！

　　想像中的沙灘上有各式各樣的貝殼，再插上一把艷麗的洋傘，還有人在沙灘上追逐，當(dāng)我完成熱鬧的沙灘景致時(shí)，我的`置物盒也大功告成了，我跟同學(xué)互相觀摩大家做的作品，紛紛互相贊美一番！

　　我把充滿艷陽夏天的置物盒帶回家，放在我的書桌上，天天陪著我做功課，看著它心情也跟著舒暢起來了。

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